《九年級政治全冊 第三單元 同在陽光下 第八課《日月無私照》1 教科版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級政治全冊 第三單元 同在陽光下 第八課《日月無私照》1 教科版(19頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 世界著名的文學家世界著名的文學家蕭伯納蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪一次到蘇聯(lián)訪問,在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘,就和她一問,在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘,就和她一起玩耍。離別時對小姑娘說:起玩耍。離別時對小姑娘說:“回去告訴你媽媽回去告訴你媽媽 ,今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。今天和你玩的是世界著名的蕭伯納?!辈涣夏俏恍〔涣夏俏恍」媚锞箤W著蕭伯納的語氣說:姑娘竟學著蕭伯納的語氣說:“你回去告訴你媽媽,你回去告訴你媽媽,今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉。今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉?!边@件事給蕭伯這件事給蕭伯納很大的震動,他感慨地說:納很大的震動,他感慨地說:“一個人無論他有多一個人無論他有多大的成就
2、,他在人格上和任何人都是平等的。大的成就,他在人格上和任何人都是平等的?!惫适露憾韲骷彝栏衲蛴幸淮卧诮稚仙⒉剑粋€乞丐跪倒故事二:俄國作家屠格涅夫有一次在街上散步,一個乞丐跪倒在地求道:在地求道:“先生,給我一點食物吧。先生,給我一點食物吧?!蓖栏衲?qū)け槿頍o屠格涅夫?qū)け槿頍o一點可充饑之物。只好說:一點可充饑之物。只好說:“兄弟??!對不起!我沒帶吃的!兄弟??!對不起!我沒帶吃的!”這時,那乞丐站起身,臉上掛著淚花,緊握作家的手說:這時,那乞丐站起身,臉上掛著淚花,緊握作家的手說:“謝謝謝你!我本已走投無路,打算討點吃的后就離開這個世界。您謝你!我本已走投無路,打算討點吃的后就離開這個
3、世界。您的一聲的一聲兄弟兄弟讓我感到這世間還有真情在,它給了我活下去讓我感到這世間還有真情在,它給了我活下去的勇氣。的勇氣?!庇懻摚簭倪@兩個故事中,你感悟出了什么道理? 1、人與人是平等的。、人與人是平等的。2、平等待人是一種修養(yǎng)。、平等待人是一種修養(yǎng)。3、每個人都有維護自己的平等權(quán)、每個人都有維護自己的平等權(quán)利,維護自己的人格尊嚴利,維護自己的人格尊嚴第八課第八課 日月無私照日月無私照l平等的真諦平等的真諦l平等的腳步平等的腳步第三單元第三單元 同在陽光下同在陽光下自學指導(dǎo) 自學課文p52-59,并思考以下問題: 1、平等的真諦(平等的基礎(chǔ)及表現(xiàn)、平等的含義、平等的內(nèi)容、平等的意義); 2、
4、中共為實現(xiàn)中國人民的平等做出了巨大努力; 3、我國存在不平等問題的原因; 4、產(chǎn)生弱勢群體的原因; 5、共同富裕是否等于同時、同步富裕; 6、全面建成小康社會對實現(xiàn)社會公平、公正具有的意義; 7、正確認識我國社會中存在的不平等現(xiàn)象。思考一思考一:這位青年被拒進入飯店, 反映了什么問題? 說明現(xiàn)實生活中,不平等待人、侵犯他人人格尊嚴的行為時有發(fā)生,我們應(yīng)深刻懂得“人生而平等”的意義,懂得人的生命的價值,消除觀念中的不平等思想。思考二思考二: 說說你對這件事的看法。 權(quán)力的大小、金錢的多少、相貌的美丑等,能否影響生命的平等性,為什么? 1、每個人的生命都是平等的,這事不能用、每個人的生命都是平等的
5、,這事不能用值與不值來衡量,大學生舍已救人是高尚值與不值來衡量,大學生舍已救人是高尚的,我們應(yīng)該學習和表揚。的,我們應(yīng)該學習和表揚。 2、不能。因為:(課本、不能。因為:(課本52知識點)知識點)探究交流:蔣聰伶的經(jīng)歷對我們有什么啟示?探究交流:蔣聰伶的經(jīng)歷對我們有什么啟示? 身處逆境并不可怕,可怕的是沒有堅強的意志。我們要用自己的奮斗詮釋平等的真諦,捍衛(wèi)生命的尊嚴,這樣,才能贏得他人的尊重。二、保障公民的平等權(quán)利二、保障公民的平等權(quán)利學生再閱讀學生再閱讀54頁兩個材料。頁兩個材料。思考:從他們的身上,你得到了什么啟示思考:從他們的身上,你得到了什么啟示?1:面對困難,要盡量依靠自己的力量改善
6、生活,得到自己想要的一切。2:弱勢群體自身更要努力奮斗,堅持不懈,只有這樣,才能贏得別人的尊重。3:作為社會上的弱者,要熱愛生活,不能自暴自棄。4:面對困境不要怨天尤人,悲嘆命運不公,而要勇敢地面對現(xiàn)實,想辦法解決問題。歸納歸納:1. 人格尊嚴的獲得,需要法人格尊嚴的獲得,需要法律的保障,更需要社會成員律的保障,更需要社會成員的自覺行動的自覺行動2. 保障社會成員的生存和發(fā)保障社會成員的生存和發(fā)展機會,需要社會和公民負展機會,需要社會和公民負起道德責任和道德義務(wù)起道德責任和道德義務(wù)3. 弱勢群體應(yīng)自立自強,捍弱勢群體應(yīng)自立自強,捍衛(wèi)自己平等的權(quán)利衛(wèi)自己平等的權(quán)利三、平等的腳步三、平等的腳步學生
7、閱讀5559頁思考:申紀蘭作為一名普通的農(nóng)民參與行使國家權(quán)力,說明了什么?國家采取了哪些手段保證她能夠行使國家權(quán)力?1、申紀蘭作為一名老百姓,參與國家管理,說明我國是人民當家做主的國家,人民行使國家權(quán)力由人民代表大會予以保證。2:法律作為一種特殊的行為規(guī)范,為公民行使權(quán)力提供了有力的法律保障。歸納歸納:一、平等是人類永恒的追求一、平等是人類永恒的追求 二、國家維護為公民權(quán)利提供二、國家維護為公民權(quán)利提供的保障的保障 展示搜集的反映人類追求平等的資料展示搜集的反映人類追求平等的資料。 1:陶淵明的:陶淵明的“桃花源記桃花源記”中為我們描繪了一幅世外桃源的美麗中為我們描繪了一幅世外桃源的美麗景象。
8、那里的人們安居樂業(yè),和睦相處,人人平等,沒有壓迫,景象。那里的人們安居樂業(yè),和睦相處,人人平等,沒有壓迫,沒有剝削。這反映了人類追求平等的美好愿望。沒有剝削。這反映了人類追求平等的美好愿望。2:偉大的民主戰(zhàn)士孫中山一生為民奔走呼號,為了實現(xiàn)民族、:偉大的民主戰(zhàn)士孫中山一生為民奔走呼號,為了實現(xiàn)民族、民權(quán)、民生,鞠躬盡瘁,為人類的民權(quán)、民生,鞠躬盡瘁,為人類的“大同世界大同世界”,奉獻一生。,奉獻一生。3: 歐文為了構(gòu)建歐文為了構(gòu)建“新和諧公社新和諧公社”而傾其所有。雖愿望是美好的,而傾其所有。雖愿望是美好的,但現(xiàn)實是殘酷的。他的設(shè)想最終走進了失敗的深淵。但現(xiàn)實是殘酷的。他的設(shè)想最終走進了失敗的
9、深淵。4:1871年,法國人民為了實現(xiàn)美好的平等愿望,浴血奮戰(zhàn),建年,法國人民為了實現(xiàn)美好的平等愿望,浴血奮戰(zhàn),建立了巴黎公社,但不過是曇花一現(xiàn),很快又被反動勢力扼殺。立了巴黎公社,但不過是曇花一現(xiàn),很快又被反動勢力扼殺。一、不平等現(xiàn)象存在的原因 1. 自然和歷史條件的限制。自然和歷史條件的限制。2. 我國的生產(chǎn)力水平還比較落后。我國的生產(chǎn)力水平還比較落后。3. 我國的具體制度還不完善。我國的具體制度還不完善。二、根據(jù)你的見聞,說說我國為實現(xiàn)公平做二、根據(jù)你的見聞,說說我國為實現(xiàn)公平做了哪些努力了哪些努力 1:實行城鄉(xiāng)居民最低生活保障金制度。 2:取消農(nóng)業(yè)稅;增加高收入者的個人所得稅。3:建設(shè)社會主義新農(nóng)村。4:貧困大學生綠色通道。 “皇帝和鞋匠的靈魂都是用皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型塑造的同樣的模型塑造的”。-法法 蒙田蒙田 人生來就是平等的,自然在人生來就是平等的,自然在身體和精神方面平等地創(chuàng)造了人。身體和精神方面平等地創(chuàng)造了人。 英英霍布斯霍布斯先富帶動后富先富帶動后富 減小地區(qū)、城鄉(xiāng)差距減小地區(qū)、城鄉(xiāng)差距