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1、2021-2022年人美版美術(shù)三上《冰棒棍玩具》教案
課題：冰棒棍玩具
課型：設(shè)計(jì)應(yīng)用
課時：2課時
教學(xué)目標(biāo)：
1. 應(yīng)知冰棒棍用大頭針組合有多種變化。
2. 參考材料作品設(shè)計(jì)并制作冰棒棍玩具 。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)造和動手能力。
教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)冰棒棍玩具，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力及創(chuàng)新精神。
教學(xué)難點(diǎn)：作品的新奇、牢固、美觀、生動。
教學(xué)準(zhǔn)備：冰棒棍、大頭針、彩紙、膠水、彩筆
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入
師：說一說你最喜歡什么玩具？想一想今天老師讓帶來的冰棍你能做一個什么玩具？今天我們就學(xué)習(xí)制作冰棒棍玩具。
板書課題
二、 新授
小組討論：你能用什么辦法將這些
2、冰棒棍組合成一個活動的玩具？
教師總結(jié)制作步驟：1.固定冰棒棍
2.對冰棒棍聯(lián)想
3.畫出部件造型
4.剪貼部件
小組討論：你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個怎樣造型的冰棒棍？
三、 布置作業(yè)：小組合作制作一個冰棒棍玩具
四、 學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)
五、 評價展示：創(chuàng)設(shè)一個玩具發(fā)布會的情景，請學(xué)生分組展示設(shè)計(jì)作品。
六、
七、 附送：
2021-2022年人美版美術(shù)三上《冰棒棍玩具》教案設(shè)計(jì)
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課業(yè)類型：設(shè)計(jì)應(yīng)用課
一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
1、冰棒棍用大頭針組合有多種變化，當(dāng)兩根
3、冰棒棍的中部固定后，若再與另一組相同組合冰棒棍的兩個端固定，就成為一份游戲冰棒棍玩具的材料。（兩組以上組合也可以）
應(yīng)會：參考教材中的作品，結(jié)合自己的理解，用彩色紙、剪刀、膠水、等根據(jù)預(yù)先的設(shè)計(jì)進(jìn)行冰棒棍玩具的制作。
2、通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
（二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)利用冰棒棍制作動物、人物玩具，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力。
難點(diǎn)：作品的新奇、牢固、美觀、生動。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
冰棒棍若干、大頭針、膠水、彩紙、剪刀等材料。
四、教學(xué)過程：
1、組織教學(xué)：
檢查學(xué)具準(zhǔn)備情況，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。
2、導(dǎo)入新課：
（1）出示范作，找同學(xué)下
4、來玩一玩，激發(fā)學(xué)生的興趣。
（2）找學(xué)生說說是用什么材料制作的。導(dǎo)入本課，并課件出示課題：《冰棒棍玩具》
3、講授新課：
A、小組探究學(xué)習(xí)：
通過課件進(jìn)行研究，教師提出探究問題。
（1）從造型上看，這些冰棒棍玩具有什么不同？
（2）從顏色上看，這些冰棒棍玩具有什么特點(diǎn)？
（3）想一想，課件上的冰棒棍結(jié)構(gòu)像什么？
（4）這些冰棒棍玩具實(shí)用哪些制作方法？可以用哪些材料來進(jìn)行制作？
B、教師運(yùn)用課件演示冰棒棍玩具的制作方法。
以四根冰棒棍為例，師生共同研討制作步驟。
（1）擺一擺。
（2）鉆眼并用大頭針固定（注意要固定住，但也不能太緊，保證能活動）
（3）用染料給冰棒棍涂上漂亮的顏色。
（4） 給冰棒棍添加裝飾、形象。
（5）整理完成。
五、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)：
作業(yè)要求：用你所學(xué)的方法設(shè)計(jì)制作一個新奇的冰棒棍玩具。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
（1）設(shè)計(jì)要新奇。
（2）根據(jù)你喜歡的顏色設(shè)計(jì)出漂亮的色彩。
（3）注意安全。
（4）鉆眼的時候不能用太大的力。
六、小結(jié)：
2021-2022年人美版美術(shù)三上《冰棒棍玩具》教案
