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1、2022年一年級(jí)品德下冊 你留心了嗎教案2 科教版
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)兒童的好奇心,使他們對(duì)自然現(xiàn)象和生活中的問題產(chǎn)生探究的興趣。
2、引導(dǎo)兒童做生活的有心人,留心觀察、大敢提問。
3、培養(yǎng)學(xué)生通過多種渠道收集、整理信息的能力,知道可以采用多種方法找到問題的答案。
第一課時(shí) 是什么(一)
活動(dòng)目標(biāo):
激發(fā)兒童的好奇心,使他們對(duì)自然現(xiàn)象和生活中的問題產(chǎn)生探究的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件或圖片
2、學(xué)生準(zhǔn)備一些問題。
活動(dòng)過程:
教學(xué)活動(dòng)
一、談話導(dǎo)入
1、??? 牛頓你們認(rèn)識(shí)嗎?
2、??? 師介紹。牛頓就是因?yàn)閷?duì)周圍的事物感興趣,愛觀察、愛思考、愛鉆研,長大后
2、才成為出色的科學(xué)家。
3、??? 牛頓小時(shí)候?qū)︼L(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)格外感興趣,那么你們呢?對(duì)什么感興趣?常常想些什么?
4、 我們都有一個(gè)聰明的大腦,那里面裝著許多思考,“是什么”“為什么”……快樂的小問號(hào),將帶領(lǐng)我們探究世界的奧妙。
二、活動(dòng)“是什么”
1、?? 教師引導(dǎo)學(xué)生看P43圖片內(nèi)容??梢宰寣W(xué)生試著討論,回答以上問題:
(1)??? 月亮上面有什么?
(2)??? 所有的植物都開花嗎?
(3)??? 我是從哪里來的?……
2、?? 小組交流后共同分享對(duì)問題看法。
三、小結(jié):認(rèn)識(shí)我們的周圍的世界,是從認(rèn)識(shí)問題開始的??!
第二課時(shí) 是什么(二)
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活
3、動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過觀察提出自己的問題;
2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀察、實(shí)驗(yàn)研究的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生尋找周圍想要觀察的動(dòng)物或者植物等自然現(xiàn)象;
2、教師幫助學(xué)生尋找一些可以觀察的事物;
3、教師查找學(xué)生要觀察的事物(動(dòng)植物等自然現(xiàn)象)有關(guān)的知識(shí)材料。
活動(dòng)過程:
教學(xué)活動(dòng)
一、活動(dòng)導(dǎo)入
教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材44頁中兩組觀察事物的場景,讓學(xué)生討論他們在觀察研究什么?
二、活動(dòng):
1、教師引導(dǎo)學(xué)生討論:通過教材中同學(xué)的研究給我們什么啟發(fā)?我們對(duì)自己周圍的事物有哪些不明白?我們想要研究什么?
2、學(xué)生各抒己見,提出自己不明白的問題,教師一一列出。
3、學(xué)生根據(jù)選擇的問題進(jìn)行分
4、組,小組內(nèi)部決定觀察的步驟。
4、學(xué)生實(shí)際觀察,記錄下自己觀察的現(xiàn)象。
5、學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),如觀察蚯蚓的小組,弄明白蚯蚓吃什么的問題,還可以獲得更多的有關(guān)蚯蚓的知識(shí)。全班討論各組的觀察結(jié)果,學(xué)生提出自己不明白的問題,共同解決問題;教師也可以給學(xué)生提供一些知識(shí)或者給學(xué)生提供可以查找資料的渠道,介紹一些書籍。
三、小結(jié):
問問“是什么”,我們能學(xué)到許許多多的知識(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)世界有多美妙!
第三課時(shí) 為什么
活動(dòng)目標(biāo):
引導(dǎo)兒童做生活的有心人,留心觀察、大敢提問。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件或圖片
2、學(xué)生準(zhǔn)備一些問題。
活動(dòng)過程:
教學(xué)活動(dòng)
一、談話導(dǎo)入
1、 創(chuàng)設(shè)情境,P45
5、用對(duì)話的形式啟發(fā)多看書就可以找到“為什么”的答案。
二、活動(dòng):
1、出示一連串的“為什么”問題,激發(fā)學(xué)生的探索興趣和熱情。小朋友,你的腦子中也有過“為什么”嗎?
2、學(xué)生自由發(fā)表。
(1)??? 我想知道:為什么月亮?xí)覀冏撸?
(2)??? 為什么蒲公英果實(shí)會(huì)長毛?
(3)??? 為什么我們會(huì)慢慢變老?
(4)??? 為什么雞喝水時(shí),要抬頭看看天呢?
(5)??? 為什么井水冬天曖夏天涼?……
4、師:想想“為什么”,我們會(huì)明白很多道理,會(huì)發(fā)現(xiàn)萬事萬物如此神奇。
三、活動(dòng)“我是小問號(hào)”
1、教師出示一件物品,如:“鞋子”,讓學(xué)生自由地提出問題,看誰提的問題多,看誰提的
6、問題提得好。
教師可以先做示范,如:“這雙鞋有多大?”或“這雙鞋在哪兒買的?”鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提出問題,并注意表揚(yáng)那些問題提得多和問題提得與眾不同的學(xué)生。
2、對(duì)于學(xué)生提出的問題,教師可以從中抽出一些簡單的問題在課堂上進(jìn)行討論。
附送:
2022年一年級(jí)品德下冊 你真行教案 科教版
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人,例舉生活中的舉例。
教學(xué)重點(diǎn):
通過結(jié)合實(shí)際,學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人。
教學(xué)難點(diǎn):
明白肯定和贊揚(yáng)他人,他們快樂你自己也快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件
教學(xué)過程:
(1)檔案館:校園攝影機(jī)
師:今天我們來學(xué)習(xí)“你真行”這一課。請(qǐng)同學(xué)們觀察一下圖中的小明、小芳、小
7、露、小慧同學(xué)在做什么?
生:進(jìn)行回答。
師:你想對(duì)小明、小芳、小露、小慧說些什么?
生:進(jìn)行小組討論回答。
生:進(jìn)行練習(xí)。
師:學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人,他們快樂你也快樂。還可以交到很多的朋友,不信你就試試看!
(2)活動(dòng)區(qū):
?師:選一個(gè)同學(xué)給他畫張像。
?生:進(jìn)行活動(dòng)。
?師:寫寫他的優(yōu)點(diǎn)和值得稱贊的事。
?生:進(jìn)行匯報(bào)和練習(xí)。
?(3)填一填:
?師:你想擁有更多的朋友嗎?我有一個(gè)好辦法,寫一張紙條遞給他。
?生:填一填。
?師:用這種方法你教到了幾個(gè)朋友?
?生:進(jìn)行回答。
?五、板書:
??你 真 行
學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人
他們快樂 你自己也快樂
第
8、二 課 時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人,例舉生活中的舉例。
教學(xué)重點(diǎn):
通過結(jié)合實(shí)際,學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人。
教學(xué)難點(diǎn):
明白肯定和贊揚(yáng)他人,他們快樂你自己也快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件
一、看圖導(dǎo)入
1、師出示教材中的三幅圖,啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)為同學(xué)和伙伴喝彩。
2、師小結(jié):發(fā)現(xiàn)好朋友可愛之處,就要給予真誠地贊美。即使是在互相競爭的情況下,他比你更出色,也要能真誠地說出“你真棒”。
二、活動(dòng)“說一說”
?1、說說你在什么情況下為朋友叫好?
?2、小組交流后共同分享。
?3、師小結(jié)。
三、活動(dòng)“做一做”
?1、把好朋友最讓你佩服的地方記下來,并送給好朋友看看。
2、師給
9、學(xué)生提供一個(gè)制作優(yōu)點(diǎn)卡的示范,并寫出我為什么贊揚(yáng)他?
3、師交待注意事項(xiàng),生分組活動(dòng)。
?4、小朋友們,其實(shí)學(xué)會(huì)欣賞別人,是一件開心的事。
讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中,多多欣賞別人吧~
第 三 課 時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人,例舉生活中的舉例。
教學(xué)重點(diǎn):
通過結(jié)合實(shí)際,學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人。
教學(xué)難點(diǎn):
明白肯定和贊揚(yáng)他人,他們快樂你自己也快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件
一、故事導(dǎo)入:
1、師出示教材中的“學(xué)踢毽子“的連環(huán)故事。
2、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)會(huì)為同學(xué)喝彩的同時(shí),做到心中有榜樣,學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)。并制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo),堅(jiān)持學(xué)習(xí),從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始,不斷取得較大的成績。
二、活動(dòng)“我來學(xué)學(xué)你”
1、你周圍的朋友有哪些長處是你想學(xué)的?
2、布置學(xué)生找到學(xué)習(xí)對(duì)象,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料。
3、學(xué)生互相學(xué)習(xí),(折紙、跳舞……)體驗(yàn)到互相學(xué)習(xí)的快樂,學(xué)習(xí)有收獲的快樂。
4、師:多多學(xué)習(xí)朋友的長處,會(huì)使我們進(jìn)步得更快。你們感覺到了嗎?