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1、2021-2022年魯人版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)1.3《和
諧一家人》word教案
科目 道德與法治 第 三 周
課 題
3和諧一家人
備課人
教學(xué)目標(biāo)
1、知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關(guān)系。
2、了解家人的工作、愛(ài)好、習(xí)慣，對(duì)家人產(chǎn)生敬愛(ài)之情。
3、為自己的家人感到驕傲。
教學(xué)重難點(diǎn)
正確介紹自己家人的情況。
教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備一張家庭生活照。
教學(xué)流程
一、教師投影出示自己童年時(shí)的家庭生活照。
1、介紹：“這是老師和你們一樣大時(shí)，和我
2、的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪個(gè)是老師？”“猜一猜其他幾個(gè)人是誰(shuí)？”
2、老師介紹：你們想了解照片上這些人的情況嗎？那老師來(lái)為你們介紹一下。教師指著照片介紹“爸爸媽媽都是農(nóng)民。他們特別會(huì)種莊稼……工作之余，爸爸喜歡坐在樹(shù)蔭下和別人下棋，媽媽卻喜歡看電視劇，有時(shí)還會(huì)跟著電視一起哭、一起笑……姐姐上小學(xué)四年級(jí)，她學(xué)習(xí)非常好，姐姐喜歡讀課外書……媽媽懷里抱著的小朋友是我的小妹妹，那時(shí)她剛剛會(huì)走路……
3、老師一邊介紹一邊把畫好的圖片貼在黑板上。
二、介紹自己的家人
1、談話：你們?cè)覆辉敢獍涯愕募胰私榻B給同學(xué)們？
2、小組介紹（小組合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們就像聽(tīng)故事一樣
3、，了解到小伙伴的家人情況；同時(shí)在語(yǔ)言表述上，互相指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生在不同程度上有不同的提高。）
3、小組選舉一位介紹最好的同學(xué)到前邊來(lái)向全班同學(xué)介紹自己家人的情況。老師對(duì)介紹的好的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
4、老師播放班上某位同學(xué)帶來(lái)的家庭生活錄像帶，全班同學(xué)欣賞。
5、在小組間講講自家的故事，同時(shí)放輕音樂(lè)
三、總結(jié)：通過(guò)今天對(duì)家人的介紹，你有什么想法？
板書設(shè)計(jì)
3和諧一家人
家是愛(ài)的港灣，是生活的樂(lè)園。
授課教師簽名：
附送：
2021-2022年魯人版道德與法
4、治一年級(jí)下冊(cè)2.2《忙
趁東風(fēng)放紙鳶》word教案
一年級(jí) 課題: 忙趁東風(fēng)放紙鳶 課型: 主備人：邢玲玲
使用教師： 邢玲玲 備課時(shí)間： 月 日 上課時(shí)間： 月 日
教
材
分
析
放風(fēng)箏，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)講并不陌生。但并不是每個(gè)學(xué)生都會(huì)放風(fēng)箏，因此，學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容一定很感興趣。但由于學(xué)生年齡較小，在搜集資料時(shí)還需要家長(zhǎng)的幫助，因此，教師需提重學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下傲好課前準(zhǔn)備：課堂上，在制作風(fēng)箏時(shí)，還需要提醒學(xué)生注意深護(hù)自己，免受傷害。
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
知識(shí)與能力：
喜歡放風(fēng)箏，感
5、受春天里做游戲的樂(lè)趣。
過(guò)程與方法：
了解有關(guān)風(fēng)箏的文化，學(xué)會(huì)做風(fēng)車、放風(fēng)箏。
（三維度）
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
經(jīng)歷制作風(fēng)車和放風(fēng)箏的學(xué)習(xí)過(guò)程。
教學(xué)重點(diǎn)
難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)風(fēng)箏的文化，學(xué)會(huì)做風(fēng)車、放風(fēng)箏。
教學(xué)難點(diǎn)：了解有關(guān)風(fēng)箏的文化，學(xué)會(huì)做風(fēng)車、放風(fēng)箏。
教法與學(xué)法指導(dǎo)
針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和水平，本課主要采取動(dòng)手制作、操作的教學(xué)方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、相關(guān)資料
教 學(xué) 活 動(dòng)
個(gè)性化思考與修改
1、激趣引入
（1）師：同學(xué)們，老師有個(gè)謎語(yǔ)，你們來(lái)猜一猜？
（課件出示謎語(yǔ)、謎底）
（2）師：同學(xué)們猜
6、的非常好，謎底就是風(fēng)車和風(fēng)箏。
這節(jié)課我們要一起學(xué)習(xí)“風(fēng)車轉(zhuǎn)風(fēng)箏飛”。
（3）板書課題：風(fēng)車轉(zhuǎn)風(fēng)箏飛。
2、主體探究活動(dòng)
活動(dòng)一：小風(fēng)車我會(huì)做
師：老師跟你們一樣大的時(shí)候，常常玩風(fēng)乍玩得不亦樂(lè)乎。你們知道嗎，世界上有一個(gè)地方被稱為“風(fēng)車王國(guó)”，你們想去看一看嗎？
（1）欣賞“風(fēng)車王國(guó)—荷蘭”的相關(guān)視頻，了解風(fēng)車的作用和原理。
（2）欣賞制作好的風(fēng)車。
（3）制作風(fēng)車
教師示范，學(xué)生跟著制作。
（4）每個(gè)同學(xué)完成1個(gè)風(fēng)車作品。
（5）全班展示自己制作的風(fēng)車，評(píng)選最佳作品。
活動(dòng)二：風(fēng)箏知識(shí)我知道
（1）課件播放風(fēng)箏的起源，學(xué)生談感受，知道風(fēng)箏最初的作用。
（2）了解現(xiàn)
7、代風(fēng)箏的作用。
（3）課件播放濰坊風(fēng)箏節(jié)，學(xué)生看后談感受。
（4）課件展示教科書第24頁(yè)風(fēng)箏圖，并補(bǔ)充各式各樣的風(fēng)箏。
活動(dòng)三：放飛風(fēng)箏我能行
（1）師：播放放風(fēng)箏的視頻，學(xué)生看后交流。
（2）教師和學(xué)生整理放風(fēng)箏的要領(lǐng)。
①起飛
a、起飛前先要弄清風(fēng)的方向。提線者是逆風(fēng)而立，風(fēng)箏是迎風(fēng)而飄，若弄錯(cuò)了位置，任你如何用力，風(fēng)箏也無(wú)法起飛。
b、跑步與放線：最好有一人幫忙高舉風(fēng)箏，并且拖長(zhǎng)風(fēng)箏線十米至二三十米之間，等待陣風(fēng)一至，迅速將風(fēng)箏松開(kāi)（不必向上擲出），放線者必須徐徐奔跑，使風(fēng)箏慢慢升起。
②操縱
a、風(fēng)箏稍升起后，如果場(chǎng)地寬敞，可邊跑邊放線，直至風(fēng)箏升起相當(dāng)高度而無(wú)下墜
8、趨向，起飛過(guò)程方告成功。
b、把握放線或撤線時(shí)機(jī)—當(dāng)風(fēng)力不繼時(shí)必須頻頻快速川力向后撤線，給予人力的加風(fēng)。
如感覺(jué)風(fēng)箏線稍重即刻把握時(shí)機(jī)放線，如感覺(jué)減輕則應(yīng)停止放線，如風(fēng)箏有下降的趨勢(shì)，需迅速收回一部分風(fēng)箏線，直至風(fēng)箏能在天空挺住不墜，起飛工作方算圓滿達(dá)成。
③收回風(fēng)箏
a、收回風(fēng)箏比較容易，只要避免收線過(guò)急即可，因?yàn)楫?dāng)收線時(shí)，風(fēng)箏線與地面所呈角度愈來(lái)愈大，收線過(guò)急風(fēng)箏則有向前俯沖跌落之危險(xiǎn)。
b、其次在收線時(shí)，要盡量退至距離樹(shù)木較遠(yuǎn)的地方，以免風(fēng)箏降下掛在樹(shù)梢尖端。
（4）班內(nèi)兩人一組練習(xí)動(dòng)作。
3、回顧總結(jié)
師：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了風(fēng)車的做法，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了嗎？剛才我們還學(xué)習(xí)了
9、放飛風(fēng)箏的方法，只要同學(xué)們勤加練習(xí)，就一定能把風(fēng)箏放得很高。
4、課外拓展
師：春天里還能做哪些有趣的游戲呢？
生：跑步、跳繩、跳皮筋、打羽毛球、踢毽子、捉迷藏、捉螞蚱……
師：加強(qiáng)鍛煉，有助于身心健康?，F(xiàn)在，讓我們帶著做好的風(fēng)車，拿上美麗的風(fēng)箏一起去操場(chǎng)玩耍吧！
板書設(shè)計(jì)
忙趁東風(fēng)放紙鳶
起飛——操縱——收回
課堂檢測(cè)
跟同桌說(shuō)一說(shuō)怎樣放風(fēng)箏。
作業(yè)設(shè)計(jì)
學(xué)生們走出課堂，與大自然親密接觸，了解更多的課外知識(shí)。通過(guò)參與有趣的游戲，感受春天帶來(lái)的歡樂(lè)。
教學(xué)反思
教學(xué)亮點(diǎn)：
不足之處：
改進(jìn)措施：
2021-2022年魯人版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)1.3《和諧一家人》word教案
