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1、2021-2022年六年級品德與社會下冊 齊心真好 1教案 科教版
教學目標
1.以學生日常生活及社會中的合作事例，讓學生明白合作的意義，體會“合作真好”。
2.增強學生的合作意識。
教學準備
教師收集女排在雅典奧運會奪冠的精彩片彩（影像資料）.學校集體賽事的一些獎狀.錦旗等，多媒體課件。
教學過程
一、呈現(xiàn)事例.導入新課
1.播放錄像。播放前，教師用下面的導語引出錄像的主題。
在xx年雅典奧運會上，中國女排取得了集體項目的唯一一枚金牌。在時隔20年后，她們再次站在奧運會最高的領獎臺上，是什么讓她們贏得了桂冠？請看賽事實況片段。
2.閱讀故事。學生閱讀教科書第5頁《杰出的
2、合作》。
3.小結，板書課題 學會合作-----齊心真好
二、交流感受學生交流讀故事后的感受。
三、深入討論
1.學生討論如下問題：為什么需要合作；有沒有只靠一個人就能完成的事情；有沒有必須靠兩個人才能完成的事情；有沒有一個人根本就做不了的事情；有沒有兩個人也做不了的事情。
2.結合上面的事例，進一步總結說明：合作容易把事情做好。
3.教師先用多媒體課件呈現(xiàn)學校在一些集體賽事中取得的獎狀.錦旗等，配以恰當的解說。
提問：說說在你們班上.你們周圍還有這樣的合作事例嗎？
4.小結：就像大家所說的那樣，戰(zhàn)勝學習困難.獲得集體榮譽.開心的游戲活動，都需要我們之間的合作。
5.
3、學生用一句話說“合作”。
在這一活動中，教師鼓勵學生暢所欲言。
6.教師總結：大家在一起為了同一目標，齊心協(xié)力，互相配合，取長補短，共同完成一項任務，這就叫做“合作”。體育比賽需要合作；研究開發(fā)新產品需要科研人員之間 的合作；聯(lián)合國“維和”需要國家之間的合作；社會生活中，很多事情只有合作才能做好。讓我們一起大聲的宣告：齊心真好！
7.閱讀教科書第6頁小資料。
四、拓展延伸
完成小調查，了解更多合作的故事，搜集有關合作的俗語.警句格言.歌曲等內容，大家共享。）
板書設計
學會合作-----齊心真好
在學習上，合作讓我們戰(zhàn)勝困難
在賽場上，合作讓我們贏得榮譽
在活動中，合
4、作讓我們玩得更開心
附送：
2021-2022年六年級品德與社會下冊 齊心真好 2教案 科教版
活動設計：
心理學認為，合作是兩個以上的個體或群體為了實現(xiàn)共同的目標而共同完成某項任務。“學會學習，學會創(chuàng)造，學會合作，學會生存”已成為二十一世紀教育的主題，合作是未來工作、社會適應乃至國力競爭的基礎。在初中階段，合作和協(xié)調精神是學生進行良好的人際交往所必須的心理品質，也是教師塑造良好的學生班集體所必須加以培養(yǎng)和訓練的；是初中團體發(fā)展性心理教育的重要內容。而目前城市小學生多為獨生子女，在家庭、學校生活等多層面中表現(xiàn)出不合群，不善于與人合作的弱點。因此，培養(yǎng)學生的合作意識，合作精神和合作能
5、力非常必要。
活動目的：
1．使學生初步認識到學會合作的重要性，增強合作意識。
2．了解合作一般應有的正確態(tài)度和方法。
3．通過訓練，培養(yǎng)學生初步的合作能力。
活動重點：
1．了解合作一般應有的正確態(tài)度和方法，并嘗試合作。
2．在創(chuàng)設的情境中領悟互相信任、互相謙讓、互相配合、合理分工等合作的行為基礎。
活動難點：
1．在活動中領悟到學會合作的重要性。
2．通過教學，使學生的合作意識和能力有所提高。
活動前準備：
多媒體設備、電腦課件、氣球、自制紙牌等
活動過程：
1．導入
看“比賽”，談感想
xx年，第十六屆世界杯決賽，由眾多大牌球星出陣的巴西隊最終以0：3的大
6、比分慘敗給了整體配合的法國隊。這場比賽給你什么啟發(fā)？
足球需要團隊合作，生活中的很多事情也需要合作精神。
2．游戲：夾氣球
勝利方的獲勝心得，失敗方的原因總結。
3．了解合作
（1）要求學生結合游戲分析合作的含義
（2）學生討論后教師歸納：
合作就是兩個或兩個以上的個人或群體，為了實現(xiàn)共同的目標而共同完成某項任務。
（3）兩個事例
A.兩個同學放學結伴回家，到了院子，一個同學想去打球，一個想趕寫作業(yè)，兩個互不謙讓，最后只好各做各的事了。他們能在一起合作嗎？為什么？―――分析得出：共同的目標是合作的基礎。
B.有同學考試時不會做，叫你給他抄，并答應給好處，你能與他合作嗎?為什
7、么?――分析得出：合作要堅持原則。
4．游戲：看誰贏得多
游戲規(guī)則
（1）每位同學手中有兩張牌，一張是X，另一張是Y。在以下每輪的比賽中，你和你的同伴可以出X或Y，你們在每輪比賽中的得分取決于你和小組成員出牌所形成的模式。
（3）第1．3．4輪自己決定出牌，第2輪四個人討論后再出牌。
游戲程序
（1）根據小組出牌模式算出自己的得分
（2）最后算出個人總分
游戲獎勵
全班獲得最高分的同學，他所在的那一組每個人都將獲得一份小禮物。
評分標準
模式 Score得分
4個人全出X
8、 每個人輸1分
3個人出X，1個人出Y 出X的贏1分，出Y的輸3分
2個人出X，2個人出Y 出X的贏2分，出Y的輸2分
1個人出X，3個人出Y 出X的贏3分，出Y的輸1分
4個人全出Y 每個人贏1分
記分表格：輪次 你出的牌 小組出牌模式 你的得分
5．了解自我的合作意識（我是不是一個善于合作的人）
①合作伙伴的想法不符合自己的想法時，你會有什么感想？
A.心里不痛快，不高興。
B.甩手不管，看笑話。
9、C.仔細想想他的話也可能有道理。
②自己的做法被合作伙伴誤解了，你有什么反應？
A.心中很委屈，但不作聲。
B.由此發(fā)生爭吵。
C.不爭吵，在背后發(fā)牢騷。
D.真誠地說理，想辦法消除誤解。
③合作中你和另外一個同學都需要某件東西，你通常是如何解決的？
A.搶在他之前先得到。
B.合理協(xié)商，共同使用。
C.為了成功，主動謙讓。
6．分享：有哪些合作的經歷讓你感受快樂
7．收獲
8．結束語：學會與人合作，那是你通向成功的捷徑。
9．課外實踐活動：
一張報紙能站多少人？
請每個小組準備一張報紙，攤開放在地上。然后小組成員依次站上報紙。要求至少有一只腳踩在報紙上。當踩上的
10、人數達到足夠多時，請保持3秒。哪個小組人數最多則獲勝。活動后，學生討論獲勝的原因，體驗合作的意義。
閱讀知識：
央視天氣預報這樣形成：
“每天大家看到的中央電視臺天氣預報，大致是通過四個環(huán)節(jié)做出來的?！背C梅燕詳細介紹了中央電視臺天氣預報節(jié)目的制作過程：
第一步，依靠遍布全國和全球的氣象臺站網絡收集監(jiān)測信息，收集從天基到地基的信息，1個小時就能收集到全球信息、10分鐘就能收集到全國信息；第二步，將信息輸入計算機進行模式運算，將模式運算的結果和監(jiān)測資料提供給預報員；第三步，預報員面對大量數據，在計算機圖形、圖像分析處理平臺上制作出天氣預報產品；第四步，中央氣象臺根據該產品制作出天氣預報節(jié)目
11、。
教學參考資料
人類基因組計劃是與曼哈頓原子計劃、阿波羅登月計劃并稱的人類科學史上的重大工程。它由美國政府于1990年10月正式啟動，后有德、日、英、法、中共6個國家的科學家先后正式加入，有16個實驗室及1100名生物科學家、計算機專家和技術人員參與?；?，是決定一個生物物種的所有生命現(xiàn)象的最基本的因子。決定一個物種之所以是這個物種，是由它的遺傳信息決定的，而遺傳信息的載體，就是DNA(脫氧核糖核酸)。DNA就是基因的實體。人類的遺傳物質是DNA，它的總和就是人類基因組，人體估計有6 — 10萬個基因，由大約30億堿基對組成，分布在細胞核的23對染色體中。人類基因組計劃是用大撒網的方法，
12、將人的所有基因一網打盡，即測定人類基因組的全部DNA序列，從而解讀所有遺傳密碼，揭示生命的所有奧秘。這項計劃一旦完成，我們將清楚地了解一個人為什么會成為色盲，為什么會發(fā)胖、禿頂，易患這種疾病而不是另外的疾病等等。正由于此，它是一項改變世界、影響到我們每一個人的科學計劃。
來自法、德、日、中、英、美的16個中心的科學家組成國際人類基因組測序協(xié)作組，其中位于美、英的5個最大的基因組中心測定了82%的基因組序列。
測序協(xié)作組遵循百慕大原則——所有大于xx個堿基對的序列都必須在24小時內遞交到國際基因數據庫中。數據公開，資源共享。
燕子飛行：
在加拿大有一種燕子，當它們飛行的時候一定會成群
13、結隊地行動，決不會各自單獨飛行；它們在飛行的時候也一定排成“V”字形的隊形?？茖W家們在做風力實驗時發(fā)現(xiàn)，當燕子以“V”字形的隊形結伴飛行的時候，要比一只燕子單獨飛行時節(jié)省75％的力氣，這就是說，只要它們團隊齊飛，就能比單獨一只飛得更快、更遠、更輕松。
胖子與瘦子的比賽：
有一次，一個瘦子和一個胖子互相挑戰(zhàn)，看誰在鐵軌上走得比較久、比較遠，誰就贏得這項比賽。結果瘦的那一位沒走幾步就跌了下來，而胖的那一位則走得很久、很遠。他是因為身體搖晃得很厲害才跌下鐵軌，可是他還是贏得了這項比賽，原因是瘦子在鐵軌上行走的時候不知道要看前方，只低著頭看自己的腳，所以沒多久就頭暈目眩跌了下來，胖的那一位卻由于肚
14、子太胖看不到自己的腳，他只好選擇較遠的一個物體為目標，而且眼睛始終盯著目標朝向前去，一旦到達了那目標后，他就再選擇另一個新的目標。后來他們嘗試著各站在一條鐵軌上，然后手牽著手一起前進，結果他們能一直不停地走下去，也不會摔倒，而且走的速度比原來快得多了。
1＋1 > 2
一匹馬平均能拉得動3000磅重的貨物，而兩匹馬一起拉車的話，它們所能拉動的重量就遠遠不止 6000磅，換句話說， 1＋1>2。這并非不可能，只要彼此默契，齊心合力并且能同步合作，那么合作比單打獨斗要有更多和更大的力量，這種情況，我們稱之為協(xié)力作用，這是宇宙中最神奇的現(xiàn)象。
張伯倫是美國相當出色的職業(yè)籃球隊主將，他曾創(chuàng)下在一場球賽中個人獨得一百分的記錄，算得上勇冠三軍，銳不可當。奇怪的是他所代表的費城隊卻很少得到冠軍，而波士頓球員的得分非常平均，沒有什么明星球員，但是他們卻經常勇奪冠軍。為什么，因為一位神射手終究敵不過一個合作無隙的隊伍。
不論是一個國家、民族、部隊、學校、班級還是家庭，其組織內的各個成員都要彼此坦誠相待、和氣相處、精誠團結、互相合作，也唯有如此，才能發(fā)揮強大的力量，完成艱巨任務和重要使命。
2021-2022年六年級品德與社會下冊 齊心真好 1教案 科教版
