2021-2022年小學信息技術(shù)第二冊上 你說我講大家談1教案 泰山版

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1、2021-2022年小學信息技術(shù)第二冊上 你說我講大家談1教案 泰山版 教學目標 1.知識目標:理解“BBS”“貼子”概念。 2.技能目標:熟練操作BBS（閱讀、回復、發(fā)表貼子）。 3.情感目標:形成良好的網(wǎng)絡禮儀，增強網(wǎng)絡安全意識，遵守網(wǎng)絡道德。 教學目的： 1.使學生學會公告板的使用，能夠利用公告板提出問題或針對某個問題發(fā)表自己的觀點； 2.滲透網(wǎng)絡禮儀、道德及行為規(guī)范教育，引導學生遵守《網(wǎng)絡文明公約》。 重點和難點 1.重點:學會利用公告板提出問題或發(fā)表自己的觀點。 2.難點:網(wǎng)絡禮儀、道德、安全教育。教學資源。 教學資源：網(wǎng)絡機房，網(wǎng)上論壇。 教學過程 一

2、、導入 師：BBS論壇，又稱“電子公告板”。在BBS論壇中，人們在閱讀帖子、回復帖子、發(fā)表新貼的過程中，與許多素不相識的人就某一個話題進行討論，從中可以解決問題、增長見識。今天我們一起來進入論壇談一談。 二、學習新課 1.閱讀帖子 師：首先進入“上海科技館科普論壇”網(wǎng)站，然后進入“科普教育”專題論壇看看。 方法如下：在論壇首頁，單擊“論壇名稱”一欄中的超鏈接，就可以進入相應的專題論壇。你可以從中選擇要閱讀的帖子。 單擊帖子的主題就可以打開貼子。 一點通：在論壇帖子列表界面的右下角，可以看到用戶以“論壇游客”身份在上?？萍拣^論壇中登陸后的權(quán)限。 練一練：學生練習收看帖子。 2.

3、回復帖子 師：看完貼子，你們也想談一談自己的想法嗎？這就是回復貼子。 方法如下：選擇“發(fā)表回復”然后按照要求填寫內(nèi)容即可。 3.發(fā)表新貼 ? ?師：在論壇中，可以通過“發(fā)表新貼”展開一個新的專題討論。 方法如下：選擇“發(fā)表新貼”，然后打開“發(fā)表新貼”頁面，先按照要求填寫就可以將你的問題發(fā)到論壇上。 要求：BBS論壇人們提供了一個學習交流的新天地。在論壇中要遵守論壇公約、講文明、講禮貌、尊重他人，遇到不健康、無聊的專題應馬上離開并告訴老師。 一點通： 不同的BBS論壇對用戶身份給予的權(quán)限各不相同，有的論壇游客只能閱讀論壇貼子，不能發(fā)表回復和發(fā)表新貼，有的論壇要求用戶必須注冊后才

4、能登錄論壇。 三、大顯身手： 登陸上?？萍拣^科普論壇網(wǎng)，就自己喜歡的專題做閱讀、回復和發(fā)表新貼的嘗試。 附送： 2021-2022年小學信息技術(shù)第二冊上 文件多了要管理2教案 泰山版 【教材分析】 《文件多了要管理》是泰山版《小學信息技術(shù)》第二冊上第一單元第四課內(nèi)容，本課是小學階段對文件及文件夾操作的重要組成部分，占有非常重要的地位，其核心內(nèi)容是對文件及文件夾的基本操作。本課是在學生掌握了資源管理器的基礎(chǔ)上進一步學習的，也為學生今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。 【教學目標】 1、知識目標：掌握文件和文件夾的查找、選定、復制、移動和刪除操作。 2、能力目標：通過思考與實踐

5、，培養(yǎng)學生的自學能力與合作能力。 3、情感與態(tài)度目標：培養(yǎng)學生分類管理文件和文件夾的意識，，提高學生資源管理的信息素養(yǎng)。 【教學重、難點】 1、重點：文件和文件夾的查找、選定、復制、移動、刪除等基本操作方法 2、難點：體會復制與移動操作的異同，感悟資源管理的重要性 【教學準備】多媒體網(wǎng)絡教室、投影儀、課件、教學資源（提前安裝到學生機） 【教學方法】本節(jié)課采用任務驅(qū)動、自主探究、小組合作法 【設計意圖】 由于本課的知識點較多，同時考慮到學生的年齡特點，設計中使用了一條內(nèi)在的知識線。每個任務滲透一個知識點，由創(chuàng)設的情境出發(fā)，引領(lǐng)學生在情境中一步步完成任務，以此把每一個

6、知識點都落實到位。知識點的學習是為“管理”文件服務的，所以“管理”的思想貫穿整節(jié)課，以實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)的目的。 【教學過程】 一、創(chuàng)設情境，導入新課 課前游戲：手指操。（教師播放視頻） 前幾天，綜合實踐老師交給我一個任務。讓我?guī)兔楹ｊ栠@座城市做一個宣傳片。可是我從網(wǎng)上找到的素材實在是太多了，找起來特別麻煩，請同學們幫我整理一下好嗎？ 板書：文件多了要管理。 二、任務驅(qū)動，探究新知 任務一：查找文件和文件夾 老師把“管理”這個文件夾放在同學們的電腦硬盤中。如果不知道這個文件夾的位置的話，硬盤中那么多文件，是很難找到的。我們可以用“搜索”功能來幫助我們查找這個文件

7、夾。 請學生來演示如何查找文件夾。 任務二：選定文件和文件夾 為了看看哪個小隊在這次活動中表現(xiàn)最棒，我把本節(jié)課的任務分成幾個闖關(guān)環(huán)節(jié)，哪個小隊的同學全部并且快速完成闖關(guān)任務，即獲得獎勵。 翻開課本21頁，邊看書，邊試著做： 1、嘗試選定單個文件“螃蟹”。 2、嘗試同時選定從“大蛹”到“螃蟹”連續(xù)分布的多個文件 ； 3、嘗試同時選中“地雷”、“地雷戰(zhàn)”、“埋地雷”、“地雷戰(zhàn)景區(qū)”這四個不連續(xù)分布的文件。 遇到困難可以向同學或老師求助，一定有熱心的同學會幫助你的。 三、綜合練習，熟練提高 任務三：復制文件和文件夾 小組互助，探索復制文件的方法。 1、

8、什么是復制？哪個同學來為我們解釋一下？怎么復制呢？誰來講一下操作步驟？（提醒學生邊講解邊操作） 2、請同學們嘗試把招虎山的幾幅照片復制到“招虎山”這個文件夾中。 任務四：移動文件和文件夾 1、現(xiàn)在我想把相關(guān)的圖片整理到相關(guān)的文件夾里，比如說：地雷戰(zhàn)的相關(guān)圖片放移動到“地雷戰(zhàn)遺址”這個文件夾里。用剛才復制的方法行不行？快看看課本第23頁是怎么說的吧。 2、誰來說一說你剛才是怎樣操作的？（邊講邊操作） 3、現(xiàn)在我們學會了復制和移動操作，他們的區(qū)別是什么？ 任務五、刪除文件和文件夾 整理后的文件夾果然井井有條，可是還有一個“沙雕”的圖片暫時用不上，我想把它刪除掉。招虎山的那幾

9、幅照片也已經(jīng)復制到文件夾里了，也可以刪除了。怎么來做呢？你有什么好辦法？ 刪除文件和文件夾的方法很多（按鈕、Delete、右鍵菜單），你選哪一種都可以。 能不能把刪除的文件再找回來呢？計算機的本領(lǐng)可真大呀！ 四、歸納總結(jié)，評價交流 展示本組的分類情況，其它學生評價：分類是否合理，操作是否快捷。只要操作簡單，能快速找到需要的文件，無論哪種分類方法都可以，你都是管理文件的小能手。 通過今天的學習，你學會了什么知識？（技能）以后管理文件時應該怎么做？（素養(yǎng)）老師相信同學們都能做個文件和文件夾的好管家！謝謝同學們幫我整理文件夾，以后老師再管理素材的時候一定及時把它們整理得井井有條。 讓我們來看看，今天哪個小隊獲得了勝利，同時請同學們把最熱烈的掌聲送給自己，因為，同學們用行動表明，今天你們是最棒的！