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1、2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第二冊下冊 添加附件教案 蘇科版
［教學(xué)目的與要求］
1．知識與技能
（1）能夠熟練地接收并閱讀電子郵件。
（2）了解電子郵件中附件的使用方法。
2.過程與方法
通過實踐練習(xí)，讓學(xué)生了解添加附件的一般過程和方法。
3．情感態(tài)度與價值觀
（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用電子郵箱的興趣和意識。
（2）通過接收、閱讀、回復(fù)電子郵件，增進同學(xué)之間的友誼。
［課時安排］
建議安排1課時。
［教學(xué)重點與難點］
1.重點：學(xué)會如何添加附件。
2.難點：電子郵件中附件的使用方法。
［教學(xué)準(zhǔn)備］
多媒體教學(xué)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)機房且計算機能連接因特網(wǎng)。
［教學(xué)過程］
2、
1.導(dǎo)入
同學(xué)們，這幾天老師收到了一位遠(yuǎn)在加拿大朋友的來信。在信中除了問候，他還隨信附了一些當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景照片。我們一起來看一看吧！
2.新授
（1）同學(xué)們，看了這些照片你們覺得加拿大美麗嗎？其實我們的南京更漂亮，老師的這位朋友已經(jīng)有很久都沒有回來了。我們也把一些關(guān)于南京的風(fēng)土人情和景點照片發(fā)給他看一看，也讓他對近幾年來南京的變化和發(fā)展有一個了解，好不好？
那么老師又該如何去做呢？我們怎么才能把這些照片和文章發(fā)給他！哪位同學(xué)能幫幫老師？有的同學(xué)說可以通過添加附件的方法解決，那我們一起來試試看吧！
請同學(xué)們把教材打開自學(xué)附件添加發(fā)送的方法，可以相互交流。
（2）請學(xué)生學(xué)習(xí)在電子郵件中
3、加入附件的方法。教師適時說明補充。
①登錄電子郵箱，單擊“寫信”按鈕，輸入收件人的電子郵箱地址、郵件主題及正文。
②單擊“添加附件”按鈕，單擊“瀏覽”按鈕。在彈出的“選擇文件”對話框中，選擇要發(fā)送的圖片文件。
③單擊“打開”按鈕，圖片以“附件”形式添加到電子郵箱中。
④單擊“發(fā)送”按鈕，發(fā)送郵件。
（3）思考：如果選擇錯誤了，想刪除已添加的附件，應(yīng)該怎樣操作？
如果遇到以上問題，我們可以直接單擊“刪除”按鈕，就可以刪除當(dāng)前所添加的附件。單擊“繼續(xù)添加附件”按鈕，可以繼續(xù)添加附件。
3.總結(jié)
同學(xué)們，今天我們不僅僅學(xué)會了如何在郵件中添加附件，還讓很久都沒有回國的朋友更好地了解了南
4、京，了解了自己的家鄉(xiāng)。你們開心嗎？老師希望你們在回家以后，也可以和今天一樣，找一張自己最最滿意的照片發(fā)給我，我們來做一個班級相冊好不好？相信通過今天的學(xué)習(xí)，我們對電子郵箱在生活的作用將會有一個更新的認(rèn)識。
附送：
2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第二冊下冊 漂亮的電子郵件教案 蘇科版
教學(xué)目標(biāo)與要求
1．能夠熟練地發(fā)送電子郵件。
2．學(xué)會利用信紙美化郵件
3．學(xué)會在自主學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)、探究新知識
4．激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)的意識。
教學(xué)重點與難點：
重點：學(xué)會利用信紙美化郵件
難點：能夠熟練地發(fā)送電子郵件。
教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入。
前面幾節(jié)課，我們學(xué)會了
5、如何收發(fā)電子郵件。今天陳老師給每位同學(xué)發(fā)了一封電子郵件。請同學(xué)們打開看一看。（學(xué)生進入電子郵箱，并在收件箱內(nèi)打開郵件）。
教師：與你們的上次的郵件有些什么不同？
（用了漂亮的信紙，文字的顏色、字體、大小也有了變化）
揭示課題：漂亮的電子郵件
二、制作漂亮的電子郵件
任務(wù)一：給老師寫一封使用漂亮信紙的郵件。（郵件內(nèi)容教師提供，信紙由學(xué)生自己選擇）。
1．學(xué)生進行電子郵件的制作。
步驟：
（1）輸入收件人的地址和郵件主題，單擊“信紙”
（2）選擇你喜歡的“信紙”類型。
（3）輸入電子郵件的內(nèi)容，（注意文字的大小、字型、顏色的變化）。
（4）單擊“發(fā)送”按鈕。
任務(wù)二：給班級內(nèi)的還朋友寫一封使用漂亮信紙的郵件。
（學(xué)生自己完成，教師巡視指導(dǎo)）。
三、發(fā)送賀卡
教師演示如何使用賀卡，提醒學(xué)生選擇自己喜歡的賀卡發(fā)送給老師：teacher003@126
四、課堂總結(jié)
請同學(xué)們將寫在成果欄內(nèi)的話用郵件的方式發(fā)送給陳老師，大家共享。
同學(xué)閱讀學(xué)生的郵件，談?wù)勈斋@。
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