說幾句愛海的孩子實用教案

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1、第1頁/共35頁第一頁，共35頁。第2頁/共35頁第二頁，共35頁。海的廣闊、海納百川、蔚藍(lán)、深海的廣闊、海納百川、蔚藍(lán)、深沉、博大、熱烈、精神放飛、豪沉、博大、熱烈、精神放飛、豪情情(hoqng)曠達(dá)深深地吸引著曠達(dá)深深地吸引著我們。自古以來，文人墨客總是我們。自古以來，文人墨客總是盡情地謳歌大海的美麗壯觀，從盡情地謳歌大海的美麗壯觀，從大海那里受到人生的啟迪，給我大海那里受到人生的啟迪，給我們留下了許多美麗的詩篇們留下了許多美麗的詩篇第3頁/共35頁第三頁，共35頁。第4頁/共35頁第四頁，共35頁。第5頁/共35頁第五頁，共35頁。第6頁/共35頁第六頁，共35頁。第7頁/共35頁第七頁

2、，共35頁。第8頁/共35頁第八頁，共35頁。第9頁/共35頁第九頁，共35頁。第10頁/共35頁第十頁，共35頁。朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo) 體會作品的語感和情感，體會體會作品的語感和情感，體會“孩孩子氣子氣”的話的話要求正確流利，感情真摯，語調(diào)要求正確流利，感情真摯，語調(diào)(ydio)(ydio)率真。率真。第11頁/共35頁第十一頁，共35頁。自由選擇一段和一自由選擇一段和一句，比比看，誰讀句，比比看，誰讀出率真出率真(shuizhn)和孩子氣和孩子氣第12頁/共35頁第十二頁，共35頁。示范示范(shfn)朗讀的重讀和輕朗讀的重讀和輕讀讀各自挑出自己喜歡的段落或語句試讀，要求把朗讀(lngd)的感

3、受寫在字里行間。 如重讀寫海的句子如重讀寫海的句子(j zi)(j zi)、輕讀、輕讀寫山的句子寫山的句子(j zi)(j zi)。第13頁/共35頁第十三頁，共35頁。“簡直簡直(jinzh)越說越?jīng)]有完了，總越說越?jīng)]有完了，總而言之，統(tǒng)而言之，我認(rèn)為海比山而言之，統(tǒng)而言之，我認(rèn)為海比山強(qiáng)得多，說句極端的話，假如我犯強(qiáng)得多，說句極端的話，假如我犯了天條，賜我自殺，我也愿投海，了天條，賜我自殺，我也愿投海，不愿墜崖不愿墜崖!”提示提示(tsh)重音的詞：總、統(tǒng)、犯了天重音的詞：總、統(tǒng)、犯了天條，我、投海，不愿條，我、投海，不愿倔強(qiáng)和不回頭。倔強(qiáng)和不回頭。例例1 1第14頁/共35頁第十四頁，共

4、35頁?！岸Ｉ系纳锄t，白胸翠羽，輕盈而海上的沙鷗，白胸翠羽，輕盈的漂浮在浪花之上。的漂浮在浪花之上?！薄啊薄傲璨ㄎ⒉剑璨ㄎ⒉?，羅襪生塵。羅襪生塵?！笨匆娍匆?kn jin)(kn jin)藍(lán)藍(lán)雀，紅襟，只使我聯(lián)想到雀，紅襟，只使我聯(lián)想到“山禽自山禽自喚名喚名”而見海鷗，卻使我聯(lián)想到千而見海鷗，卻使我聯(lián)想到千古頌贊美人。頌贊到絕頂?shù)木渥?，古頌贊美人。頌贊到絕頂?shù)木渥?，是是“婉若游龍，翩若驚鴻婉若游龍，翩若驚鴻”!”!提示：語調(diào)提示：語調(diào)(ydio)(ydio)深情、委婉、纏深情、委婉、纏綿。綿。例2第15頁/共35頁第十五頁，共35頁。1作者愛海，為了突出心目中海的魅力，拿出什么作對比?2找

5、出對比段，并找出重要的句子，歸納比較(bjio)點，試著概括大意，請學(xué)生在黑板上把關(guān)鍵詞寫出來。比較(bjio)點海山第16頁/共35頁第十六頁，共35頁。第17頁/共35頁第十七頁，共35頁。1 1、看山和海。、看山和海。2 2、顏色、顏色(yns)(yns)。3 3、姿態(tài)、姿態(tài)(zti)(zti)。4 4、自然景觀。、自然景觀。5 5、給人的感想、給人的感想(gnxing)(gnxing)。第18頁/共35頁第十八頁，共35頁。分男、女生分男、女生(nshng)讀，男生讀寫海的句子，女生讀，男生讀寫海的句子，女生(nshng)讀寫山的句子。讀寫山的句子。第19頁/共35頁第十九頁，共35頁

6、。課后作業(yè)課后作業(yè)(zuy)(zuy)思考作者為什么偏說山不好，讓山受委屈思考作者為什么偏說山不好，讓山受委屈? ?第20頁/共35頁第二十頁，共35頁。朗讀課文第朗讀課文第8 8一一1515自然段自然段1 1作者一人列舉了五組對比，誰作者一人列舉了五組對比，誰替山打抱不平替山打抱不平? ?請選一組。你認(rèn)為請選一組。你認(rèn)為山比海有哪些優(yōu)勢山比海有哪些優(yōu)勢? ?海的劣勢海的劣勢(lish)(lish)又在哪里又在哪里? ?結(jié)合生活經(jīng)歷結(jié)合生活經(jīng)歷談，要像作者談，要像作者“孩子氣孩子氣”一些。我一些。我們假期游山玩水，們假期游山玩水，“山山”是值得我是值得我們贊美的，對嗎們贊美的，對嗎? ?第21

7、頁/共35頁第二十一頁，共35頁。第22頁/共35頁第二十二頁，共35頁。第23頁/共35頁第二十三頁，共35頁。第24頁/共35頁第二十四頁，共35頁。第25頁/共35頁第二十五頁，共35頁。第26頁/共35頁第二十六頁，共35頁。第27頁/共35頁第二十七頁，共35頁。第28頁/共35頁第二十八頁，共35頁。山，你是凝固了的大海，你跟大海山，你是凝固了的大海，你跟大海一樣健壯博大，卻比海更具有男子一樣健壯博大，卻比海更具有男子漢的威嚴(yán)與氣魄，也更能激起人的漢的威嚴(yán)與氣魄，也更能激起人的向上向上(xingshng)的雄心，更能的雄心，更能激起人的征服的欲望。激起人的征服的欲望。第29頁/共3

8、5頁第二十九頁，共35頁。2 2看誰跳出五組的對比看誰跳出五組的對比(dub)(dub)局限，從其他方面提出局限，從其他方面提出自己的理解。俗話說仁者樂山、智者樂水。學(xué)生思考后，自己的理解。俗話說仁者樂山、智者樂水。學(xué)生思考后，自由報名參加自由報名參加“冰心隊冰心隊”或或“愛山隊愛山隊”的辯論。組成四的辯論。組成四人小組分工協(xié)作討論作辯論準(zhǔn)備。人小組分工協(xié)作討論作辯論準(zhǔn)備。第30頁/共35頁第三十頁，共35頁。我們與冰心我們與冰心(bn xn)(bn xn)的爭執(zhí)，像冰心的爭執(zhí)，像冰心(bn xn)(bn xn)一一樣樣“孩子氣孩子氣”，一樣率真偏執(zhí)，那么作者在偏執(zhí)中要表，一樣率真偏執(zhí)，那么作者在偏執(zhí)中要表達(dá)什么感情達(dá)什么感情? ?第31頁/共35頁第三十一頁，共35頁。冰心只是冰心只是(zhsh)(zhsh)停留在停留在“愛海愛?！钡膶用嫔蠁岬膶用嫔蠁? ?她愿與她愿與我們爭論，說明怎樣的人生追求呢？我們爭論，說明怎樣的人生追求呢？第32頁/共35頁第三十二頁，共35頁。以以“說幾句愛說幾句愛的孩子氣的話的孩子氣的話(dehu)”為題寫一為題寫一篇文章，要求：篇文章，要求：第33頁/共35頁第三十三頁，共35頁。第34頁/共35頁第三十四頁，共35頁。感謝您的觀看(gunkn)！第35頁/共35頁第三十五頁，共35頁。