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1、單元測(cè)評(píng)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.給加點(diǎn)字注音。
（1）睨之（ ） （2）緗綺（ ） （3）竦峙（ ） （4）飛漱其間（ ）
提示：注意“綺”不要讀成“yǐ”，“漱”不要讀成“sù”。
答案：（1）nì （2）qǐ （3）zhì （4）shù
2.下面文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．北魏酈道元寫(xiě)的《水經(jīng)注》是我國(guó)古代水利地理學(xué)重要文獻(xiàn)，同時(shí)它又具有濃厚的文學(xué)意味。
B．《戴震難師》的作者是清代語(yǔ)言文字學(xué)家、經(jīng)學(xué)家，他是戴震的學(xué)生。
C．《樂(lè)府詩(shī)集》是由宋代郭茂倩編寫(xiě)的，《木蘭詩(shī)》和《陌上桑》均出自該詩(shī)集。
D．曹操是三國(guó)時(shí)
2、期政治家、軍事家、詩(shī)人，《觀滄?！吩恰恫匠鱿拈T行》的第一章。
提示：曹操是東漢末年的政治家、軍事家、詩(shī)人。
答案：D
3.根據(jù)理解用原文填空。
（1）《觀滄?！分忻鑼?xiě)秋風(fēng)驟起、海波驚心動(dòng)魄的句子是：__________，__________。
（2）人們常用杜甫《望岳》中的“__________，__________”來(lái)抒發(fā)不怕困難、勇于攀登、俯視一切的雄心和豪情。
（3）古詩(shī)中描寫(xiě)春天景色的詩(shī)句很多，請(qǐng)你寫(xiě)出完整的一句來(lái)：__________，__________。
提示：（1）（2）屬于理解性記憶；（3）是開(kāi)放性記憶，只要符合題意即可。
答案：（1）秋風(fēng)蕭瑟 洪波涌起
3、
（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小
（3）春眠不覺(jué)曉 處處聞啼鳥(niǎo)
4.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）
A．《鋼鐵是怎樣煉成的》是俄國(guó)作家保爾·柯察金根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)成的，書(shū)中成功地塑造了奧斯特洛夫斯基這個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。
B．《西游記》中，唐僧在五行山下收孫悟空，在流沙河收豬八戒，路經(jīng)高老莊收沙僧為徒。從此，師徒四人開(kāi)始了西天取經(jīng)的漫漫旅程。
C．冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名女作家。她寫(xiě)的《繁星·春水》是現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的詩(shī)集。
D．《水滸傳》中的“及時(shí)雨”宋江是一個(gè)仗義疏財(cái)、有徹底反抗精神的梁山好漢。
提示：A項(xiàng)中《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者和主角的名字混淆了；B項(xiàng)中把豬八
4、戒和沙僧的經(jīng)歷搞錯(cuò)了；D項(xiàng)中的宋江最后招安，說(shuō)明他并沒(méi)有徹底的反抗精神。
答案：C
二、閱讀理解
（一）閱讀下面選文，完成5—9題。
賣油翁
陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問(wèn)曰：“________”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“_________”翁曰：“以我酌油知之?！蹦艘砸缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
5.解釋文中加點(diǎn)字的含義。
善：_______________ 釋：____
5、___________
徐：_______________ 他：_______________
提示：書(shū)上的注釋一般都是重點(diǎn)字詞，要加以記憶。
答案：擅長(zhǎng) 放下 慢慢地 別的
6.給文中橫線處分別補(bǔ)出原文，并體會(huì)這些句子表現(xiàn)了說(shuō)話人怎樣的心理。
提示：根據(jù)上下文的情節(jié)發(fā)展可以看出人物的心情。
參考答案：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”表現(xiàn)輕視之意；“爾安敢輕吾射？”表現(xiàn)氣忿，自以為是。
7.從文中找出具體詞語(yǔ)，說(shuō)明陳堯咨對(duì)賣油翁態(tài)度的變化。
提示：隨著賣油翁的表現(xiàn)而變化。
參考答案：?jiǎn)枴奕辉弧Χ仓憩F(xiàn)陳堯咨對(duì)賣油翁先是不高興，最后被他高超的瀝油技藝折服。
6、
8.賣油翁用什么方法讓陳堯咨被折服而“笑”？
提示：總結(jié)故事內(nèi)容可以得出結(jié)論。
參考答案：用倒油的事例來(lái)折服陳堯咨，用事實(shí)證明。
9.本文是通過(guò)什么方法刻畫(huà)人物的？
提示：有正面描寫(xiě)，也有側(cè)面烘托。
參考答案：①語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)；②以陳堯咨襯托賣油翁，突出主題。
（二）閱讀下面語(yǔ)段，回答10—13題。
善呼者
昔者，公孫龍①在趙之時(shí)，謂弟子曰：“人而無(wú)能者，龍不能與游?！庇锌鸵潞謳鞫?jiàn)曰：“臣能呼?！惫珜O龍謂弟子曰：“門下故有能呼者乎？”對(duì)曰：“無(wú)有?！惫珜O龍?jiān)唬骸芭c之弟子之籍?！焙髷?shù)日，往說(shuō)燕王，至于河上，而航在一汜②，使善呼者呼之，一呼而航者來(lái)。
注：①
7、公孫龍：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙人，姓公孫，名龍，字子秉，名家代表人物。 ②汜：河岸。
10.下面是從古漢語(yǔ)詞典中查出的“游”字的4個(gè)義項(xiàng)，請(qǐng)為“龍不能與游”的“游”字選擇一個(gè)正確的義項(xiàng)（ ）
A．游玩，游覽 B．游歷，游學(xué) C．交往，交際 D．游走，游動(dòng)
提示：根據(jù)原句的意思加以判斷。
答案：C
11.下列句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．有客衣褐帶索而見(jiàn)曰（衣服） B．公孫龍顧謂弟子曰（回頭）
C．門下故有能呼者乎（原本，原先） D．往說(shuō)燕王（游說(shuō)，勸說(shuō)）
提示：A項(xiàng)中“衣”是名詞用作動(dòng)詞，意思
8、是“穿”。
答案：A
12.對(duì)“與之弟子籍”的翻譯，正確的一句是（ ）
A．和他的弟子一起登記。B．給他弟子的身份。
C．和他弟子籍貫相同。D．給他弟子的書(shū)籍。
提示：根據(jù)下文的情節(jié)發(fā)展可以進(jìn)行判斷。
答案：B
13.請(qǐng)對(duì)“公孫龍”（或“善呼者”）的所作所為作一簡(jiǎn)評(píng)。
提示：任選其中一個(gè)人物發(fā)表看法均可，要言之成理，從正面或反面說(shuō)都可以。
參考答案：（1）公孫龍知人善任，廣納賢才，能用人之長(zhǎng)。（2）善呼者為謀求職業(yè)，勇于自薦，以發(fā)揮自己的才能。（3）公孫龍收羅“雞鳴狗盜”之徒，浪費(fèi)了人力資源，助長(zhǎng)了人浮于事的風(fēng)氣。
三、語(yǔ)言運(yùn)用
14.仿照例句，再寫(xiě)出三個(gè)比喻句。
9、
例：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。
仿句：語(yǔ)文是_______________，讓人_______________。
語(yǔ)文是_______________，讓人_______________。
語(yǔ)文是_______________，讓人_______________。
提示：注意審清題干，一定是寫(xiě)三個(gè)比喻句，注意每句話前后的聯(lián)系。
答案示例：色彩繽紛的花園 流連忘返 意境深遠(yuǎn)的油畫(huà) 驚嘆不已 旋律優(yōu)美的音樂(lè) 聽(tīng)之動(dòng)容
四、寫(xiě)作
15.不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。某一次走進(jìn)自然的行動(dòng)，會(huì)給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬(wàn)頃碧波，也許是留意山間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽(tīng)枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。
請(qǐng)以“讓我陶醉”為題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，不少于600字。
寫(xiě)作提示：由材料看，寫(xiě)成一篇散文更合適。針對(duì)大自然中的某一種景物，可以細(xì)致觀察，精心描繪，不能僅停留在說(shuō)“美啊美”。
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用心 愛(ài)心 專心
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