四年級上冊語文課件-12 孔子學(xué)琴（冀教版）(共43張PPT)

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1、12021/4/20資料寶袋資料寶袋 孔子，名丘，字仲尼，生活孔子，名丘，字仲尼，生活在兩千多年前的春秋時代。他是在兩千多年前的春秋時代。他是我國偉大的思想家和教育家。據(jù)我國偉大的思想家和教育家。據(jù)說他有三千弟子，其中七十二人說他有三千弟子，其中七十二人名氣很大。他的弟子把他的言行名氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來，編成記錄下來，編成論語論語，這本，這本書對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。書對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。22021/4/20古代樂器知多少古代樂器知多少32021/4/20 琴琴 撥弦樂器，也稱“七弦琴”，俗稱“古琴”。音域較寬，音色變化豐富。42021/4/20 瑟瑟 撥弦樂器，形狀像琴，古

2、代，瑟常常與琴或笙合奏。52021/4/20 笙笙 管樂器名，一般用十三根長短不同的竹管制成 ，是吹管樂器中唯一的和聲樂器，也是唯一能吹吸發(fā)聲的樂器，其音色清晰透亮。62021/4/20 磬磬 古代樂器，用石或玉雕成，懸掛在架子上，打擊發(fā)聲。72021/4/20預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查 孔子是個大教育家，孔子是個大教育家，自己有淵博的知識，自己有淵博的知識，卻還要拜別人為師，卻還要拜別人為師，這是怎么回事呢？這是怎么回事呢？82021/4/20你知道師襄嗎？ 師襄：春秋時魯國樂官，擅擊磬，師襄：春秋時魯國樂官，擅擊磬，也稱擊磬襄。也有一說是衛(wèi)國樂官，亦也稱擊磬襄。也有一說是衛(wèi)國樂官，亦稱師襄子。稱師襄

3、子。史記史記里說他里說他“以擊磬為官，然以擊磬為官，然能于琴能于琴”，師文曾從他學(xué)琴，師文曾從他學(xué)琴，史記史記孔孔子世家子世家韓詩外傳韓詩外傳也都說孔子曾從也都說孔子曾從他學(xué)琴。他學(xué)琴。92021/4/20課件課件PPT y ys瑟瑟 蕭瑟蕭瑟癡癡癡迷癡迷 ch抑抑 壓抑壓抑102021/4/20魯魯 l齊魯齊魯 魯莽魯莽 112021/4/20畢畢 b畢業(yè)畢業(yè) 畢竟畢竟 122021/4/20懇懇 kn懇求懇求 懇切懇切 132021/4/20譜譜 p樂譜樂譜 歌譜歌譜 142021/4/20技技 j雜技雜技 技術(shù)技術(shù) 152021/4/20暢暢 chng歡暢歡暢 暢飲暢飲 162021/4

4、/20醉醉 zu陶醉陶醉 喝醉喝醉 172021/4/20境境 jng家境家境 處境處境 182021/4/20浸浸 jn沉浸沉浸 浸泡浸泡 192021/4/20博博 b賭博賭博 博學(xué)博學(xué) 202021/4/20佩佩pi佩戴佩戴 欽佩欽佩212021/4/20課件課件PPT彈彈dntn彈力彈力子彈子彈222021/4/20課件課件PPT【畢恭畢敬】形容態(tài)度十分恭敬。【如癡如醉】形容因極度迷戀不能自制，以致精神恍惚?！緟捑搿繉δ撤N活動失去興趣，不愿繼續(xù)做?！拘盐颉吭谡J(rèn)識上由模糊而清楚，由錯誤而正確?！娟┤弧啃稳萋曇敉蝗恢兄埂！拘猩啤恐缸錾剖?。232021/4/20 爐火純青爐火純青 （比喻學(xué)問

5、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美（比喻學(xué)問技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步。）的地步。） 畢恭畢敬畢恭畢敬（形容態(tài)度十分恭敬。）（形容態(tài)度十分恭敬。）242021/4/20想想：課文講了一件什么事？ （本文主要講孔子向師襄學(xué)琴，勤學(xué)苦本文主要講孔子向師襄學(xué)琴，勤學(xué)苦練，最后琴藝達(dá)到爐火純青的故事。練，最后琴藝達(dá)到爐火純青的故事。）課文詳解課文詳解252021/4/20學(xué)習(xí)提示： 請同學(xué)們默讀課文第26自然段，畫出文中表示時間的詞語，想一想，你從中體會到了什么？262021/4/20 出聲朗讀課文出聲朗讀課文 畫出表示時間的詞句，并標(biāo)出與畫出表示時間的詞句，并標(biāo)出與之相對應(yīng)的表示孔子練琴程度的詞語。之相對

6、應(yīng)的表示孔子練琴程度的詞語。 思考：孔子練琴最后達(dá)到了一種思考：孔子練琴最后達(dá)到了一種什么境界？什么境界？272021/4/20表示時間變化的詞語： 一晃十天過去了 過了幾天 又過了些時候 不知又過了多少天 （孔子是經(jīng)過了長時間的勤學(xué)苦練將琴藝達(dá)到了爐火純青的地步）282021/4/20爐火純青:本義：相傳道家煉丹，到爐 子里的火發(fā)出純青色的火焰時，就算成功了。比喻：學(xué)問、技術(shù)或辦事達(dá) 到了純熟完美的地步。292021/4/20 默讀課文默讀課文 第第24自然段自然段 畫出自己感受深的句子，想一想從中畫出自己感受深的句子，想一想從中你體會到了什么？你體會到了什么？ 302021/4/20 他快

7、步走了過去，激動地說：他快步走了過去，激動地說：“你已你已經(jīng)經(jīng)彈出彈出了樂曲的思想感情，了樂曲的思想感情，領(lǐng)會領(lǐng)會了音樂的了音樂的精神，可以學(xué)一首新曲子了！精神，可以學(xué)一首新曲子了！”孔子又搖孔子又搖搖頭，認(rèn)真地回答：搖頭，認(rèn)真地回答：“不行不行啊，我還啊，我還沒體沒體會出作曲者會出作曲者是一位怎樣的人呢！是一位怎樣的人呢！”312021/4/20 他踏著琴聲來到孔子的窗前，只他踏著琴聲來到孔子的窗前，只見孔子正見孔子正畢恭畢敬畢恭畢敬地彈著那首曲子，彈地彈著那首曲子，彈完一遍完一遍又又一遍，一遍，絲毫沒有厭倦絲毫沒有厭倦的樣子。的樣子。322021/4/20 師襄輕輕走進(jìn)屋里，對孔子說：師襄

8、輕輕走進(jìn)屋里，對孔子說：“你已經(jīng)練了整整十天你已經(jīng)練了整整十天 ，這首曲子也會，這首曲子也會彈了，可以再學(xué)一首新的曲子了。彈了，可以再學(xué)一首新的曲子了。” 孔子連忙站起來，誠懇地說：孔子連忙站起來，誠懇地說：“我只學(xué)我只學(xué)會了曲譜，還沒有真正掌握彈奏的技巧會了曲譜，還沒有真正掌握彈奏的技巧呢！呢！” 332021/4/20孔子的語言：孔子的語言： 孔子孔子連忙連忙站起來，站起來，誠懇誠懇地說：地說：“我只學(xué)會了曲譜，還沒我只學(xué)會了曲譜，還沒有真正掌握彈奏的技巧呢！有真正掌握彈奏的技巧呢！”說完，又席地而坐，繼續(xù)彈說完，又席地而坐，繼續(xù)彈奏起來。奏起來。 孔子孔子搖搖頭搖搖頭說：說：“我還沒有真

9、正領(lǐng)會這首作曲者的思想我還沒有真正領(lǐng)會這首作曲者的思想內(nèi)容，這樣彈奏怎么會使人感動呢？內(nèi)容，這樣彈奏怎么會使人感動呢？” 孔子孔子又搖搖頭又搖搖頭，認(rèn)真地認(rèn)真地回答：回答：“不行啊，我還沒體會出不行啊，我還沒體會出作曲者是一位怎樣的人呢！作曲者是一位怎樣的人呢！”說完，又沉浸在琴聲里，似說完，又沉浸在琴聲里，似乎想得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)乎想得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) 突然，琴聲戛然而止，孔子激動地站起來，大聲說：“我已經(jīng)知道作曲者是誰了。他就是體恤百姓、胸懷博大的周文王?！?42021/4/20孔子每次學(xué)琴的目標(biāo)： 第一階段：學(xué)會曲譜 第二階段：掌握技巧 第三階段：彈出感情、感動別人 第四階段：曲中識人（不斷進(jìn)取、精益求

10、精） 352021/4/20 剛一進(jìn)門，他就被激情洋溢的樂曲聲迷住了。師襄聽得如醉如癡，仿佛被帶到了 一個從未到過的境地。一曲彈完，好半天，師襄才醒悟過來。他快步走了過去，激動地說：“你已經(jīng)彈出了樂曲的思想感情，領(lǐng)會了音樂的精神，可以學(xué)一首新曲子了！” 師襄一聽，又驚異，又佩服。他站起身來，向孔子深深地行了一禮，說：“你的琴藝真是爐火純青啊！”362021/4/20思考： 從孔子學(xué)琴的故事中，說說你受到了什么啟發(fā)？372021/4/20圖解結(jié)構(gòu)圖解結(jié)構(gòu)孔子學(xué)琴孔子學(xué)琴虛心求教虛心求教學(xué)琴經(jīng)過學(xué)琴經(jīng)過精通音樂、不滿足精通音樂、不滿足五十歲高齡五十歲高齡 好學(xué)好學(xué)學(xué)習(xí)曲譜學(xué)習(xí)曲譜掌握技巧掌握技巧領(lǐng)

11、會思想領(lǐng)會思想體會作者體會作者382021/4/20概括主題概括主題 這篇課文講述了偉大的思想這篇課文講述了偉大的思想家、教育家孔子五十歲時學(xué)琴，家、教育家孔子五十歲時學(xué)琴，勤學(xué)苦練，最后琴藝達(dá)到爐火純勤學(xué)苦練，最后琴藝達(dá)到爐火純青的境界的故事，表現(xiàn)了孔子虛青的境界的故事，表現(xiàn)了孔子虛心好學(xué)、精益求精、不斷進(jìn)取的心好學(xué)、精益求精、不斷進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)。優(yōu)秀品質(zhì)。392021/4/20寫法點(diǎn)撥寫法點(diǎn)撥 側(cè)面描寫又叫間接描寫，指側(cè)面描寫又叫間接描寫，指在文學(xué)創(chuàng)作中，通過對周圍人物在文學(xué)創(chuàng)作中，通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，使其形象鮮明突出。課文對象，使其

12、形象鮮明突出。課文在描寫孔子琴技高超時，沒有直在描寫孔子琴技高超時，沒有直接描寫，而是通過師襄的所見所接描寫，而是通過師襄的所見所聞所感三方面來體現(xiàn)琴技的高超。聞所感三方面來體現(xiàn)琴技的高超。402021/4/20拓展提升拓展提升讀孔子的名言，不理解的字查字讀孔子的名言，不理解的字查字典典:學(xué)而不厭，誨人不倦。學(xué)而不厭，誨人不倦。溫故而知新。溫故而知新。有朋友遠(yuǎn)方來，不亦說乎？有朋友遠(yuǎn)方來，不亦說乎？412021/4/20心靈感悟心靈感悟 “孔子學(xué)琴孔子學(xué)琴”這個故事，再一次這個故事，再一次向人們說明孔子一生好學(xué)不倦，從向人們說明孔子一生好學(xué)不倦，從不滿足。不滿足?！皩W(xué)而不厭學(xué)而不厭”，他曾這樣

13、，他曾這樣說，也曾身體力行，作為一個求學(xué)說，也曾身體力行，作為一個求學(xué)之人，我們對自己的學(xué)業(yè)應(yīng)是精益之人，我們對自己的學(xué)業(yè)應(yīng)是精益求精，而不是淺嘗輒止。求精，而不是淺嘗輒止。422021/4/20隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)辨一辨，再組詞：辨一辨，再組詞：抑（抑（ ） 純（純（ ） 倦（倦（ ） 迎（迎（ ） 噸（噸（ ） 卷（卷（ ）溢（溢（ ） 浸（浸（ ） 譜（譜（ ）益（益（ ） 侵（侵（ ） 普（普（ ）432021/4/20課件課件PPT9、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。22.5.1422.5.14Saturday, May 14, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。22:31

14、:5022:31:5022:315/14/2022 10:31:50 PM11、人總是珍惜為得到。22.5.1422:31:5022:31May-2214-May-2212、人亂于心，不寬余請。22:31:5022:31:5022:31Saturday, May 14, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。22.5.1422.5.1422:31:5022:31:50May 14, 202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年5月14日星期六下午10時31分50秒22:31:5022.5.1415、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年5月下午10時31分22.5.1422:31May 14, 202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022年5月14日星期六22時31分50秒22:31:5014 May 202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。下午10時31分50秒下午10時31分22:31:5022.5.14謝謝大家謝謝大家442021/4/20