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1、2021-2022年北師大版一年級下冊《 小小養(yǎng)殖場》word教案
教學(xué)目標(biāo):
1、結(jié)合生活實(shí)際,理解多一些、多得多,少一些,少得多和差不多的含義。
2、能在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn):
理解多一些、多得多,少一些,少得多和差不多的含義。
教學(xué)難點(diǎn):
通過多一些、多得多,少一些,少得多等字眼,進(jìn)行判斷,助理建立數(shù)感。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,比較數(shù)的大小。
45、54、2、85、34、5、12、21
二、知識(shí)探索
1、 設(shè)置故事情境
(1)播放《數(shù)鴨子》兒歌。
(2)這首歌真好聽,唱歌的小朋友聽說咱班的小朋友也非常喜歡小動(dòng)物,想邀請你們?nèi)ニ酿B(yǎng)殖場
2、做客你們愿意嗎?不過得幫助他解決一個(gè)問題才行,你們有信心嗎?
(3)“姐姐比我 ,爸爸比我 ”(大得多、大一些)不知道該怎樣選擇,你能幫幫她嗎?
(4)學(xué)生回答后說一說是怎么想的。通過故事情境的導(dǎo)入為學(xué)習(xí)新課做準(zhǔn)備。
2、課文主題圖。
(1)我們來到了這個(gè)養(yǎng)殖場,出示圖。
(2)養(yǎng)殖場理由那些小動(dòng)物呢?
(3)你能不能用“多得多”、“多一些”來為我們介紹一下這些漂亮的小動(dòng)物,當(dāng)一把小導(dǎo)游?
(4)通過學(xué)生的回答,引導(dǎo)學(xué)生說出“多得多、多一些”使學(xué)生通過描述數(shù)量之間的關(guān)系,將逐步建立數(shù)感。還可以怎樣說?
(5)讓學(xué)生通過同桌互說、小組交流的形式討論。
3、運(yùn)動(dòng)會(huì)情況。
(1)
3、剛才小朋友們參觀了養(yǎng)殖場。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,老師做了一個(gè)統(tǒng)計(jì),跑跑的有86人,跳遠(yuǎn)的比跑步的少得多,跳繩的比跑步的少一些,這里還有88人、12人、76人這三個(gè)數(shù)據(jù),你能幫助老師判斷一下跳遠(yuǎn)的可能有多少人?跳繩的可能有多少人嗎?
(2)學(xué)生先獨(dú)立完成,再進(jìn)行小組交流,鼓勵(lì)學(xué)生勇于發(fā)表意見。
三、鞏固練習(xí)
1、讓學(xué)生獨(dú)立完成,再進(jìn)行集中交流。可以分小組匯報(bào),第2、3題有爭議,只要學(xué)生能說清理由,就加以肯定。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)看法。
2、數(shù)學(xué)游戲
這個(gè)游戲可以魔方“幸運(yùn)52”中的游戲環(huán)節(jié)進(jìn)行。
老師在紙上寫了一個(gè)兩位數(shù),誰能在最短的時(shí)間內(nèi)猜出這個(gè)數(shù)是多少,當(dāng)然在菜的過程中,老師會(huì)給你一
4、定的提示。請一名學(xué)生與教師一同做這個(gè)游戲。讓學(xué)生弄清游戲的規(guī)則及方法后,以小組的形式進(jìn)行游戲。
附送:
2021-2022年北師大版一年級下冊《 小小運(yùn)動(dòng)會(huì) 》word教案3
教學(xué)目標(biāo):
1.進(jìn)一步練習(xí)100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法,逐步熟練。
2.學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看待周圍的事物,并能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,提出數(shù)學(xué)問題,解決數(shù)學(xué)問題。
3.感受與同伴合作解決問題的樂趣,初步學(xué)習(xí)表達(dá)解決問題的過程和結(jié)果。
4.加強(qiáng)對圖形的認(rèn)識(shí),能利用圖形設(shè)計(jì)美麗的圖案。
教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。
教學(xué)過程:
一、開幕式中的數(shù)學(xué)問題。
1.宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕(課件演示)
2.欣賞大型空中表演(課件演示)
讓學(xué)生找出圖中有哪些圖形。
二、運(yùn)動(dòng)場上的數(shù)學(xué)問題
1.出示圖片提問:從圖中你能了解哪些數(shù)學(xué)信息?
根據(jù)這些信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題。
選幾道自己喜歡的問題獨(dú)立解決。
四人小組內(nèi)交流,說說是怎么想的,怎么做的?
代表匯報(bào),反饋交流。
三、送運(yùn)動(dòng)員回家中的數(shù)學(xué)問題
1.(課件演示)學(xué)生討論。
送運(yùn)動(dòng)員回家,要租幾輛車?
哪些運(yùn)動(dòng)員坐一輛車比較合理?
2.匯報(bào)交流。
四、總結(jié)。