《2022年六年級科學(xué)下冊 第3單元 2《化石告訴我們什么》教案 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年六年級科學(xué)下冊 第3單元 2《化石告訴我們什么》教案 蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年六年級科學(xué)下冊 第3單元 2《化石告訴我們什么》教案 蘇教版
教學(xué)目標(biāo)
過程與方法
1、能夠提出有關(guān)進化的問題，并設(shè)法找到答案。
2、運用多種方法查閱信息源，了解化石和活化石的有關(guān)資料。
3、利用已有知識與經(jīng)驗探究化石的成因。
4、通過觀察、比較，研究恐龍頭骨化石，了解化石告訴我們的重要信息。
5、制作化石模型。
科學(xué)知識
1、知道生物是不斷進化著的。
2、了解進化的歷程、規(guī)律和趨勢。
3、認(rèn)識一些有代表性的化石和活化石。
4、知道化石的成因。
情感、態(tài)度與價值觀
1、關(guān)注與進化有關(guān)的有趣問題。
2、珍愛動植物，保護珍貴的動植物。
教學(xué)重難點
本課在
2、了解化石和活化石的有關(guān)資料的基礎(chǔ)上，重點探究化石的成因
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：化石實物或模型。
學(xué)生準(zhǔn)備：毛筆、牛奶盒或飲料瓶、貝殼(或植物、魚骨、硬幣等)。
課時安排 1課時
教學(xué)過程
一、認(rèn)識化石。
1、談話：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)恐龍的知識。既然恐龍早已滅絕，哪我們?yōu)槭裁催€能知道它們的從在呢？（即恐龍化石的從在）
2、我們從恐龍化石中了解了恐龍，因此恐龍化石是研究恐龍的依據(jù)。除了恐龍化石外，大自然中還有其他化石。這節(jié)課我們就一起了解有關(guān)化石的知識。
二、認(rèn)識化石
1、課堂討論：學(xué)生觀察27頁圖，并說說它們分別是什么化石。屬于生物的哪個部分。
2、討論小結(jié):化石就是
3、地層巖石中保存的幾百萬年以前生物的殘骸或遺跡，如骨骼、外殼、葉子、腳印等。
三、了解化石的成因。
1、知識導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了恐龍化石的發(fā)現(xiàn)與還原，請大家想一想恐龍化石是怎樣形成的呢？恐龍身體的哪部分會保存下來？
2、學(xué)生看書28頁，認(rèn)識化石的形成。
四、制作印跡化石模型
制作方法：
1、 講粘土搟平。（可用橡皮泥代替）
2、 把葉子、骨頭或貝殼放在粘土上，用手把它壓進去，留下印跡后取出。
3、 把留有印跡的粘土模型晾干。
五、認(rèn)識活化石。課前應(yīng)布置學(xué)生查閱有關(guān)資料：為什么這些生物被稱為“活化石”?它們最早出現(xiàn)在什么時代?你還認(rèn)識哪些活化石?上課時由學(xué)生進行匯報，教師進行必
4、要的補充
以上活動結(jié)束后，教師要帶領(lǐng)學(xué)生進行反思：化石告訴了我們什么?——要使學(xué)生知道：化石是生物進化的證據(jù)，是我們研究遠古生物的重要線索
六、對于科學(xué)家提出的一些困惑，做出合理的解釋。
七、通過本課的學(xué)習(xí)，你對化石有哪些新的認(rèn)識和了解呢？
知道什么是化石，了解化石的形成過程。
板書設(shè)計：
化 概念 化石就是地層巖石中保存的幾百萬年以前生的殘骸
告 遺跡 如骨骼、外殼、葉子、腳印
石 形成 骨骼牙齒等被保存—礦物化—上升—暴露
訴
我
們
什
么
課堂練習(xí)
一、填空
1.第一塊恐龍化石是在（1822）年被發(fā)現(xiàn)的。
2.
5、化石是在地層巖石中保存的幾百萬年以前死亡生物的（殘骸）或（遺跡），如（骨骼）、（外殼）、（葉子）、（腳?。┑?。
3.如果把不同年代的（地層）比做一本書，那么（化石）就是書頁中特殊文字。
二、判斷
1.化石是生物進化最直接、最可靠的證據(jù)。（? √?? ）
2.化石就是生物。（?? ×? ）
3.大熊貓、白鰭豚等生物幾千萬年以來沒有多大變化，這被稱為活化石。（?√? ??）
4.保存在地層巖石中的動物腳印是化石。（?? √? ）
5.不同年代的地層中會出現(xiàn)不同的生物。（?√?? ）
三選擇
1.下列生物中被稱為“活化石”的是(C)。
A恐龍??? B長頸鹿??? C蟑螂
6、2、恐龍是靠（C）繁殖后代的
A、蛋???? B、胎生??? C、卵生
3、化石不能保存生物的（D）
A、骨骼?? B、肌肉? C、內(nèi)臟??? D、B和C
4、長頸鹿形成的原因是（D）
A遺傳變異 B、適者生存 C、進化? D、以上都是
四簡答
1、化石是怎樣形成的？
答：（1）當(dāng)動物死亡后，軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅硬組織被保存下來。（2）隨著時間的推移，這些堅硬組織被沉積層包圍，并被礦物化。（3）數(shù)千年后，由于地殼運動，已經(jīng)形成的化石上升到接近地表的地方。（4）巖石的侵蝕和坍塌使化石暴露出來。
2、列舉出已經(jīng)滅絕的物種和被稱為“活化石”的物種。
答：已經(jīng)滅絕的物種：恐龍??、渡渡鳥、奇蝦；??
?? 被稱為“活化石”的物種：朱鹮、蟑螂、白鰭豚、銀杏樹、水杉、大熊貓、揚子鱷。
2022年六年級科學(xué)下冊 第3單元 2《化石告訴我們什么》教案 蘇教版
