《小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件《神奇的口袋》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件《神奇的口袋》（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件《神奇的口袋》
教學(xué)目標(biāo)：
1 .引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種美術(shù)工具和材料。
2 .引導(dǎo)學(xué)生用不同的美術(shù)工具和材料，大膽、自由的表達(dá)自己的各種想 法。
3 .引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)美術(shù)工具和材料中對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生興趣
教材簡(jiǎn)析：
本課是引導(dǎo)學(xué)生初識(shí)美術(shù)工具和材料，可讓學(xué)生嘗試使用一下，或看一
看、摸一摸各種繪畫的效果。教師要準(zhǔn)備好各種形式的美術(shù)作品供學(xué)生欣賞。
教學(xué)重、難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)造產(chǎn)生濃厚的興趣。
課前準(zhǔn)備：
（ 1）教師準(zhǔn)備蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮泥、、
陶土、剪刀、圖畫紙、宣紙等美術(shù)工具和顏料。
（ 2）教師準(zhǔn)備一些可用來(lái)繪
2、畫、雕刻、拓印、拼貼、編織的自然材料和人
造材料。
（ 3）教師搜集由各種工具和材料制作的美術(shù)作品（中國(guó)畫、水彩畫、版
畫、雕塑、剪紙、素描等）
教學(xué)設(shè)計(jì)：
（ 1）引導(dǎo)階段
教師在課前利用舊衣服自制一挎包，放入各種美術(shù)材料和工具。上課時(shí)讓
學(xué)生上來(lái)抽獎(jiǎng)：抽出一樣來(lái)讓其他人說(shuō)說(shuō)這是什么東西？是干什么用的？引起
學(xué)生好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
都掏出來(lái)后，教師選幾樣常用材料當(dāng)場(chǎng)操作、示范。并出示不同材料所作
的美術(shù)作品，讓學(xué)生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特點(diǎn)和 不同的表現(xiàn)效果。
（ 2）發(fā)展階段
鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)用自己感興趣的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，以體會(huì)工具和材
3、料的性
能。
在進(jìn)行創(chuàng)作的過(guò)程中，盡量鼓勵(lì)學(xué)生大膽、自由的表現(xiàn)，使學(xué)生對(duì)美術(shù)課 產(chǎn)生興趣。
（ 3）收拾與整理；
作業(yè)完成后，應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)
生、整潔。課后拓展
尋找自己家中或周圍可用來(lái)繪畫、粘貼、拓印、拼貼編織的各種自然材料
和人造材料進(jìn)行嘗試性的美術(shù)創(chuàng)作。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
（ 1）是否認(rèn)識(shí)一些主要的美術(shù)工具材料。
（ 2）能否大膽運(yùn)用美術(shù)工具材料，自由表達(dá)自己的想法。
（ 3）是否對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生興趣。
教學(xué)札記：
在展示每一種美術(shù)工具材料后，我都出示一張用此工具材料做的畫讓學(xué)生
看看、摸摸，加深他們對(duì)這種工具材料的了解，學(xué)生看得很
4、投入，在練習(xí)中能 夠大膽的畫出第一筆。
2
（ 時(shí)： 2 課時(shí)美術(shù)教案－《神奇的口袋》
教材分析：工具和材料是進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的重要條件，如何對(duì)一年級(jí)的學(xué)生
進(jìn)行這些引導(dǎo)是這一節(jié)課的難點(diǎn)。在課堂上我把它定位為美術(shù)課教學(xué)中的綜
合。
美術(shù)教案－《神奇的口袋》探索領(lǐng)域，目的是想結(jié)合兒童以往的（學(xué)前）
繪畫經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行延伸由此引發(fā)全體孩子對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的 * 。美術(shù)教案－《神奇的口 袋》
教學(xué)目標(biāo)：
1 、熟悉和了解美術(shù)的表現(xiàn)形式，認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)新的思
維加深對(duì)美術(shù)的新認(rèn)識(shí)。 2、觀察和發(fā)現(xiàn)各種工具的使用方式，培養(yǎng)愛護(hù)學(xué)習(xí)用
具的良好行為習(xí)慣。引發(fā)對(duì)各種工具和材料的聯(lián)想。
5、
3、開闊視野，拓寬想象空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的 * ，體驗(yàn)探究的愉悅與 成功感。
教學(xué)重點(diǎn)：觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對(duì)工具和材料的聯(lián)想。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、有代表性的美術(shù)作品、實(shí)物
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。
二、導(dǎo)入新課：
回顧學(xué)前繪畫經(jīng)驗(yàn)引語(yǔ)：今天我們要在課堂上找朋友，這個(gè)朋友是誰(shuí)，我
先不告訴您們，上完課你們就知道了。請(qǐng)大家想一想下列的問(wèn)題，小組討論，
代表回答，要求回答時(shí)要完整。
1 、你在畫畫的時(shí)候用過(guò)那些工具，請(qǐng)你向大家介紹一下，它叫什么名字？
怎樣使用，能出示你的作品向大家展示嗎？2、你見過(guò)那些繪畫工具，請(qǐng)你介紹
一下，你在那里見到的？
6、你認(rèn)為它們能用來(lái)干什么？
3、你最想擁有的美術(shù)用品有那些？為什么？
蠟筆小知識(shí) 1、是年幼兒童最常用的繪畫工具2、同彩色鉛筆相比，蠟筆的
色彩比較鮮艷、筆芯也稍軟，使用時(shí)不會(huì)因手在紙上摩擦而弄臟畫面。3、蠟筆
即可以用來(lái)畫線條，也可用于大面積的涂色。
油畫棒小知識(shí) 1 小朋友最喜歡使用的工具，色彩鮮艷、濃烈 2 油畫棒比蠟
筆要軟得多，而且因?yàn)槭怯托缘?，顏色之間容易混合，色彩的變化，層次都比
較豐富。
彩色鉛筆小知識(shí) 1、最簡(jiǎn)單的色彩畫工具，如同鉛筆一樣，比較適合年齡幼
小的小朋友使用 2 、色彩柔和，即可以用來(lái)涂顏色，但涂色的時(shí)候不能用力過(guò)
大，因?yàn)樗墓P芯是硬性的，會(huì)在
7、紙上留下痕跡。3、比較適合于畫輕柔、淡雅
的畫面。
師小結(jié)：在繪畫過(guò)程中，工具和材料是很重要的，它就象一個(gè)好助手能幫
助你實(shí)現(xiàn)你的繪畫愿望。
三、引導(dǎo)觀察思考發(fā)現(xiàn)新的工具和材料課件展示：
1 、欣賞中國(guó)畫、書法作品。
2、欣賞油畫作品。
3、欣賞水粉、水彩畫作品。
4、欣賞版畫作品。
5、欣賞兒童畫作品。
師：欣賞了這些畫，大家能猜出這些畫是用什么工具和材料來(lái)完成的嗎？
生自由議論。
6、課件再次展示（結(jié)合作品進(jìn)行展示），目的是讓學(xué)生感悟工具和材料的
不同魅力，引發(fā)學(xué)生明白工具和材料的重要，以便今后在美術(shù)課的課前準(zhǔn)備能
有所重視。大家現(xiàn)在可以猜出我們要找的朋友是誰(shuí)了嗎？
7、怎樣愛護(hù)這些工具和材料。
課件：工具和材料使用小知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)愛護(hù)工具、保護(hù)學(xué)習(xí)用品、正 確使用學(xué)具的良好品質(zhì)。
四、評(píng)價(jià)，師指導(dǎo)學(xué)生正確使用回答問(wèn)題。
1 、你能認(rèn)識(shí)的美術(shù)工具和材料有（）種？
2、通過(guò)學(xué)習(xí)你又認(rèn)識(shí)了那些繪畫的小伙伴它的名字叫（）？
3、你能愛護(hù)和正確的使用工具和材料嗎？
五、課后觀察和思考
1 、收集和嘗試一種你沒(méi)有用過(guò)的美術(shù)工具和材料。
2、到美術(shù)用品店去觀察文房四寶是什么？又發(fā)現(xiàn)了什么新的工具和材料。
小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件《神奇的口袋》
