《一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第11課《摹印紋理》教案 浙美版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第11課《摹印紋理》教案 浙美版(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、摹印紋理
教學(xué)內(nèi)容:
11、摹印紋理
教學(xué)目標(biāo)
1、能夠用生活中的物品拓印或人工的方法創(chuàng)造、表現(xiàn)不同的紋理,并能充分利用這些紋理創(chuàng)作一件美術(shù)作品。2、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解繪畫形式的多樣性。在體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣中獲得視覺和觸覺的獨(dú)特感受,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、感知能力和創(chuàng)造能力,豐富學(xué)生的美術(shù)語言,提高學(xué)生的藝術(shù)敏感度和審美能力
教學(xué)重、難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生找出身邊各種事物中存在的肌理,并說出不同肌理給自己的感受。引導(dǎo)學(xué)生大膽、自由地用不同方法表現(xiàn)不同的肌理紋樣,表現(xiàn)自己的感受。
教
學(xué)
過
程
1、欣賞導(dǎo)入,揭示
2、課題
?。?)播放課件:大自然的風(fēng)光——重點(diǎn)突出對(duì)沙灘、石頭、水面、樹輪等景物的特寫。(通過欣賞比較,使得學(xué)生對(duì)事物的肌理有了初步的認(rèn)識(shí),使學(xué)生不自覺地產(chǎn)生無限的聯(lián)想。)
?。?)出示圖片,欣賞作品。(用特殊肌理效果創(chuàng)作出來的繪畫作品——主要是版畫作品和一件用漂亮的紋理進(jìn)行裝飾的工藝品。)
觀察、分析這件作品中的藝術(shù)效果是怎樣表現(xiàn)出來的?學(xué)生交流看法。
(3)揭題:《創(chuàng)造美的紋理》。
?。?)組織談話:說說你在哪些地方見到過美的紋理?
2、示范引導(dǎo),觀察思考
(1)組織學(xué)生展示收集到的各種材質(zhì):在自然界中有許多物體本身存在特殊的肌理,這些肌理不一定能用筆畫出來,
3、讓我們找找它們藏在哪里。
?。ㄌ崾荆阂龑?dǎo)學(xué)生觀察物體的紋理,摸一摸,說說給你什么感覺?互相說說感受。)
?。?)體驗(yàn)紋理的不同質(zhì)感:
?、贅淦じ杏X粗糙、絲綢感覺光滑、金屬又硬又涼等。
?、谝龑?dǎo)學(xué)生將不同狀態(tài)的同種物品進(jìn)行對(duì)比:如棉布比絲綢粗糙,青的樹葉比干枯的樹葉滋潤、細(xì)膩等。
?。?)在屏幕上展示腳印、手印、車輪印等紋理,然后設(shè)問:這些看起來很美的紋理都是無意中留下的,那么,我們可以用什么方法將這些富有美感的紋理制作或畫出來呢?
?。?)教師介紹示范拓印方法:直接拓印,將水粉顏料涂在物品上再壓印。(將紙覆在實(shí)物上,用鉛筆、油畫棒等工具直接將紋理印下來;或?qū)⑺郛嬵伭贤吭趯?shí)物上之后用吸水性能較好的紙印下它的紋理。)