初中數(shù)學教學直線射線線段時人教七年級上PPT課件

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1、2.2.通過具體情境以及操作活動，了解兩點確定一條直線. .1.1.在現(xiàn)實情境中理解直線、射線、線段等簡單的平面圖形，感受圖形世界的豐富多彩. .3.3.通過探究活動，積累一定的操作活動經(jīng)驗，發(fā)展有條理的思考與表達能力，培養(yǎng)學生歸納、抽象及用語言表達結論的能力. .第1頁/共33頁如果你想將一根細木條固定在墻上，至少需要幾個釘子？第2頁/共33頁經(jīng)過一點A A畫直線, ,能畫出幾條? ?經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線. .直線的性質(zhì): :兩點確定一條直線經(jīng)過一點有無數(shù)條直線. .A AB B兩點呢？第3頁/共33頁兩點確定一條直線的應用：1.1.植樹時，只要定出兩個樹坑的位置就能確定同一

2、行的樹坑所在的直線. .嘗試練習第4頁/共33頁討論2.2.排隊(1)(1)一人固定則可以排幾個隊列？(2)(2)兩人固定則又可以排幾個隊列？第5頁/共33頁(3)(3)三個人、呢？第6頁/共33頁3.3.建筑工人在砌墻時會在墻的兩頭分別固定兩枚釘子，然后在釘子之間拉一條繩子，定出一條直的參照線，這樣砌出的墻就是直的. .第7頁/共33頁 (1)生活中有哪些關于“直線”的形象的例子？試舉例說明.(2)(2)直線的表示方法是怎樣呢? ?數(shù)軸是規(guī)定了原點、正方向和單位長度的直線.筆直的公路.AB直線ABABa或直線 a a畫一條直線CFCF直線 第8頁/共33頁在我們的日常生活中有哪些有關“線段”

3、的形象的例子? ?線 段A AB B線段的表示方法: :線段ABABa或線段a a畫一畫：畫出線段b bb b（線段BABA）第9頁/共33頁線段向一個方向無限延伸就形成了一條射線. .A AO O射線0A0A 或射線 a aa a 射線0A0A和射線AOAO是同一射線嗎？射線AOAOO OA A射線 第10頁/共33頁CABD射線ACAC與射線ABAB是同一射線嗎？射線ABAB與射線ADAD呢？怎樣判斷兩條射線是同一射線呢？必須具備的條件端點相同延伸方向相同 畫一畫：畫一條射線BEBEE EB B第11頁/共33頁繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線段.將線段向一個方向無限延長就形成了射線

4、.將線段向兩個方向無限延長就形成了直線.想一想：線段、射線、直線之間有何聯(lián)系與區(qū)別？第12頁/共33頁圖形表示方法端點個數(shù)延伸方向線段射線直線直線、射線、線段的聯(lián)系與區(qū)別A AB Ba aA AB Ba a線段ABAB或線段a a射線ABAB或射線a a直線ABAB或直線a a兩個一個0 0不向任何一方延伸向一方無限延伸向兩方無限延伸A AB Ba a第13頁/共33頁注意：（1 1）表示線段、射線、直線的時候，都要在字母前注明“線段” “射線 ” “直線”. .（2 2）用兩個大寫字母表示直線或線段時，兩個字母可以交換位置，表示射線的兩個大寫字母不能交換位置，必須把端點字母放在前面. .第1

5、4頁/共33頁已知線段ABAB，怎樣由線段ABAB得到射線ABAB和直線ABAB呢？A AB B線段ABABA AB BA AB B射線AB AB 直線ABAB 從這一問題中你能發(fā)現(xiàn)什么呢？第15頁/共33頁1.1.把線段向一個方向無限延伸可得到射線. . 2.2.把線段向兩個方向無限延伸可得到直線. . 3.3.線段和射線都是直線的一部分. .第16頁/共33頁E EF FC C按下列語句畫出圖形. .（1 1）直線EFEF經(jīng)過點C C第17頁/共33頁（2 2）經(jīng)過點O O的三條線段a,b,ca,b,ca ab bc co ob bc ca a第18頁/共33頁（3 3）看圖說話lA點A

6、A在直線 l 外第19頁/共33頁（4 4）看圖說話lA點A A在直線 l 上第20頁/共33頁1.1.下圖中，有幾條直線，幾條射線，幾條線段？A AB BC CD D答：答：有有1 1條直線，條直線，8 8條射線，條射線，6 6條線段條線段. .2.2.如圖所示，已知三點A A、B B、C C，（1 1）畫直線AB AB （2 2）畫射線ACAC（3 3）連接BCBCA AB BC C第21頁/共33頁3.如圖所示,（1）過點A可以畫幾條直線？（2）過點A、B可以畫幾條直線？（3）過點A、B、C可以畫幾條直線？A AC CB B答案答案: :（1 1）無數(shù)條）無數(shù)條 （2 2）一條）一條 （

7、3 3）0 0條條第22頁/共33頁1.如圖所示，下列說法正確的是（ ）(A)直線OM與直線MN是同一直線(B)射線MO與射線MN是同一射線(C)射線OM與射線MN是同一射線(D)射線NO與射線MO是同一射線A AONM第23頁/共33頁2.2.如圖所示, ,下列說法錯誤的是（ ）(A)(A)點A A在直線m m上(B)(B)點A A在直線l上(C)(C)點B B在直線l上(D)(D)直線m m不經(jīng)過B B點B BA A l l m mC C第24頁/共33頁3.3.下列說法正確的是（ ）(A)(A)兩點確定兩條直線(B)(B)三點確定一條直線(C)(C)過一點只能作一條直線(D)(D)過一點

8、可以作無數(shù)條直線D D第25頁/共33頁4.4.如圖所示，射線PAPA與PBPB是同一條射線，則符合題意的圖為（ ）PABPPPPAAABBB(A)(B)(C)(D)C C第26頁/共33頁5.5.如圖所示的直線、射線、線段能相交的是（ ）ABBAAACBB(A)(B)CDCC(C)DDD(D)C C第27頁/共33頁ABCl6.(6.(柳州中考) )如圖所示，點A,B,CA,B,C是直線l上的三個點，圖中共有線段的條數(shù)是（ ） (A)1(A)1條 (B)2(B)2條 (C)3(C)3條 (D)4(D)4條【解析解析】選選C.C.線段線段AB,AC,BC. AB,AC,BC. 第28頁/共33

9、頁7.(7.(嵊州中考) )如圖所示，平面內(nèi)有公共端點的六條射線OA,OB,OC,OD,OE,OF,OA,OB,OC,OD,OE,OF,從射線OAOA開始按逆時針方向依次在射線上寫出數(shù)字1 1，2 2，3 3，4 4，5 5，6 6，7 7，.則“17”17”在射線 上；“2007”2007”在射線 上. .【解析解析】17176=26=25 5；200720076=3346=3343.3.所以所以1717在射線在射線OEOE上，上，20072007在射線在射線OCOC上上. .答案答案: :OE OC OE OC 第29頁/共33頁1.1.經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線. .2.2.直線、射線、線段三者的區(qū)別與聯(lián)系. .3.3.不同幾何語言（文字語言、符號語言、圖形語言）的相互轉化. .第30頁/共33頁請欣賞下列圖案第31頁/共33頁挑戰(zhàn)：你能用線段、射線或直線 創(chuàng)造出美麗的圖案嗎？第32頁/共33頁感謝您的觀看。第33頁/共33頁