福建師范大學(xué)21秋《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》平時(shí)作業(yè)2-001答案參考34

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1、福建師范大學(xué)21秋《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》平時(shí)作業(yè)2-001答案參考 1. 游戲活動(dòng)是指在幼兒活動(dòng)的場(chǎng)所內(nèi)，專(zhuān)辟一個(gè)小區(qū)域，設(shè)置各種可用以進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的各種材料，供幼兒自由選擇和運(yùn)用。( ) 游戲活動(dòng)是指在幼兒活動(dòng)的場(chǎng)所內(nèi)，專(zhuān)辟一個(gè)小區(qū)域，設(shè)置各種可用以進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的各種材料，供幼兒自由選擇和運(yùn)用。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：A 2. 數(shù)的守恒教育一般安排在( )進(jìn)行。 A.小班 B.小班到大班 C.小班到中班 D.中班 參考答案：D 3. 幼兒科學(xué)教育過(guò)程是幼兒主動(dòng)探究的過(guò)程。( ) 幼兒科學(xué)教育過(guò)程是幼兒主動(dòng)探究的過(guò)程。(

2、 ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 4. 在數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，活動(dòng)目標(biāo)的制定與表達(dá)既可以具體，也可以抽象。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 5. 幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的具體項(xiàng)目與指標(biāo)有____項(xiàng)。 幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的具體項(xiàng)目與指標(biāo)有____項(xiàng)。 A、4 B、5 C、6 D、7 參考答案：B 6. 以下物品中可以作為學(xué)前兒童自然測(cè)量工具的是( )。 以下物品中可以作為學(xué)前兒童自然測(cè)量工具的是( )。 A.繩子 B.秤 C.直尺 D.鐘表 參考答案：A 7. 請(qǐng)闡述幼兒數(shù)學(xué)教育總

3、目標(biāo)。 參考答案：1)激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等的興趣，使他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。 　　2)引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的相互作用的過(guò)程中，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時(shí)間、空間的感性經(jīng)驗(yàn)，使幼兒逐步形成一些初級(jí)的數(shù)學(xué)概念。 　　3)培養(yǎng)幼兒觀察、思考和解決“數(shù)學(xué)”問(wèn)題的初步能力，并學(xué)習(xí)獨(dú)立選擇數(shù)學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容和按照要求檢查自己活動(dòng)的情況、活動(dòng)的結(jié)果。 　　4)培養(yǎng)幼兒正確使用數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料的技能和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 8. ____是指幼兒動(dòng)手操作學(xué)具，在與材料的相互作用的過(guò)程中進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)，獲得數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能的方法。 ____是指幼兒動(dòng)手操作學(xué)具，在與材料的相互作

4、用的過(guò)程中進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)，獲得數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能的方法。 A、操作法 B、游戲法 C、演示法 D、試驗(yàn)法 參考答案：A 9. 培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和情感也是幼兒科學(xué)教育的一個(gè)重要的目標(biāo)。( ) 培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和情感也是幼兒科學(xué)教育的一個(gè)重要的目標(biāo)。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 10. 幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的具體項(xiàng)目與指標(biāo)有____項(xiàng)。 A.4 B.5 C.6 D.7 參考答案：B 11. 先進(jìn)行小組活動(dòng)再開(kāi)展集體活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)有____。 先進(jìn)行小組活動(dòng)再開(kāi)展集體活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)有____。 A、可以較

5、快較集中地讓幼兒知道需要做的事是什么和怎樣做這件事 B、教師可以根據(jù)小組活動(dòng)情況，組織幼兒討論、梳理已獲得的經(jīng)驗(yàn) C、教師可以提出一個(gè)新的問(wèn)題，讓幼兒思考，并應(yīng)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題 D、培養(yǎng)了幼兒能較好地遵守規(guī)則和一定的自制力 參考答案：B,C 12. 下面屬于10以?xún)?nèi)序數(shù)的指導(dǎo)要點(diǎn)的是( )。 A.集中分兩段教學(xué) B.結(jié)合教具講解演示，幫助幼兒理解序數(shù)的含義，掌握序數(shù)詞 C.引導(dǎo)幼兒對(duì)基數(shù)和序數(shù)進(jìn)行區(qū)分 D.學(xué)習(xí)從不同方向確定物體的排列次序 參考答案：ABCD 13. 幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣往往開(kāi)始于：( ) A.對(duì)操作材料的興趣 B

6、.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的興趣 C.對(duì)活動(dòng)結(jié)果的興趣 D.對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的興趣 參考答案：A 14. 數(shù)學(xué)知識(shí)是一種邏輯知識(shí)，兒童通過(guò)自己的活動(dòng)主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)概念。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：A 15. 下列屬于量的守恒教育的指導(dǎo)要點(diǎn)的有( )。 A.運(yùn)用變式進(jìn)行教育 B.用同等量的兩份物體作守恒判斷 C.用測(cè)量或計(jì)數(shù)加以驗(yàn)證 D.滲透整體與部分關(guān)系 參考答案：ABCD 16. 長(zhǎng)期系統(tǒng)性觀察主要在3到4歲進(jìn)行。( ) 長(zhǎng)期系統(tǒng)性觀察主要在3到4歲進(jìn)行。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 17. 在兒童

7、學(xué)科學(xué)的環(huán)境要素中，一種看不見(jiàn)的要素是( )。 在兒童學(xué)科學(xué)的環(huán)境要素中，一種看不見(jiàn)的要素是( )。 A.自然環(huán)境 B.空間環(huán)境 C.心理環(huán)境 D.物質(zhì)材料 參考答案：C 18. 教育目標(biāo)可作為教育評(píng)價(jià)的重要基礎(chǔ)，是教育目標(biāo)的功能之一。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：A 19. 觀察是兒童認(rèn)識(shí)世界的一種基本方法。( ) 觀察是兒童認(rèn)識(shí)世界的一種基本方法。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 20. 下列屬于量的守恒教育的指導(dǎo)要點(diǎn)的有____。 下列屬于量的守恒教育的指導(dǎo)要點(diǎn)的有____。 A、運(yùn)用變式進(jìn)

8、行教育 B、用同等量的兩份物體作守恒判斷 C、用測(cè)量或計(jì)數(shù)加以驗(yàn)證 D、滲透整體與部分關(guān)系 參考答案：A,B,C,D 21. 幼兒學(xué)習(xí)加減法比學(xué)習(xí)自編口述應(yīng)用題容易。( ) 幼兒學(xué)習(xí)加減法比學(xué)習(xí)自編口述應(yīng)用題容易。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：A 22. 幼兒實(shí)驗(yàn)技能的目標(biāo)主要包括知道自己在實(shí)驗(yàn)中的行動(dòng)或操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象之間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)中嘗試不同的操作方法以得到不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。( ) 幼兒實(shí)驗(yàn)技能的目標(biāo)主要包括知道自己在實(shí)驗(yàn)中的行動(dòng)或操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象之間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)中嘗試不同的操作方法以得到不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。( ) A.錯(cuò)誤

9、 B.正確 參考答案：B 23. 幼兒科學(xué)教育內(nèi)容選擇的首要要求是( )。 幼兒科學(xué)教育內(nèi)容選擇的首要要求是( )。 A.科學(xué)性 B.廣泛性 C.時(shí)代性 D.啟蒙性 參考答案：AD 24. 幼兒教育活動(dòng)目標(biāo)的表述中，只能以幼兒作為行為主體，用幼兒的行為變化來(lái)表述。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 25. 正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容也必須是最基本的、最具代表性的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容。( ) 正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容也必須是最基本的、最具代表性的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 26. 幼兒

10、數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的組織形式一般有____種。 幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的組織形式一般有____種。 A、3 B、4 C、5 D、6 參考答案：A 27. 活動(dòng)效果是幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的具體項(xiàng)目與指標(biāo)之一。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：A 28. 幼兒計(jì)數(shù)能力的發(fā)展順序是：____。 幼兒計(jì)數(shù)能力的發(fā)展順序是：____。 A、按物計(jì)數(shù)→口頭數(shù)數(shù)→說(shuō)出總數(shù)→按數(shù)取物 B、口頭數(shù)數(shù)→按物計(jì)數(shù)→按數(shù)取物→說(shuō)出總數(shù) C、口頭數(shù)數(shù)→按物計(jì)數(shù)→說(shuō)出總數(shù)→按數(shù)取物 D、口頭數(shù)數(shù)→按物計(jì)數(shù)→按物取數(shù)→說(shuō)出總數(shù) 參考答案：C 29. 教師在指

11、導(dǎo)幼兒操作活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意( )。 A.為幼兒提供合適的、充足的操作材料 B.在幼兒活動(dòng)前，要向幼兒作必要的介紹，使幼兒了解做什么，怎樣做 C.在幼兒操作后，對(duì)幼兒活動(dòng)中的表現(xiàn)和結(jié)果進(jìn)行反饋 D.對(duì)自己的指導(dǎo)進(jìn)行反思 參考答案：ABC 30. 在采用比較的方法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要在同一標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行比較。( ) 在采用比較的方法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要在同一標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行比較。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：B 31. 在小組活動(dòng)中，教師的指導(dǎo)要求包括( )。 A.教師不能用同一標(biāo)準(zhǔn)去要求、評(píng)價(jià)幼兒 B.目標(biāo)要統(tǒng)一 C.觀察是教師了解幼兒發(fā)展?fàn)顩r的主要手

12、段 D.要給予兒童必要的指導(dǎo) 參考答案：ACD 32. 學(xué)前兒童正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)( )。 學(xué)前兒童正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)( )。 A.與其他類(lèi)型完全不同的活動(dòng) B.是兒童自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng) C.兒童可自主選擇學(xué)習(xí)材料的科學(xué)活動(dòng) D.可自選活動(dòng)時(shí)間 參考答案：B 33. 滲透性的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)主要包括( )。 A.生活活動(dòng) B.游戲活動(dòng) C.其它教育活動(dòng) D.數(shù)學(xué)區(qū)活動(dòng) 參考答案：ABCD 34. 為 3－4 歲的幼兒所選擇的音樂(lè)，最好包括一些比較鮮明的、有規(guī)律的對(duì)比因素，即樂(lè)句與樂(lè)句或樂(lè)段與樂(lè)段之間存在比較明顯的差異。 ( )

13、此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。 參考答案:× 35. 下列不屬于幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容的是( )。 A.能進(jìn)行10以?xún)?nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)活動(dòng)和加減乘除運(yùn)算 B.初步認(rèn)識(shí)日常生活中的一些常見(jiàn)量 C.能區(qū)分上下、左右、前后等空間方位 D.初步認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的立體幾何圖形 正確答案：A 36. 下列不屬于學(xué)前兒童可以進(jìn)行測(cè)量的內(nèi)容的是( )。 下列不屬于學(xué)前兒童可以進(jìn)行測(cè)量的內(nèi)容的是( )。 A.在地圖上測(cè)量?jī)蓚€(gè)城市的距離 B.用天平稱(chēng)物體的重量 C.用目測(cè)感知物體的大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)等 D.測(cè)量動(dòng)植物生長(zhǎng)過(guò)程中的各個(gè)主要階段 參考答案：A

14、37. 認(rèn)讀阿拉伯?dāng)?shù)字的指導(dǎo)要點(diǎn)有____。 認(rèn)讀阿拉伯?dāng)?shù)字的指導(dǎo)要點(diǎn)有____。 A、結(jié)合基數(shù)教學(xué)分散進(jìn)行 B、利用熟悉的事物進(jìn)行形象比喻幫助幼兒記住字形 C、把字形、讀音和意義聯(lián)系起來(lái) D、區(qū)分形近數(shù)字 參考答案：A,B,C,D 38. 喬伊斯的《尤利西斯》是人本主義的代表作品。( ) 此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。 參考答案：× 39. 讓幼兒比較物體數(shù)量應(yīng)右手取物，從左到右一一對(duì)應(yīng)地排列物體。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：B 40. 認(rèn)識(shí)三數(shù)之間的相鄰關(guān)系是對(duì)中班兒童認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)的要求。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確

15、 參考答案：A 41. 不屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育中常用的評(píng)價(jià)方式是( )。 不屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育中常用的評(píng)價(jià)方式是( )。 A.觀察法 B.問(wèn)卷法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.作品分析法 參考答案：C 42. 幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)名稱(chēng)的取法有兩種，其中可以使人們從名稱(chēng)上了解活動(dòng)的內(nèi)容或要求的取法是____。 A.根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)定名稱(chēng) B.用數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)定名稱(chēng) C.用生活的語(yǔ)言定名稱(chēng) D.根據(jù)活動(dòng)過(guò)程定名稱(chēng) 參考答案：B 43. 下例動(dòng)物中，適合學(xué)前兒童飼養(yǎng)的是( )。 下例動(dòng)物中，適合學(xué)前兒童飼養(yǎng)的是( )。 A.烏龜、金魚(yú)、嬌鳳、蝌蚪

16、 B.烏龜、金魚(yú)、蝌蚪、蠶 C.蛇、金魚(yú)、泥鰍、蝌蚪 D.烏龜、甲魚(yú)、嬌鳳、蠶 參考答案：B 44. 下列屬于量的等分教育的指導(dǎo)要點(diǎn)的有____ A.讓幼兒直接感知或親手操作 B.引導(dǎo)幼兒概括等分的基本方法 C.滲透整體與部分關(guān)系 D.多形式的鞏固練習(xí) 參考答案：ABD 45. 兒童數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備一般包括如下幾個(gè)方面____。 兒童數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備一般包括如下幾個(gè)方面____。 A、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的選擇 B、學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè) C、幼兒經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備 D、物質(zhì)的準(zhǔn)備 參考答案：A,C,D 46. 對(duì)于學(xué)前兒童來(lái)說(shuō)，他們的科學(xué)知識(shí)有兩

17、個(gè)層次，即( )。 對(duì)于學(xué)前兒童來(lái)說(shuō)，他們的科學(xué)知識(shí)有兩個(gè)層次，即( )。 A.科學(xué)經(jīng)驗(yàn)和初級(jí)科學(xué)概念 B.感性的知識(shí)和理性的知識(shí) C.初級(jí)經(jīng)驗(yàn)和高級(jí)經(jīng)驗(yàn) D.具體的經(jīng)驗(yàn)和抽象的經(jīng)驗(yàn) 參考答案：A 47. 書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字的指導(dǎo)要點(diǎn)有____。 書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字的指導(dǎo)要點(diǎn)有____。 A、與數(shù)的組成教育同步進(jìn)行 B、注意正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng) C、用普通話(huà)準(zhǔn)確認(rèn)讀 D、教幼兒書(shū)寫(xiě)練習(xí) 參考答案：A,B,D 48. 幼兒數(shù)概念的發(fā)生是從對(duì)集合的籠統(tǒng)感知開(kāi)始的，集合概念的發(fā)展是幼兒數(shù)概念形成的必要的感性基礎(chǔ)。( ) 幼兒數(shù)概念的發(fā)生是從對(duì)集合的

18、籠統(tǒng)感知開(kāi)始的，集合概念的發(fā)展是幼兒數(shù)概念形成的必要的感性基礎(chǔ)。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：B 49. 選擇幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的要求包括____。 選擇幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的要求包括____。 A、教育內(nèi)容應(yīng)具有超前性 B、教育內(nèi)容應(yīng)具有生活性 C、教育內(nèi)容應(yīng)其有可探索性 D、教育內(nèi)容應(yīng)具有啟蒙性 參考答案：B,C,D 50. 麥克多納爾德曾指出教育目標(biāo)具有五項(xiàng)功能，以下屬于教育目標(biāo)功能的是____。 A.教育目標(biāo)可明示教育進(jìn)展的方向 B.教育目標(biāo)可用以選擇理想的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) C.教育目標(biāo)可用以界定教育計(jì)劃的范圍 D.教育目標(biāo)能指示教育計(jì)劃的要點(diǎn) 參考答案：ABCD