中班美術優(yōu)秀教案《春天的樹》

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1、中班美術優(yōu)秀教案《春天的樹》 【活動設計】 《指南》指出：幼兒藝術領域?qū)W習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。近段時間，我們中班正在結合季節(jié)開展主題活動《大樹和小花》。戶外活動時孩子們總是與樹進行親密接觸，他們和樹成為了好朋友。如何將孩子們感興趣的事物融入到教學活動中去，又有助于發(fā)展幼兒的能力呢？于是，我設計生成了美術活動《春天的樹》，讓幼兒在看看、說說、想想、畫畫中嘗試并體驗紙團拓印畫的獨特魅力，激發(fā)幼兒熱愛美術、熱愛大自然的美好情感。 【活動目標】 1、欣賞春天的樹，嘗試用紙團拓印的方式大

2、膽畫出自己喜愛的樹。 2、積極參與活動，能與同伴合作使用繪畫材料，體驗紙團拓印畫帶來的樂趣。 【活動重點】能大膽嘗試用紙團拓印的方式畫出自己喜愛的樹。 【活動難點】選用適宜的顏色表現(xiàn)出春天樹木的基本特征。 【活動準備】 多媒體、各色顏料、示范用紙和幼兒繪畫用紙、廢紙團、抹布、背景圖、音樂。 【活動過程】 一、圖片導入，了解樹木特征 1、引導幼兒欣賞春天的樹，激發(fā)幼兒興趣。 2、請個別幼兒說說自己的樹朋友。 二、模擬演示，明確作畫方法 1、教師出示紙團拓印好的作品，引導幼兒發(fā)現(xiàn)繪畫方式和以前作品的不同。 2、教師以情景化的語言介紹今天的作畫材料。 3、請個別幼兒上來探索用紙團拓印作畫，教師提醒作畫方法。 三、幼兒操作，教師巡回指導 1、出示背景圖，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。 2、教師提出操作要求。 3、播放音樂，幼兒自主作畫，教師適時指導。 四、評價展示，分享體驗成功 1、以小動物評畫和幼兒互相介紹作品的方式進行交流評價，感受成功的快樂。 2、和小樹林小動物拍照留念。 3、幫忙整理活動材料離場。 第 2 頁 共 2 頁