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1、2021-2022年四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 錯(cuò)誤文字巧修改（第2課時(shí)）教案 青島版
一、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)在文章中查找和替換文字。
2、學(xué)會(huì)使用“撤消”與“恢復(fù)”命令。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、學(xué)會(huì)在文章中查找和替換文字。
四、教具準(zhǔn)備。
微機(jī)
五、教學(xué)過(guò)程。
（一）情境創(chuàng)設(shè)、激發(fā)興趣 。
請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)桌面上《春天》這篇文章，如果現(xiàn)在讓你們把文章中的小鳥(niǎo)都變成鳥(niǎo)兒應(yīng)該怎樣做？指生答：老師有一個(gè)好的方法，能非?？斓牟⑶乙粋€(gè)也不漏的把它們改過(guò)來(lái)，你想不想學(xué)？下面我們學(xué)習(xí)第3課后半部分內(nèi)容。
（二）自主探索、交流分享。
查找和替換文字。
步驟：
1、單擊文章開(kāi)頭。
2、單
2、擊“編輯”、“查找”，彈出“查找和替換”對(duì)話(huà)框。
3、單擊“替換”選項(xiàng)卡，在“查找內(nèi)容”框中輸入小鳥(niǎo)；在“替換成”框中輸入鳥(niǎo)兒。
4、單擊“替換”或“全部替換”。
讓生練習(xí)。
讓生把文章中的“?！碧鎿Q成“，”。
1.操作錯(cuò)了怎么辦
如果有的人操作錯(cuò)了，若問(wèn)，可接著說(shuō)說(shuō)“撤消”命令。讓學(xué)生們自行了解“撤消”命令的作用。
（三）梳理總結(jié)，拓展延伸
小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？
板書(shū)：
第3課錯(cuò)誤文字巧修改
一、查找和替換文字。
二、操作錯(cuò)了怎么辦
附送：
2021-2022年四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 錯(cuò)誤文字巧修改（第3課時(shí)）教案 青島版
第1課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
3、
（一）知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)對(duì)文字進(jìn)行修改。
（二）技能目標(biāo)：掌握常用的修改文字的方法。
（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)一絲不茍的學(xué)習(xí)精神和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
（一）學(xué)會(huì)刪除、復(fù)制和移動(dòng)文字。
三、教具準(zhǔn)備。
微機(jī)
四、教學(xué)過(guò)程
（一）情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)輸入文章，在你輸入的文章中有沒(méi)有錯(cuò)誤的地方？你想不想把它改過(guò)來(lái)？這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)第4課修改輸入的文章。
（二）自主探究，交流分享
本部分非常簡(jiǎn)單，可完全放手讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。
最后指生總結(jié)。
二、整段文字的刪除、移動(dòng)和復(fù)制。
在前一節(jié)學(xué)習(xí)資源管理器的時(shí)候，已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣刪除、移動(dòng)、復(fù)制文件，可力用知識(shí)遷移法，讓學(xué)習(xí)聯(lián)系以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，自行操作試驗(yàn)，看看能否成功。
小組討論：
師指導(dǎo)學(xué)困生。
指生回答并演示怎樣刪除一段文章？
師總結(jié)。
再逐項(xiàng)指生回答。
師及時(shí)鼓勵(lì)。
（三）梳理總結(jié)
小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？
指生答：
板書(shū)：
第3課錯(cuò)誤文字巧修改
（一）文字的添加與刪除。
（二）文字的選定、移動(dòng)和復(fù)制
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