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1、2021-2022年蘇教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《植物和我們》教案
一、 教學(xué)目標(biāo)：
過程與方法：
1、 能夠調(diào)查植物的用途。
2、 能用畫圖的方法描述一株完整的綠色開花植物。
科學(xué)知識(shí)：
1、 知道植物對(duì)人類的貢獻(xiàn)。
2、 知道我們吃的某些食物是植物哪部分。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
意識(shí)到植物對(duì)人類的貢獻(xiàn)，感受人與自然的和諧。
二、 教學(xué)準(zhǔn)備：
掛圖以及圖片，一些食物。
三、 教學(xué)過程：
1、 引入：
（1） 問：我們平常吃什么？
（2） 生回答
（3） 講述：今天我們來研究植物和我們有什么關(guān)系。
2、 新授：
（1） 了解植物的用途
A：出示圖片：棉花、枸杞子、各種
2、蔬菜、燃料、建筑材料
B：分組研究
C：大組交流
D：小結(jié)：
棉花就可以用來進(jìn)行紡織，做衣服。各種蔬菜都是我們平常必須要的。還有一些建筑材料可以制作家具。還有……
（2） 了解我們吃植物的哪一部分。
A：出示圖片：土豆、花生、香焦、南瓜、大豆、青菜。
B：分組研究：我們吃它們的哪一部分。
C：大組交流。
D：小結(jié)：
土豆是吃的莖，香焦是吃的果實(shí)，南瓜是吃的果實(shí)，青菜是吃的莖和葉，山芋吃的是根。
（3） 以小組為單位，調(diào)查植物以種子、根、莖、葉、果實(shí)等提供食物的有關(guān)信息。
A：出示：一棵植物圖
B：指出：葉、花、果實(shí)、莖、根、種子。
分組研討：一棵西紅柿植物。并進(jìn)
3、行記錄。
C：大組交流：
D：小結(jié)：
一棵西紅柿植物，有根、莖、葉、果實(shí)和種子，我們吃的是果實(shí)。
四、 作業(yè)：
1、 課后繼續(xù)進(jìn)行植物的研究。
2、 完成實(shí)驗(yàn)冊(cè)
課后思考：
附送：
2021-2022年蘇教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《油菜開花了》教案
一、教材分析
教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度價(jià)值觀
科學(xué)探究
科學(xué)知識(shí)
體會(huì)到種植的辛苦，意識(shí)到要愛惜油菜花。
1、會(huì)用鑷子摘取油菜花，將它解剖并制成標(biāo)本。
2、記錄花蕾的形狀和顏色。
認(rèn)識(shí)油菜花各部分名稱。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)油菜花各部分名稱
教學(xué)難點(diǎn)：
會(huì)用鑷子解剖油菜花，觀察記錄
二、課前準(zhǔn)備
教
4、師：
一朵油菜花、鑷子、放大鏡、膠帶、剪刀、臺(tái)紙。（每人一套）
學(xué)生：
三、教學(xué)過程（含課后活動(dòng)）
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)評(píng)價(jià)
一、談?wù)勎业挠筒?
請(qǐng)你根據(jù)你的種植記錄，描述油菜的生長(zhǎng)，到花開過程
學(xué)生匯報(bào)，并補(bǔ)充發(fā)表自己不同的發(fā)現(xiàn)
匯報(bào)積極，敢于說出自己的不同發(fā)現(xiàn)。
二、解剖油菜花，觀察
教師演示用鑷子解剖油菜花
1、 學(xué)生提出疑問，共同解答；
2、 學(xué)生進(jìn)行解剖油菜花的實(shí)驗(yàn)
認(rèn)真觀察演示實(shí)驗(yàn)，能提出疑問困難，實(shí)驗(yàn)認(rèn)真細(xì)致
三、制作油菜花標(biāo)本
1、 指導(dǎo)看圖34頁(yè)
2、 為什么要做標(biāo)本？
3、 標(biāo)本制作注意點(diǎn)討論
1、 討論怎樣做；
2、 動(dòng)手做一做；
3、 完成標(biāo)本、保護(hù)方法
小組合作協(xié)調(diào)，互相幫助。
四、課后延伸
觀察更多的花，了解它們的構(gòu)造，或做標(biāo)本，
鼓勵(lì)學(xué)生好好做
注意保護(hù)花草樹木??！
1、 說出自己想要觀察的花
2、 說說自己打算怎么去做
對(duì)課后研究有熱情，更有自己的研究打算
四、教學(xué)后記（反思與重建）
2021-2022年蘇教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《植物和我們》教案
