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1、2022春魯人版道德與法治一下第二單元第2課《忙
趁東風(fēng)放紙鳶》word教案
科目 道德與法治 第 五 周
課 題
忙趁東風(fēng)放紙鳶
備課人
陳同山
教學(xué)目標(biāo)
親近自然，在大自然中美活動(dòng)，愛護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣；了解春天的詩詞及節(jié)日習(xí)俗，了解風(fēng)箏的文化；學(xué)會(huì)做風(fēng)箏，放風(fēng)箏，愉快的玩。
教學(xué)重難點(diǎn)
了解春天的節(jié)日習(xí)俗，會(huì)做風(fēng)箏，放風(fēng)箏
教學(xué)準(zhǔn)備
相關(guān)的詩詞，圖片，放風(fēng)箏的短片
教學(xué)流程
活動(dòng)一、和春風(fēng)做游戲
1.春天的腳步近了，用猜謎語等喜聞樂
2、見的形式，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)春天。師生暢談春天的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生充分的討論。
2.感受春天。用插圖、視頻、引導(dǎo)學(xué)生感受春天的美好，鼓勵(lì)孩子們到大自然中和小伙伴們做游戲。
3.選擇適合孩子們的動(dòng)畫，兒歌或視頻等方式組織教學(xué)，增加趣味性。
4. 安排學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和需要制作各種簡(jiǎn)單的風(fēng)力小玩具，讓孩子們更好地參與到課外活動(dòng)中去。
活動(dòng)二、風(fēng)車轉(zhuǎn) 風(fēng)箏飛
1. 做風(fēng)車中，組織學(xué)生充分的討論，動(dòng)手制作。發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生自主的制作風(fēng)車，感受與同學(xué)一起欣賞風(fēng)車、玩風(fēng)車的快樂。
2. 帶好材料，制作風(fēng)箏。
3. 放風(fēng)箏。了解放風(fēng)箏的技巧。先看視頻，再讓學(xué)生兩人一組體驗(yàn)。
3、4. 課后讓孩子與爸爸媽媽或小伙伴一起玩風(fēng)車，放風(fēng)箏，親近自然，在大自然中活動(dòng)，感受自然美。
5. 做好相應(yīng)的總結(jié)。
板書設(shè)計(jì)
忙趁東風(fēng)放紙鳶
1. 和春風(fēng)做游戲
2. 風(fēng)車轉(zhuǎn)、風(fēng)箏飛
授課教師簽名：
附送：
2022春魯人版道德與法治一下第四單元第1課《荷
風(fēng)送香夏意濃》word教案
科目 道德與法治 第 十三 周
4、
課 題
1荷風(fēng)送香夏意濃
備課人
教學(xué)目標(biāo)
1、喜歡夏天，感受喜愛的美。
2、樂于參與有意義的活動(dòng)。
3、用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)夏天的喜愛。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：感受喜愛的美，喜歡夏天。
難點(diǎn)：樂于參與有意義的活動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：PPT課件
教學(xué)流程
一、激情導(dǎo)課
師：同學(xué)們，夏天已經(jīng)悄悄來到我們的身邊，你們感受到了嗎？
二、探討：夏天真熱鬧
活動(dòng)一：了解夏天特點(diǎn)，感受夏天變化
1、夏天的天氣怎樣？
2、花草樹木
5、有什么特點(diǎn)？
3、人們的衣著、飲食有什么變化？
活動(dòng)二：交流觀察到的夏天
1、夏天的顏色
2、夏天的花兒
3、夏天的蟲兒
4、夏天的人們
活動(dòng)三：用自己的方式表他對(duì)夏天的喜愛
1、討論交流梳理自己的感受，加深對(duì)夏天的印象。
2、個(gè)性化表達(dá)我對(duì)夏天的感受。
三、總結(jié)收獲，感悟提升
在我國，一般來說，南方夏天到來得早，時(shí)間長(zhǎng)，天氣熱；北方夏天到來較晚，時(shí)間較短，天氣沒那么熱。
四、拓展延伸，指導(dǎo)生活
繼續(xù)觀察我們周圍的大自然，隨著季節(jié)的推移看看有什么變化。
板書設(shè)計(jì)
1荷風(fēng)送香夏意濃
夏天真熱鬧
惱人的天氣
授課教師簽名：
2022春魯人版道德與法治一下第二單元第2課《忙趁東風(fēng)放紙鳶》word教案
