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1、2021-2022年冀教版三年下《認(rèn)識(shí)面積單位》word教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.經(jīng)歷認(rèn)識(shí)1平方厘米、1平方分米、1平方米的過程。
2.知道平方厘米、平方分米、平方米等面積單位，會(huì)用某個(gè)面積單位測(cè)量物品表面或圖形的面積。
3.積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，感受面積單位與生活的聯(lián)系及其應(yīng)用。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
建立常用面積單位大小的表象，并能正確使用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
面積為1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形。
教學(xué)過程：
一、認(rèn)識(shí)面積單位
（1）1平方厘米。
出示1平方厘米
同學(xué)們，這是一個(gè)較小的面積單位。請(qǐng)同學(xué)們觀察，它的形狀是什么樣的？看書，量一量它的邊長(zhǎng)
2、？得到：它的四條邊都是1厘米，給小方格圖色。
讀書：邊長(zhǎng)為1厘米的正方形面積是1平方厘米。
摸一摸1平方厘米，感受一下它有多大。請(qǐng)你在紙上畫一畫，可以畫1平方厘米，也可以更多。
你身邊哪些東西的面積大約是1平方厘米？
（設(shè)計(jì)意圖：通過生活中熟悉的物品，使學(xué)生增加對(duì)1平方厘米的感受。）
如果用1平方厘米的正方形可以測(cè)量身邊哪些東西的面積？
估一估數(shù)學(xué)書封面的面積大約是多少平方厘米？用1平方厘米的小方格量一量書的封面面積。
你有什么好方法？
要求：一人量，一人數(shù)，并記錄結(jié)果。
（2）1平方分米
用1平方厘米的小方格量桌面，你覺得怎樣？
出示1平方分米
這個(gè)面積單位是什么形狀
3、的？
它和剛才的1平方厘米有什么不同？
找到學(xué)具中的1平方分米。測(cè)量它的邊長(zhǎng)。（得到四條邊都是1分米）
度量稍大物體的表面或圖形的面積，一般以邊長(zhǎng)為1分米的正方形作面積單位。
你身邊哪些東西的面積大約是1平方分米？估一估，桌面大約是多少平方分米？
量一量桌面有多大。
（設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)加深認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)）
我們可以用這樣的1平方分米測(cè)量身邊哪些東西的面積呢？
（3）1平方米
剛才我們學(xué)習(xí)了1平方厘米和1平方分米，如果老師讓你們選擇其中的1個(gè)來(lái)測(cè)量教室的面積，你們覺得好不好？為什么？會(huì)有更大的面積單位嗎？1平方米大概有多大？
老師這兒就有一個(gè)1平方米，想不想看看？誰(shuí)愿意幫個(gè)忙，
4、把它展開。
誰(shuí)來(lái)測(cè)量一下它的邊長(zhǎng)？我們?cè)诙攘扛蟮拿娣e時(shí)就要用邊長(zhǎng)為1米的正方形作為面積單位。
那么我們身邊哪些東西的面積大約是1平方米呢？幾個(gè)人圍成的地面大約是1平方米。
二、做一做
1.第一題：用1平方厘米的正方形拼成下面的圖形。此題讓學(xué)生拼完后，交流一下拼成的不同的圖形。
2.第二題：估測(cè)一下課桌面的面積大約是幾平方分米。此題讓學(xué)生先估計(jì)，再測(cè)量。
板書設(shè)計(jì)：
認(rèn)識(shí)面積單位
邊長(zhǎng)為1厘米的正方形面積是1平方厘米
?????? ?邊長(zhǎng)為1分米的正方形面積是1平方分米
???????????? 邊長(zhǎng)為1米的正方形面積是1平方米
????
5、?
附送：
2021-2022年冀教版三年下《長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率》word教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道相鄰兩個(gè)長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。
2.會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇長(zhǎng)度單位進(jìn)行測(cè)量和表示物品的長(zhǎng)度。
3.能綜合運(yùn)用知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)：
根據(jù)實(shí)際情況選合適的計(jì)量單位。
教學(xué)難點(diǎn)：
熟練掌握長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率。
教學(xué)過程：
一、談話引入：
生活中，很多方面能遇到測(cè)量物品的長(zhǎng)度，選擇什么樣的長(zhǎng)度單位更合適呢？
二、新授：
出示課本70頁(yè)的內(nèi)容。
1.讓學(xué)生觀察，并根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，說說測(cè)量這些物品的長(zhǎng)度選用什么長(zhǎng)度單位合適。
2.讓學(xué)生說說自己在生活中還知道哪些關(guān)于在測(cè)量時(shí)選用合適的長(zhǎng)度單位的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)。
三、議一議：
我們學(xué)過哪些長(zhǎng)度單位？它們之間的進(jìn)率是多少？
師生共同整理學(xué)過的長(zhǎng)度單位和單位之間的進(jìn)率。
四、練一練：
課本71頁(yè)的練一練。
第1題：讓學(xué)生自己完成。
第2題：交流時(shí)，重點(diǎn)說說選擇的理由。
第3題：答案不唯一，學(xué)生填的數(shù)只要符合實(shí)際就可以。
五、作業(yè)：
課本71頁(yè)的第4題。
2021-2022年冀教版三年下《認(rèn)識(shí)面積單位》word教案
