2021-2022年四年級信息技術(shù)上冊 制作課程表教案 冀教版

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1、2021-2022年四年級信息技術(shù)上冊 制作課程表教案 冀教版 教學目標 1. 知識目標: 認識表格作用。 2. 能力目標: 會插入表格與文本框。 3. 情感目標: 運用電教媒體形象化手段,誘發(fā)學生的樂學情緒、創(chuàng)新意識。 教學重點與難點 表格插入。 教學過程 一、 導入: 出示一份WORD課程表嗎?你們想做到這么漂亮嗎? 光靠平常的方式排版不能做到,我們必須依靠表格才能做到。 二、新授: 插入表格 Word提供了文檔中表格的制作工具,平時,我們制作通訊錄等就必須使用表格,這樣比較方便,而且美觀。對照書上的提示,完成表格練一練。教師巡回指導。 快速創(chuàng)建簡單表格

2、 1.?單擊要創(chuàng)建表格的位置。 2.?單擊“常用”工具欄上的“插入表格”按鈕 。 3.?拖動鼠標,選定所需的行、列數(shù)。 注意:可以使用“表格自動套用格式”命令來為表格應用邊框、字體和底紋等格式,從而達到快速美化表格外觀的目的。 三、 總結(jié): 今天學習了插入表格與文本框,這樣可以使我們以后用WORD制作的作品更加漂亮,以后在使用WORD時,我們要用好這些功能,爭取辦一份自己的小報。 附送: 2021-2022年四年級信息技術(shù)上冊 北京奧運會 1教案 龍教版 一、教材分析 這節(jié)課是讓學生學會用Word軟件寫文章進行美化加工和頁面設置,是Word知識的綜合運用,是前面學

3、習的基礎(chǔ)知識的升華,也是檢驗學生前一段學習效果的有效手段。本節(jié)課的學習將給學生帶來成就感,也便于實現(xiàn)信息技術(shù)與語文、美術(shù)學科課程的整合。本節(jié)課的重點有兩個:1.如何進行頁面設置;2.前面學習Word知識的綜合運用。難點是綜合運用知識,成功完成作品。 二、學生分析 四年級的學生,已經(jīng)學會了計算機里輸入漢字,但是利用計算機寫文章還是第一次,他們都急于寫好文章,并且想把自己的文章美化得更漂亮,這就激發(fā)了學生的學習積極性,為這節(jié)課的學習打下了基礎(chǔ)。 三、教學目標 知識與技能目標: 1.使學生掌握設置頁面和頁邊距的操作方法。 2.使學生掌握美化文章的操作方法。 過程與方法目標: 教師講解

4、,學生自學,小組寫作。 情感態(tài)度與價值觀目標: 培養(yǎng)學生的審美與規(guī)劃能力。 四、教學準備 安裝有Word軟件的多媒體網(wǎng)絡教室。 五、教學案例 教師確定學習任務:用Word寫一篇展望xx年北京奧運會的文章。 片段1:確定學習任務 教師活動:學生已經(jīng)明確了自己的學習任務,小組每個成員都要選擇一個自己喜歡的主題完成一個作品,能突出作品的主題,界面的色彩及風格一致。 在制作前,需根據(jù)計劃,小組討論,規(guī)劃版面,布局,以打印好的一份小報為例由教師進行講解。 學生活動:觀看教師演示,掌握制作關(guān)于奧運題材的小報的理念。 教師活動:教師要求按照本組的制作計劃,規(guī)劃布局作品版面。 學生活動:規(guī)劃設計作品版面布局。 片段2:錄入素材,美化修飾 教師活動:版面布局結(jié)束后,需要根據(jù)頁面內(nèi)容,添加相應的素材并進行適當?shù)恼{(diào)整。在添加素材前,仍然要根據(jù)頁面的需要,使用表格進行布局。 請根據(jù)你在小組內(nèi)承擔的任務,搜集篩選素材,制作小報,并用預定的文件名保存。 學生活動:各小組根據(jù)各自的任務,搜集篩選素材,制作小報。 片段3:作品展評、小結(jié) 教師活動:展示部分小組提交的作品,組織學生點評。 學生活動:對照教材中作品評價表,點評部分小組提交的作品。 針對學生作品制作過程中出現(xiàn)的問題和作品制作的質(zhì)量,進行課題小結(jié)。

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