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1、2021-2022年北師大版一年級下冊《 拔蘿卜 》word教案6
教學目標:
1.具體情境下,進一步體會加減法的意義。
2.探索并掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)(不進位、不退位)的計算方法。
教學重點:掌握計算方法 能收集和處理信息
教學難點:對信息的處理
教學過程:
一、導入新課。
同學們,你們喜歡講故事嗎?(出示“小兔拔蘿卜”情境圖)你能看圖給同學們編一個故事嗎?(學生編故事)
二、探究新知
1.鼓勵學生自已提出問題并解決問題。
師:從故事中你知道了什么?你能提出哪些數(shù)學問題?這些問題你能自已解決嗎?
2.小組交流,探索計算方法。
同學們,你們做得都不錯,能給大家說
2、一說你是怎么算的嗎?
3.教師介紹加減法豎式。
師:我們可以用豎式來計算兩位數(shù)加減兩位數(shù),關于豎式你知道什么?
4.游戲。
師:同學們,你們喜歡做游戲嗎? 請同學們一塊和老師做游戲。
游戲規(guī)則:教師說兩位數(shù)加減兩位數(shù)(不進位,不退位)的算式,學生用計數(shù)器計算。
5.練一練。
課本第29頁第1、2題。
6.森林醫(yī)生。
三、課堂小結。
師:同學們,這節(jié)課你們學到什么?
師:同學們,數(shù)學就在我們的身邊,只要你們細心觀察,多動腦筋,就不難發(fā)現(xiàn)在我們周圍有許許多多的數(shù)學問題。
四、布置作業(yè)。
附送:
2021-2022年北師大版一年級下冊《 拔蘿卜》word教案
教學目
3、標:
1、 具體情境下,進一步體會加減法的意義。
2、 探索并掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)(不進位、不退位)的計算方法。
教學重點:
掌握計算方法 能收集和處理信息
教學難點:
對信息的處理
教學過程:
一、 導入新課。
同學們,你們喜歡講故事嗎?(出示“小兔拔蘿卜”情境圖)你能看圖給同學們編一個故事嗎?(學生編故事)
二、 探究新知
1、 鼓勵學生自已提出問題并解決問題。
師:從故事中你知道了什么?你能提出哪些數(shù)學問題?這些問題你能自已解決嗎?
2、 小組交流,探索計算方法。
同學們,你們做得都不錯,能給大家說一說你是怎么算的嗎?
3、 教師介紹加減法豎式。
師:我們可以用豎式來計算兩位數(shù)加減兩位數(shù),關于豎式你知道什么?
4、 游戲。
師:同學們,你們喜歡做游戲嗎? 請同學們一塊和老師做游戲。
游戲規(guī)則:教師說兩位數(shù)加減兩位數(shù)(不進位,不退位)的算式,學生用計數(shù)器計算。
5、 練一練。
課本第29頁第1、2題。
6、 森林醫(yī)生。
三、 課堂小結。
師:同學們,這節(jié)課你們學到什么?
師:同學們,數(shù)學就在我們的身邊,只要你們細心觀察,多動腦筋,就不難發(fā)現(xiàn)在我們周圍有許許多多的數(shù)學問題。
四、布置作業(yè)。