《2022年三年級英語上冊 MODULE 3單元測試題 廣州版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年三年級英語上冊 MODULE 3單元測試題 廣州版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年三年級英語上冊 MODULE 3單元測試題 廣州版
一. 寫出下列各字母的大寫或小寫形式。 例：R r , o O
(1) ___ a，___h， ___ j，___ k ;
(2) B___ , C___ , D___ ，E___ ，G___ , P___ ，T___ , V___ ;
(3) ___ i , ___ y ;
(4) FG___ ，LM___ ， M L___ ， N R___，xq___
2、，
te ___ ，ql
(5) ___ju , ___ pq , ___i w ,UF
(6)UFT eart PRH .
二. 按字母表順序,把各黑點連接起來，看看是什么動物。
三. 寫出下列各字母的相鄰字母。
(1) ___ B ___ (2) ___ f ___ (3) ___ J ___
(4) ___ n ___ (5) ___ R ___ (6) ___ v ___
(7) ___ Y ___ (8) ___ d ___ (9) ___ g __
3、_
(10) ___ K ___
八、聽小對話三次，把圖中每個小朋友和他／她擁有的物品用線連接起來。
九、看圖，將單詞所缺的字母補充完整。
十、找出每組單詞中不同類的單詞，把它的大寫字母編號寫在前面的括號內(nèi)。 ( ) 1 . A . face B . no C . nose ( ) 2 . A . pen B . bag C . here
( ) 3 . A . bed B . Janet C . Ben
十一、看圖，將單詞的大寫字母編號寫在相應圖的括號內(nèi)。
A . a pencil sharpener B . a pen
4、 C . a table
D . a pencil-case E . a ruler F . a pencil
十二、 選出與下列每個英文句子相應的中文意思，并在英文句子前的括號內(nèi)寫出中文句子的大寫字母編號。
( ) 1 . Pack your bag, please . ( ) 2 . open your books, children .
( ) 3 . Please lend me your ruler . ( ) 4 . Where is my pencil ?
( ) 5 . It’s on th
5、e desk .
A ．請把你的尺子借給我。 B ．孩子們，請打開書。
C ．請收拾好你的書包。 D ．它在桌子上。 E ．我的鉛筆在哪里？
十三、看圖，判斷句子是否符合圖意。如相符，請在句子前面的括號內(nèi)寫“T”，否則寫“×”。
( ) 1 . ----What’s this ？----It’s a pencil. ( ) 2 . They ' re books .
( ) 3 . This isn’t a chair . ( ) 4 . The pencil is in the pencil -case .
十四、根據(jù)圖意
6、和問題，選擇正確答案，并把其字母編號寫在擴號內(nèi)。
（ ） 1 . What’s this ?
A. It’s a desk.
B. It’s a table.
( ) 2. Is this a chair?
A. Yes, it is.
B. No, in isn’t.
( ) 3. Where is the box?
A. It’s in the desk.
B. It’s on the desk.
( ) 4. Is this Ben’s book?
A. Yes, it is.
B. Here you are.
十五、讀對話，選
7、擇適當?shù)膯卧~填空。
1、A: ___________(Are, Is) this your pencil?
B: ___________(Yes, No),it is.
2、A: Please lend ___________(me, my) your pen.
B: OK. Here you ____________(is, are).
3、A: ___________(Where, Wherer’s) your book? B: It’s on the desk.
十六、看圖，仿照例句寫句子。
附送：
2022年三年級英語上冊 Module 4 Uni
8、t1 It's red!教案 外研版
準備導入：
1．準備五張彩紙，需要紅色、黃色、綠色、黑色和藍色。
2．拿起不同顏色的紙說出它們的英文，讓學生重復。
3．把不同顏色的紙放在教室不同的地方。告訴學生老師將說出顏色，他們要指出正確的紙片來。
舉例：
老師：Yellow。
生： 指黃色的紙。
老師：Blue。
生： 指藍色的紙。
4．多舉幾個例子。
活動1：聽音指圖
1．指著師書上不同顏色的花朵，教授每個顏色的單詞。
2．指著花朵讓學生說出不同的顏色。對每種顏色都做幾次練習。
3．讓學生兩人一組練習，每朵花都講了一遍以后讓他們交換角色。
4
9、．放錄音，讓學生邊聽邊指出相應的圖片。
5．指著Panpa說：“panda。”讓學生重復一次，并讓他們猜猜單詞的中文意思。要使學生明白“panda”不是它的名字。
6．用同樣的步驟練習單詞chameleon。
活動2：聽說
1．說明老師將會說出某種顏色，讓學生指出故事里正確的物品來。
舉例：
老師：It’s green.
學生：（指綠色的花或綠色的變色龍）
2．多做幾次練習。
3．讓學生兩人一組做練習，當其中一人提到所有的顏色后交換角色。
活動3：指圖說顏色
1．說明老師將會指著書上不同顏色的油漆罐，要他們說出是什么顏色。
舉例：
老師：（指
10、向黃色的油漆罐）
學生：It’s yellow.
2．多做幾次。
3．讓學生兩人一組做練習，當其中一人提完所有的顏色后交換角色。
教學技巧：
告訴學生當他們做兩人練習或小組練習的時候，如果聽到老師說“Change”，就立刻交換角色。
補充活動：
1．老師說出一些顏色，學生要指出教室里有同樣顏色的物品來。確認教室里這些物品的顏色學生部已經(jīng)學過了。
2．讓學生在桌上放一些有顏色的鋼筆、鉛筆、課本。他們會用到紅色、黃色、藍色、綠色和黑色的物品?，F(xiàn)在說出某種顏色，然后，讓學生拿起同樣顏色的物品。
3．說出兩種顏色，讓學生拿起兩樣物品。
4．讓學生兩人一組做練習。
2022年三年級英語上冊 MODULE 3單元測試題 廣州版
