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1、2021-2022年小學信息技術下冊 詞庫系統(tǒng)課外拓展 蘇科版
基本詞庫－“智能ABC輸入法”具有一個約6萬詞條的基本詞庫。
動態(tài)詞庫－“智能ABC輸入法”的動態(tài)詞庫具有自動篩選功能，其自動記憶的詞匯容量可達1.7 萬詞條；強制記憶的詞匯可達400條。
“智能ABC輸入法”的詞庫以《現代漢語詞典》為藍本，同時又增加了一些新的詞匯，共收集了大約6萬詞條。其中單音節(jié)詞和詞素13%，雙音節(jié)66%，三音節(jié)11%，四音節(jié)9%，五至N音節(jié)1%。其中，雙音節(jié)詞占著很大的比重，這是現代漢語的重要特色。
詞庫不僅具有一般的語匯，也收錄了部分常見的方言詞語，還有某些常見的專門術語。例如：
人名：古今中外
2、名人300余人；
地名：國家名稱，大都會，名勝古跡，中國的省、市、地區(qū)一級的地名，約xx條。
短語或習語：“振興中華”、“我國”等。
數詞：“一”到“一百”。
序數詞：“第一”至“第一百”。
熟悉詞庫的結構和內容，有助于恰當地斷詞和選擇效率較高的輸入方式。
標點符號輸入
中文標點
對應鍵位
中文標點
對應鍵位
、
(頓號)
\
，
(逗號)
,
；
(分號)
;
：
(冒號)
:
！
(感嘆號)
!
？
(問號)
?
(
(左括號)
(
……
(省略號)
^
)
3、
(右括號)
)
——
(破折號)
_
。
(句號)
.
“
(左雙引號)
" (單次擊鍵)
·
(間隔號)
@
”
(右雙引號)
" (雙次擊鍵)
附送：
2021-2022年小學信息技術第一冊 七十二變孫悟空教案 清華版
教學目標：
1．學會選定圖形的方法。
2．初步學會改變圖形大小的方法。
3．初步掌握移動、復制、刪除選定圖形的方法。
教學重點：
準確地選定圖形。
教學難點：
準確地選定圖形。
教學過程：
教學環(huán)節(jié)
教師活動及安排意圖
學生活動
情境引入：
4、
實踐操作：
匯報學習成果：
布置課堂作業(yè)：
同學們，上節(jié)課我們利用畫圖程序畫了一條美麗的熱帶魚（教師打開畫圖程序，打開保存的圖片）老師想借這條美麗的熱帶魚創(chuàng)作一幅名叫《海底世界》的圖畫，你們行嗎？
那你們發(fā)現什么問題了嗎？
你們有解決的方法嗎？
同學們我們在不改變畫紙大小的前提小，如何改變圖畫的大小呢？
請同學們小組合作，打開書第8課，在教材的幫助下來幫助老師完成這個任務好嗎？
打開桌面圖畫一后開始進行操作。
剛
5、才老師進行了巡視，發(fā)現很多同學都已經找到了該片圖畫大小的方法。哪個組的同學愿意來給大家進行演示？
1．選擇工具箱內的矩形選定工具。
2．在圖像附近按下鼠標左鍵后拖動，出現矩形框，把圖全部圍住后，松開鼠標。
3．將鼠標指針移動到選定框四角或邊線，拖動鼠標即可改變圖像大小。
4．調整合適后，松開鼠標，在選定框外空白處單擊鼠標即可。
大家對他們組的演示滿意嗎？
小結：鼠標指針在不同的位置會改變?yōu)?
不同的雙向箭頭。（板書： ）
看來大家都找到了修改圖像的方法，除此之外，在小組合作中，你們還發(fā)現矩形選定工具還有哪些其他的功能嗎？
你
6、們都很聰明，下面就請你們利用這些功能，完成各顯神通的第3題好嗎？
（教師巡視指導）
剛才我在巡視的時候，發(fā)現有很多同學創(chuàng)作的作品都非常得漂亮，誰愿意把自己的作品展示給大家？
今天這節(jié)課我們先學到這里，課后請大家完成各顯神通的第1.2題，感興趣的同學回家后可以繼續(xù)進行練習。
學生觀察，思考。
學生回答：這條魚太大了，占了整個畫紙。
我們可以改變畫紙的大小或者改變圖畫的大小。
學生小組合作實踐。
學生遍解說邊演示：
學生回答：可以移動、復制圖像
學生進行操作。
學生展示作品。
2021-2022年小學信息技術下冊 詞庫系統(tǒng)課外拓展 蘇科版
