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1、
第七課時(shí) “和倍”“差倍”問題
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容
《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》（ 人教版）六年級(jí)上冊(cè)第 41～42頁例 6 及相應(yīng)練習(xí)。
本節(jié)課的教學(xué)是在學(xué)生掌握了 “已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少， 求這個(gè)數(shù)” 的基
礎(chǔ)上進(jìn)行的，主要學(xué)習(xí)用這個(gè)知識(shí)解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題。
（二）核心能力
會(huì)用數(shù)形結(jié)合的思想，解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”這
類稍復(fù)雜的實(shí)際問題。
（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 通過線段圖理解題意，會(huì)分析題目中的數(shù)量關(guān)系，能正確寫出等量關(guān)系
式。
2. 經(jīng)歷解決問題的探索過程，掌握“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這
個(gè)數(shù)”這類實(shí)際問題的解題
2、思路， 會(huì)熟練地用列方程的方法解答這一類實(shí)際問題。
3. 通過對(duì)生活中的有關(guān)數(shù)學(xué)信息予以選擇、 加工，進(jìn)而解決問題， 提高分析
問題、解決問題的能力。
（四）學(xué)習(xí)重點(diǎn)
熟練掌握列方程解決稍復(fù)雜的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”
的實(shí)際問題的方法。
（五）學(xué)習(xí)難點(diǎn)
正確分析題目中的數(shù)量關(guān)系，列出等量關(guān)系式。
（六）配套資源
《“和倍”“差倍”問題》名師教學(xué)課件、隨堂小測(cè)等
二、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
（一）課前設(shè)計(jì)
1. 預(yù)習(xí)任務(wù)
（1）根據(jù)線段圖，列出方程。
1
1. 交流預(yù)習(xí)任務(wù)，引入課題
③學(xué)生根據(jù)得到的數(shù)量關(guān)系列方程解答。
④交流各自的解法。
x＝450
x＝250
《和倍差倍問題》教案
