補(bǔ)寫句子 公開課 優(yōu)秀實(shí)用

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1、2021/6/301高考補(bǔ)寫句子專題高考補(bǔ)寫句子專題2021/6/302專題特點(diǎn)專題特點(diǎn) “補(bǔ)寫句子補(bǔ)寫句子”是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類題是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類題目一般要求目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄照抄 材料，另有材料，另有字?jǐn)?shù)限制字?jǐn)?shù)限制。 所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容來源：所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容來源：文本文本。具體說，所具體說，所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語言要從補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文上下文的有關(guān)材料中去提的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開文本不可能補(bǔ)寫正

2、確煉和概括，離開文本不可能補(bǔ)寫正確。 所補(bǔ)寫句子與上下文關(guān)系：或所補(bǔ)寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文引領(lǐng)下文，或，或總結(jié)總結(jié)上文上文，或，或與上下文銜接連貫與上下文銜接連貫。 “ “詞語從文本中來詞語從文本中來”“”“引領(lǐng)、銜接、總結(jié)引領(lǐng)、銜接、總結(jié)”這兩這兩層意思一綜合起來，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，層意思一綜合起來，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且而且答案幾乎是唯一的。答案幾乎是唯一的。 2021/6/303例題引路，總結(jié)規(guī)律2021/6/304 命運(yùn)總是與人一同存在的。 。 ，雖然有時(shí)它深不可測；不要懼怕命運(yùn)的無常，雖然有時(shí)它來去無蹤。因?yàn)槊\(yùn)有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你絕望的

3、時(shí)候， ；在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還有另一半的命運(yùn)。你的恐懼越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你獲得的也就越豐碩。因此，人的一生的全部意義就在于： 。規(guī)律總結(jié)：關(guān)注標(biāo)點(diǎn)、句式 不要懼怕命運(yùn)的神秘別忘了你手里有一半的命運(yùn)用你手中擁有的去獲取上帝掌握的2021/6/305規(guī)律總結(jié)：關(guān)注關(guān)注關(guān)聯(lián)詞、邏輯 橫平豎直的方塊字，是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具， 。有了漢字，才有了唐詩的激情洋溢， ，元曲的靈動(dòng)俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時(shí)代的到來，人們似乎更

4、愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來溝通和完成工作， ，因而越來越多的人書寫潦草、沒有章法，橫平豎直都難做到，更別提漢字固有的神采、韻味了。更是多彩的中華文化的載體宋詞的婉轉(zhuǎn)清雅而不愿意提筆寫字2021/6/306邏輯順序（主要有六種）邏輯順序即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯順序即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由邏輯關(guān)系，或由個(gè)別個(gè)別到到一般一般，或由，或由具體具體到到抽象抽象，或由，或由主要主要到到次要次要，或，或由由現(xiàn)象現(xiàn)象到到本質(zhì)本質(zhì)，或由，或由原因原因到到結(jié)果結(jié)果等。等。 2021/6/307規(guī)律總結(jié)：關(guān)注論點(diǎn)論據(jù) 在各種氣象災(zāi)害中，臺(tái)風(fēng)、洪水等因瞬間破壞力巨大而更受關(guān)注，相比之下， 。 。其實(shí)，由于持續(xù)

5、時(shí)間長，影響范圍廣，干旱在我國的氣象災(zāi)害中是造成損失最重的。旱災(zāi)主要由氣象因素造成， ：比如溫室氣體排放、植被破壞、水源過度開發(fā)等都全增加旱災(zāi)發(fā)生的頻度和災(zāi)害程度。目前，人工影響天氣效果有限，氣候穩(wěn)定幾乎完全依賴地球環(huán)境在可調(diào)節(jié)范圍內(nèi)的自我修復(fù)， ，或?qū)⒃斐裳┍朗降沫h(huán)境突變，后果不堪設(shè)想。 干旱則因成災(zāi)緩慢常常受到忽視但人類活動(dòng)的影響也不可小視一旦這種自我修復(fù)能力被破壞 2021/6/308“左右逢源左右逢源”的解題方法的解題方法（1）整體感知：先通讀文段，明白語段的）整體感知：先通讀文段，明白語段的話題、對(duì)象話題、對(duì)象或中心、觀點(diǎn)?；蛑行摹⒂^點(diǎn)。（2）重點(diǎn)勾畫：找到）重點(diǎn)勾畫：找到呼應(yīng)呼應(yīng)，

6、關(guān)聯(lián)關(guān)聯(lián)，暗示性語句（重暗示性語句（重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)尤其是冒號(hào)、分號(hào)、問號(hào)）視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)尤其是冒號(hào)、分號(hào)、問號(hào)）（3）瞻前顧后：注重）瞻前顧后：注重論據(jù)論點(diǎn)論據(jù)論點(diǎn)、邏輯關(guān)系邏輯關(guān)系、篇章結(jié)篇章結(jié)構(gòu)。構(gòu)。（4）遣詞造句：根據(jù)找到的）遣詞造句：根據(jù)找到的提示信息提示信息，注意，注意句式句式并并按照按照上下文遣詞造句的規(guī)律上下文遣詞造句的規(guī)律補(bǔ)寫出句子。補(bǔ)寫出句子。（5）注意事項(xiàng)：寫出的句子，文從字順，不超字?jǐn)?shù)，）注意事項(xiàng)：寫出的句子，文從字順，不超字?jǐn)?shù)，語義貫通，邏輯嚴(yán)密。語義貫通，邏輯嚴(yán)密。歸納總結(jié)答題步驟：2021/6/309特別提醒：一、答案源自文本材料；二、補(bǔ)寫的句子大多有特殊位置和性質(zhì)；三、

7、補(bǔ)寫的句子與上下文關(guān)系或引領(lǐng)下文， 或總結(jié)上文，或與上下文銜接呼應(yīng)。2021/6/3010 運(yùn)用技巧，鞏固訓(xùn)練2021/6/3011 1、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個(gè)字。（6分） 命運(yùn)總是與你一同存在。命運(yùn)總是與你一同存在。 ，雖然有時(shí)它深不可測；雖然有時(shí)它深不可測；不要懼怕它的無常，雖然有時(shí)它來去無蹤。在你徹底絕望不要懼怕它的無常，雖然有時(shí)它來去無蹤。在你徹底絕望的時(shí)候，的時(shí)候， ；在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還；在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就有一半的命運(yùn)。你的努

8、力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于：越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于： (1）第一個(gè)分號(hào)前后是并列式，含義、句式要一致，選詞是近義）第一個(gè)分號(hào)前后是并列式，含義、句式要一致，選詞是近義詞。詞。 （2）第二個(gè)分號(hào)前后是對(duì)比式，含義、選詞相對(duì)，句式相似。）第二個(gè)分號(hào)前后是對(duì)比式，含義、選詞相對(duì)，句式相似。 （3）冒號(hào)是總結(jié)句，需要對(duì)前文論述進(jìn)行概括。）冒號(hào)是總結(jié)句，需要對(duì)前文論述進(jìn)行概括。2021/6/3012參考答案參考答案 ： 命運(yùn)總是與你一同存在。命運(yùn)總是與你一同存在。不要敬畏它的神秘不要敬畏它的神秘，雖雖然有時(shí)它深不可測然有時(shí)

9、它深不可測；不要懼怕它的無常，雖然有時(shí)它來去不要懼怕它的無常，雖然有時(shí)它來去無蹤。在你徹底絕望的時(shí)候，無蹤。在你徹底絕望的時(shí)候，別忘了自己擁有一半的命別忘了自己擁有一半的命運(yùn)運(yùn)；在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還有一半的命在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你運(yùn)。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于：運(yùn)用你運(yùn)用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。（用你自己的一半去手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。（用你自己的一半去獲取上帝手中的一半。）獲取上帝手中的

10、一半。）2021/6/30132 2、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過1515個(gè)字。（個(gè)字。（6 6分）分） 在人類文明進(jìn)程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)鍵的一在人類文明進(jìn)程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)鍵的一步。一般而言，城的發(fā)展往往早于市。步。一般而言，城的發(fā)展往往早于市。 ，城墻、堡，城墻、堡壘、護(hù)城河構(gòu)成防御設(shè)施，封閉是其主要特征。市的功壘、護(hù)城河構(gòu)成防御設(shè)施，封閉是其主要特征。市的功能主要是流通，交易場所、街道是主要設(shè)施，能主要是流通，交易場所、街

11、道是主要設(shè)施， 。 ，反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)、，反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)、文化為主的城市的發(fā)展走向。文化為主的城市的發(fā)展走向。參考答案：參考答案： 城的主要功能是防御城的主要功能是防御 開放是其主要特征開放是其主要特征 從城到市的變化（或從城到市的變化（或“從封閉走向開放從封閉走向開放”、“從防御趨向流通從防御趨向流通”）2021/6/30143、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過過1515個(gè)字個(gè)字 大家最好多進(jìn)行一

12、些鮮活生動(dòng)的探索，而不是大家最好多進(jìn)行一些鮮活生動(dòng)的探索，而不是 假如有人向你描述了一種景色，你來到這里的時(shí)候，假如有人向你描述了一種景色，你來到這里的時(shí)候， ，那么他人的觀點(diǎn)很可能會(huì)影響你自己的，那么他人的觀點(diǎn)很可能會(huì)影響你自己的判斷，因?yàn)槊總€(gè)人的描述都有自己的影子。你必須親判斷，因?yàn)槊總€(gè)人的描述都有自己的影子。你必須親自去經(jīng)歷它，看到它，感受它自去經(jīng)歷它，看到它，感受它 。參考答案：先停了別人的描述后再去探索參考答案：先停了別人的描述后再去探索 頭腦來帶著那些描述頭腦來帶著那些描述 才能真正獲得屬于自己的真相才能真正獲得屬于自己的真相2021/6/30154、在下面文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句

13、，每處不超過在下面文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，每處不超過20個(gè)字。個(gè)字。 轉(zhuǎn)基因就是指將人工分離和修飾過的基因?qū)氲侥康纳矬w的轉(zhuǎn)基因就是指將人工分離和修飾過的基因?qū)氲侥康纳矬w的基因組中，從而達(dá)到改造生物的目的。轉(zhuǎn)基因是大自然中每天都在基因組中，從而達(dá)到改造生物的目的。轉(zhuǎn)基因是大自然中每天都在發(fā)生的事情，只不過在自然界中，發(fā)生的事情，只不過在自然界中， ，好的和壞的，好的和壞的基因都可以一塊轉(zhuǎn)移到不同的生物個(gè)體。面對(duì)越來越多的轉(zhuǎn)基因食基因都可以一塊轉(zhuǎn)移到不同的生物個(gè)體。面對(duì)越來越多的轉(zhuǎn)基因食品，中國采用的是謹(jǐn)慎的態(tài)度，品，中國采用的是謹(jǐn)慎的態(tài)度， 另一方面也在限另一方面也在限制主要糧食品種擅

14、用轉(zhuǎn)基因技術(shù)。雖然對(duì)于轉(zhuǎn)基因食品還存在這樣制主要糧食品種擅用轉(zhuǎn)基因技術(shù)。雖然對(duì)于轉(zhuǎn)基因食品還存在這樣那樣的爭論，那樣的爭論， ，比如轉(zhuǎn)基因油菜，不飽和脂，比如轉(zhuǎn)基因油菜，不飽和脂肪酸的含量大增，對(duì)心血管有利。肪酸的含量大增，對(duì)心血管有利。參考答案：參考答案：1、基因轉(zhuǎn)移沒有目標(biāo)性，、基因轉(zhuǎn)移沒有目標(biāo)性，2、一方面在大力研究轉(zhuǎn)基因食品，、一方面在大力研究轉(zhuǎn)基因食品，3、但它的優(yōu)勢還是表現(xiàn)得越來越顯著、但它的優(yōu)勢還是表現(xiàn)得越來越顯著2021/6/30165 5、在下面文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，每處不在下面文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，每處不超過超過2020個(gè)字。個(gè)字。 阿蘭阿蘭德波頓在德波頓在身份的焦

15、慮身份的焦慮中提出，中提出，一個(gè)人提升自己的幸福感有兩種途徑：要么努力一個(gè)人提升自己的幸福感有兩種途徑：要么努力取得更高成就，取得更高成就，。前者往往難以如愿，。前者往往難以如愿，來，來決定自己是否幸福，決定自己是否幸福，因?yàn)樗谋容^對(duì)象不是，因?yàn)樗谋容^對(duì)象不是不如自己的人，而是其他的的富豪。因此，唯一不如自己的人，而是其他的的富豪。因此，唯一切實(shí)可行的途徑就是降低對(duì)自己的期望值。切實(shí)可行的途徑就是降低對(duì)自己的期望值。參考答案：參考答案：2021/6/3017課堂總結(jié)：課堂總結(jié)：材料材料話題話題心中記，心中記，標(biāo)點(diǎn)層次標(biāo)點(diǎn)層次先注意。先注意。前后語境猜前后語境猜主語主語，莫名出現(xiàn)沒道理。，莫名出現(xiàn)沒道理。篩選信息謂語義，篩選信息謂語義，正反正反對(duì)照對(duì)照總分總分析。析。因果遞進(jìn)因果遞進(jìn)看邏輯，看邏輯，關(guān)聯(lián)關(guān)聯(lián)搭配搭配句式句式齊。齊。 若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正，謝謝！若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正，謝謝！