《二年級看圖寫話 救小鳥PPT課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級看圖寫話 救小鳥PPT課件(17頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、*觀察景物圖的步驟* 1、確定觀察重點(diǎn)。(從整體上看,要寫的是什么景物圖,圖上都有什么。) 2、判斷時(shí)間、地點(diǎn)。(仔細(xì)觀察圖上的東西,從這些東西上判斷。) 3、有順序地觀察。(由上而下、由近到遠(yuǎn),從左及右、從前及后,先寫植物再寫動物,先整體后部分) 4、抓住重點(diǎn)細(xì)致觀察。(可著重描繪一處景物。) 5、用恰當(dāng)?shù)脑~語描寫景物。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)第1頁/共17頁第2頁/共17頁看圖寫一件事金筆作文 第3課第3頁/共17頁 * *怎樣寫清楚一幅圖片怎樣寫清楚一幅圖片* * 什么人,在什么時(shí)候,在什么地方什么人,在什么時(shí)候,在什么地方做什么。這件事情告訴了我們什么。做什么。這件事情告訴了我們什么。第4頁/共17頁
2、第5頁/共17頁救小鳥想辦法想辦法1.1.圖上都有誰?圖上都有誰?2.2.發(fā)生了什么事?發(fā)生了什么事?3.3.小朋友是怎樣救小朋友是怎樣救小鳥的?小鳥的?4.4.結(jié)果如何?結(jié)果如何?請你把這個(gè)故事編完整。先請你把這個(gè)故事編完整。先說一說,再寫下來。說一說,再寫下來。仔細(xì)看圖,想一想:仔細(xì)看圖,想一想:第6頁/共17頁想一想:小朋友會想什么辦法來救小鳥呢?救小鳥的方法: 竹竿趕走 水槍射跑 面具嚇跑 魚氣球引開 學(xué)狗叫 地點(diǎn)救小鳥時(shí)間誰結(jié)果干什么方法& 不要因?yàn)楸Wo(hù)了小鳥而傷害了小貓。& 想辦法的時(shí)間不要太久。第7頁/共17頁說一說 誰能將這幅圖片加上時(shí)間、地點(diǎn)完整地說一說? 天氣怎么樣,事情的
3、起因? 清晨,小明走出房間來到綠茵茵的草地上,突然,他發(fā)現(xiàn),一棵大樹上有一只饞嘴的小花貓想吃樹上的一窩小鳥。 小明會怎么想? 可千萬不能讓花貓傷害小鳥。可是我該怎么辦呢?對了,花貓喜歡吃魚,我的房間里剛好有一只魚氣球,我可以用它來將花貓引走。第8頁/共17頁 他會用什么方法?怎么做的? 于是他飛快地跑回房間,拿來那個(gè)魚氣球在樹下一邊搖晃著,一邊不停地喚著花貓,想讓花貓看到他手中的魚。 最后結(jié)果如何?小明心里怎么想的? 小花貓看到魚氣球以為是真的魚,一下子便從樹上跳了下來??吹交ㄘ堧x開了小鳥,小明開心極了。第9頁/共17頁第10頁/共17頁救小鳥 小明家旁邊有一棵大樹,樹上有一個(gè)鳥巢,里面住著幾
4、只可愛的小鳥,它們每天嘰嘰喳喳地叫著,快樂地生活。 一天,小明聽見小鳥的叫聲和平時(shí)不一樣,就急忙從屋里跑出來。原來一只小貓正在樹上,好象要吃掉小鳥。小明想到小貓喜歡吃魚,他馬上跑回家,拿出一條小魚,放在樹下。小貓一看見魚就從樹上跳下來。小明乘機(jī)把小貓趕走了。 小鳥得救了,小明開心極了。第11頁/共17頁寫一寫認(rèn)真觀察圖片,展開想象,把故事編寫認(rèn)真觀察圖片,展開想象,把故事編寫完整。完整。 看圖作文要點(diǎn): 1、要把六要素交代清楚:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 2、學(xué)會用優(yōu)美的語句描寫環(huán)境。 3、把人物的語言、動作、表情、心里活動等描寫細(xì)致。 4、按一定的順序把事情的經(jīng)過寫清楚。第12頁/共17頁好的詞語: 描寫大樹的詞語:高高的大樹 高大挺拔 枝繁葉茂 描寫小鳥的詞語:可愛 嘰嘰喳喳 表示遇到危險(xiǎn)害怕的詞語:尖叫 驚慌 害怕 嚇 表示動作的詞語:靠近 爬 抓 拍打 撿起 扔第13頁/共17頁 好的句子: 1、小明急得直跺腳,怎樣才能救小鳥呢? 2、突然,他靈機(jī)一動,有了!他從地上撿了一些小石塊,對著花貓扔去,小花貓嚇得“喵嗚”一聲尖叫,跳下樹逃走了。 3、這時(shí),鳥兒們嘰嘰喳喳地叫著,似乎在對小明說:“謝謝你保護(hù)了我們?!钡?4頁/共17頁第15頁/共17頁第16頁/共17頁感謝您的觀看。第17頁/共17頁