北京市中考物理 復習方法指導 第一章 測量、運動和聲現(xiàn)象典例點撥

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1、 第一章 測量、運動和聲現(xiàn)象典例點撥 課時1 測量 知識梳理 1.長度的測量工具是刻度尺，在國際單位制中，長度的單位是米，用字母m表示。常用的比米大的單位有千米，比米小的單位有分米、厘米、毫米、微米、納米等。它們同米的關系是： 1 km= m 1 dm= m 1 cm= m 1 mm= m 1 μm= m 1 nm= m 2.現(xiàn)代的時間測量工具和計時工具是鐘表，實驗室常用秒表計時。在國際單位制中，時間的單位是秒，用字母s表示，常用的單位還有小時、分。 3.力的國際單位是牛頓，用字母N表示；彈簧測力計是測量力的工具，彈簧測力計的原理是：在一定范圍內(nèi)，彈簧

2、所受的拉力越大，彈簧伸長的越長；彈簧測力計使用前一要觀察指針是否與零刻度線對齊，二要觀察彈簧測力計的稱量范圍，三要觀察彈簧測力計的分度值；彈簧測力計的最佳使用方式是豎直向上拉。 4.常用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的，攝氏溫度的規(guī)定：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，把1標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100 ℃，把0 ℃和100 ℃之間分成100等份，每1等份叫1攝氏度，用符號℃來表示。 注意：攝氏溫度不是溫度的國際單位。 5.托盤天平使用前應：①要放置在水平臺面上，游碼要歸零，②調(diào)節(jié)平衡螺母(天平兩端的螺母) 直至指針對準中央刻度線。使用中應：①估計被測物體質(zhì)量并將物體放在天平左盤中，

3、砝碼放在右盤中；②根據(jù)對物體質(zhì)量的估計用鑷子由大到小夾取砝碼，移動游碼，直至指針再次對準中央刻度線；③讀出物體的質(zhì)量為砝碼的質(zhì)量加游碼左側所對的刻度值；④用鑷子夾取砝碼放回砝碼盒，將游碼歸零，并將天平放回原位。(注意：過冷過熱的物體不可放在天平上稱量，應先在干燥器內(nèi)放置至室溫后再稱；稱量干燥的固體藥品時，應在兩個托盤上各放一張相同質(zhì)量的紙，然后把藥品放在紙上稱量；易潮解的藥品，必須放在玻璃器皿里稱量) 6.如圖1.1-1、1.1-2，讀數(shù)時，視線應與量筒垂直，且應讀取的一般是液體的凹面。 圖1.1-1 圖1.1-2 7.電流的國際單位是安培，用字母A表示，常用單

4、位還有毫安、微安；測量電流要求用專門的儀表電流表，它在電路中的符號是；使用電流表時，電流表要串聯(lián)在電路中，“+”“-”接線柱的接法要正確，連接電流表時，必須使電流從“+”接線柱流入電流表，從“-”接線柱流出；絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接接到電源的兩極上；被測電流不要超過電流表的量程；在不能預先估計電流大小的情況下，要用試觸方法，看看指針的偏轉是否在量程之內(nèi)；實驗室學生用的電流表有兩個量程，分別是0~0.6 A和0~3 A，其中0~0.6 A的分度值是0.02 A。 8.國際上用字母U表示電壓，電壓的國際單位是伏特，符號是V；220伏=0.22千伏=毫伏，3千伏=伏=毫伏；0.8微伏=

5、毫伏 =伏=千伏；測量電路兩端電壓的儀表叫電壓表，電路中的符號是，要測量某部分電路兩端的電壓，必須把它跟這部分電路并聯(lián)起來，并使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出，還要注意被測電壓不得超過它的量程； 實驗室最常用的電壓表有三個接線柱，兩個量程。接線如圖1.1-3，表示所選量程為0~3 V，刻度盤每個大格表示1V，每個小格表示0.1V，指針所指位置表示2.3V。 圖1.1-3 9.電阻箱是一種可以調(diào)節(jié)電阻大小并且能夠顯示出大小的變阻器，使用時把兩個接線柱接入電路(兩接線柱不分正負極)，讀數(shù)方法是各旋盤對應的指示點的示數(shù)乘以面板上標記的倍數(shù)，然后加在一起，就是接入電路的阻值。 10.電

6、能表是測量電功(消耗電能)的儀表。 考點典例 考點1 根據(jù)生活經(jīng)驗估測時間、物體長度和質(zhì)量(高頻考點) 【例1】 估測在實際生活中的應用十分廣泛，下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是( ) A．一個雞蛋的質(zhì)量約為500 g B．普通家庭房間門的高度一般大于3 m C．教室中使用的普通日光燈管的長度約為2 m D．完整播放一遍中華人民共和國國歌所需的時間約為50 s 【思路分析】質(zhì)量和長度的估測可以用生活中已知質(zhì)量和長度作為標準，比如一瓶普通的礦泉水質(zhì)量是500 g，自己的身高是多少，和題目給出的選項去比較，至于D選項同學可以唱一遍國歌，用表計時看看。 【答案】D 考

7、點2 測量物體密度(高頻考點) 【例2】 小軍用天平和量筒測量小石塊的密度。他在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側，如圖1.1-4甲所示。為使天平橫梁水平平衡，他應將平衡螺母向__________端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，石塊的質(zhì)量為__________kg，用量筒測量小石塊的體積如圖丙所示，小石塊的體積為__________，則小石塊的密度為__________。 __ _ 甲 乙 丙 圖1.1-4 【思路分析】調(diào)節(jié)天平平衡時，指針向左偏，平衡螺

8、母向右調(diào)，指針右偏，螺母左調(diào)；質(zhì)量、體積的讀數(shù)要看清圖中給的單位與題目中的單位，注意單位換算；求密度，用被測對象的質(zhì)量除以被測對象的體積。 【答案】左 基礎訓練 一、單項選擇題 1.在國際單位制中，電流的單位是( ) A．安培 B．伏特 C．焦耳 D．瓦特 答案：A 2.PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，關于它的單位，下列選項中正確的是( ) A．米 B．分米 C．厘米 D． 微米 答案：D 二、實驗探究題 3.在圖1.1-5中刻度尺的分

9、度值是___________，被測橡皮的長度是__________cm。 圖1.1-5 答案：0.1 cm 3.70 4.如圖1.1-6所示，電能表的示數(shù)為__________kW·h。 圖1.1-6 答案：2 016.6 5.圖1.1-7所示的電阻箱的示數(shù)為__________Ω。 圖1.1-7 答案：50 6.如圖1.1-8所示，溫度計的示數(shù)為__________℃。 圖1.1-8 答案：39 7.如圖1.1-9所示，彈簧測力計的示數(shù)為__________N。 圖1.1-9 答案：4.0 8.用調(diào)節(jié)好的天平測金屬塊的質(zhì)量，如圖1.1-

10、10所示，則金屬塊的質(zhì)量是__________g。 圖1.1-10 答案：72 9.小巖利用電壓表和電流表測量小燈泡的電功率。實驗過程中，與小燈泡并聯(lián)的電壓表的示數(shù)如圖1.1-11甲所示，與小燈泡串聯(lián)的電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為__________V，電流表的示數(shù)為__________A，此時所測量的小燈泡的電功率為__________W。 甲 乙 圖1.1-11 答案

11、：2.0 0.3 0.6 10.圖1.1-12所示的體溫計的示數(shù)為__________℃。 圖1.1-12 答案：38.5 11.為了測量某種液體的密度，小亮取適量這種液體的樣品進行了如下實驗: (1)將天平、量筒放在__________臺面上，將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖1.1-13甲所示，則燒杯及燒杯內(nèi)液體的總質(zhì)量為__________g。 (2)將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為__________；再用天平測出

12、燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為106 g。 (3)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算此種液體的密度為__________。 甲 乙 圖1.1-13 答案：(1)水平 12.在測量小車平均速度的實驗中，采用如圖1.1-14所示實驗裝置，實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較__________(選填“大”或“小”)。小車沿斜面從頂端滑到底端，運動的路程和秒表指針如圖(指針未轉過一周，每格表示1 s)，則小車從頂端到達底端所用時間是__________s，小車的平均速度為_

13、_________m/s。 圖1.1-14 答案：小 4 0.2 拓展提高 小曼利用符合實驗要求的圓柱體物塊、石子、細線、量筒和適量的水測量某未知液體的密度。圖1.1-15是小曼正確測量過程的示意圖。已知水的密度為 ，g取10 N/kg。實驗過程如下： 甲 乙 丙 丁 圖1.1-15 ①將適量的水倒入量筒中，如圖甲所示，記錄量筒中水的體積為________

14、__。 ②將拴有石子的物塊置于量筒內(nèi)的水中，如圖乙所示，量筒中水面所對應的示數(shù)為__________。 ③將待測液體倒入另一量筒中，如圖丙所示，記錄量筒中待測液體的體積__________。 ④將上述石子和物塊擦干后，置于量筒內(nèi)的待測液體中，如圖丁所示，量筒中液面所對應的示數(shù)為__________。 想想看，你能否算出被測液體的密度？ 答案：50 66 50 70 可以算出密度 拴有石子的物塊在水中時，有 由圖甲、乙可知，=66 mL-50 mL=16 mL 拴有石子的物塊放入待測液體中時，有 由圖丙、丁可知，=70 mL-50 mL=20 mL

15、 所以有 所以== 實戰(zhàn)演練 1.(2016·順義一模)估測在實際生活中的應用十分廣泛，下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是( ) A．課桌的高度大約是0.8 m B．1個雞蛋的質(zhì)量大約是600 g C．北京夏天的平均氣溫約為15 ℃ D．一塊橡皮從桌上落到地面所用的時間約為5 s 答案：A 2.(2016·東城一模)估測在實際生活中的應用十分廣泛，下列所估測的數(shù)據(jù)中，最接近實際的是( ) A．課桌的高度為1.5 m B．托起一個雞蛋的力約為10 N C．成人正常的步行速度為10 m/s D．一個新生兒的質(zhì)量約為3.5 kg 答案：D 3.(2016

16、·朝陽一模)(多選)下列估測中最接近真實值的是( ) A．人正常呼吸一次所用的時間為1 min B．一般教室的高度約為6 m C．我國1元硬幣的直徑大約是2.5 cm D．國家規(guī)定，夏季公共場所室內(nèi)空調(diào)設定溫度不得低于26 ℃ 答案：CD 4.(2014·北京中考)圖1.1-16所示的彈簧測力計的示數(shù)為__________N。 圖1.1-16 答案：3 5.(2016·海淀一模)圖1.1-17所示的電能表的示數(shù)為__________kW·h。 圖1.1-17 答案：2 653.8 6.(2015·北京中考)圖1.1-18所示的電阻箱的示數(shù)為________

17、__Ω。 圖1.1-18 答案：20 7.(2014·北京中考)小剛通過實驗探究冰的熔化規(guī)律。 實驗前小剛觀察到的溫度計的示數(shù)如圖1.1-19所示，溫度計的示數(shù)為__________℃。 圖1.1-19 答案：26 課時2 機械運動 知識梳理 1．要判斷一個物體是運動還是靜止，必須選擇參照物。相對于參照物，物體的位置變化了，就說它是運動的。選擇不同的參照物，對同一物體運動情況的描述可能不同。運動和靜止是相對的。 2．物體通過的路程與通過這段路程所用時間的比叫做速度。速度是表示物體運動快慢的物理量。國際單位制中，速度的單位是m/s。1 m/s=3.6 km/h。人步

18、行速度約1 m/s，騎自行車的速度約5 m/s，光在真空中的傳播速度為 m/s，合 km/h，15 ℃聲音在空氣中的速度為340 m/s 。 3．物體沿直線且速度不變的運動叫勻速直線運動。汽車沿直線運動的越來越快或越來越慢是指速度大小在變化，汽車勻速拐彎時雖然速度大小不變，但速度方向在變化。 4.一輛汽車做勻速直線運動的速度是15 m/s，它表示的物理意義是每秒鐘汽車運動的距離為15 m，合54 km/h。 考點典例 考點1 運動和靜止的相對性 【例1】 如圖1.2-1所示，特技跳傘運動員在做空中造型表演，只有在他們保持相對__________時，才能形成圖中的造型。 圖

19、1.2-1 【思路分析】四個人彼此位置應沒有變化。 【答案】靜止 考點2 平均速度的測量及計算 【例2】 (2016·北京中考)圖1.2-2是一個水滴下落過程的示意圖，水滴通過AB和BC所用時間均為0.1 s。水滴由A位置下落到C位置運動的距離是__________cm，則這個過程中水滴下落的平均速度是__________ m/s。該水滴下落過程是__________運動。(選填“勻速直線”或“變速直線”) 圖1.2-2 【思路分析】(1)找準初始位置、末位置所對的刻度值讀數(shù)；(2)用總路程除以總時間求平均速度；(3)相同時間比較路程作出判斷。 【答案】20 1 變速

20、直線 考點3 路程隨時間變化的圖像 【例3】 (2006·北京中考)圖1.2-3是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖像，請根據(jù)圖像判斷，該物體做勻速直線運動所用的時間是__________s。 圖1.2-3 【思路分析】物體在04 s、811 s都做勻速直線運動。 【答案】7 基礎訓練 一、單項選擇題 1．一位詩人寫道“……看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”。詩句中描述“山走”“船行”選擇的參照物分別是( ) A.河岸和行船 B．行船和河岸 C.都是行船 D．都是河岸 答案：B 2.據(jù)說，第一次世界大戰(zhàn)時，一位飛行員在2 000 m高空

21、飛行時，發(fā)現(xiàn)座艙邊有一個與他幾乎相對靜止的小“昆蟲”，他順手抓過來一看，原來是一顆子彈頭!能發(fā)生這種事情的原因是( ) A．子彈靜止在空中 B．子彈飛行得很慢 C．飛機飛行得很慢 D．子彈與飛機同向飛行，且飛行速度很接近 答案：D 3．圖1.2-4是一輛小車做直線運動的路程—時間圖像，由圖像可知( ) 圖1.2-4 A．在0～1 s內(nèi)小車做勻速直線運動 B．在1 s～2 s內(nèi)小車做加速直線運動 C．在0～3 s內(nèi)小車移動的距離為2 m D．在0～3 s內(nèi)小車移動的距離為1 m 答案：D 4.汽車速度是36 km/h，優(yōu)秀短跑運動員的速度是10

22、m/s，在平直公路上行駛的自行車每分鐘通過0.6 km的路程，三者速度相比較( ) A．自行車的速度最大 B．短跑運動員速度最大 C．汽車速度最大 D．三者速度一樣大 答案：D 5.甲、乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖1.2-5所示，下面說法錯誤的是( ) 圖1.2-5 A.甲同學比乙同學晚出發(fā)2 s B.在2~6 s時間內(nèi)，兩同學都做勻速直線運動 C.4 s末甲、乙兩同學速度相等 D.前4 s內(nèi)，甲、乙兩同學通過的路程相等 答案：C 6．以下判斷正確的是( ) A．物體在運動中所用的時間多，速度卻可能大 B．物體通

23、過的路程越多，所需要的時間就一定越多 C．通過相同的路程所用的時間越多，速度就越大 D．速度越大的物體，通過的路程就越多 答案：A 7．一個人騎自行車沿平直的公路行駛，第一秒內(nèi)通過的路程是2 m，第二秒內(nèi)通過的路程是3 m，第三秒內(nèi)通過的路程是4 m，則下列說法正確的是( ) A．前2 s內(nèi)的平均速度是3 m/s B．前2 s內(nèi)的平均速度是2 m/s C．前3 s內(nèi)的平均速度是3 m/s D．前3 s內(nèi)的平均速度是4 m/s 答案：C 二、多項選擇題 8．下列運動中屬于勻速直線運動的是 ( ) A．跳傘運動員打開降落傘后在豎直方向沿直線下落的快慢不變 B．

24、在平直的軌道上勻速行駛的列車 C．被拋出的石塊 D．從高處自由落下的石塊 答案：AB 9.如圖1.2-6所示是一個運動物體通過的路程隨時間變化的圖像，下列說法中正確的是( ) 圖1.2-6 A．物體運動的速度為5 m/s B．從計時起再經(jīng)過2 s，物體前進了10 m C．物體是做勻速直線運動 D．物體的速度越來越大 答案：ABC 三、實驗探究題 10．圖1.2-7所示是小陽測平均速度時的實驗過程，根據(jù)圖中所記錄的時間及測量的距離，可知小車通過全程的平均速度是__________m/s。 圖1.2-7 答案：0.18 11.如圖1.2

25、-8為一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0.2 s閃拍一次，分析照片可知：小球從A點到F點做的是__________運動(填“勻速直線”或“變速直線”)。小球從D點到F點的平均速度是__________m/s。 圖1.2-8 答案：變速直線 0.2 四、科普閱讀題 12.風洞實驗是飛行器研制工作中的一個不可缺少的組成部分。實驗時，將飛行器的模型或?qū)嵨锕潭ㄔ诘孛嫒斯きh(huán)境中，人為制造氣流，以此模擬飛行器在空中各種復雜的飛行狀態(tài)，以獲得實驗數(shù)據(jù)。這種方法，流動條件容易控制，重要的依據(jù)是運動的相對性原理。它不僅在航空和航天工程的研究和發(fā)展中起著重要作用，隨著工業(yè)

26、空氣動力學的發(fā)展，在交通運輸、房屋建筑、風能利用等領域更是不可或缺的。 現(xiàn)在，風洞已廣泛地應用于汽車、火車、高層建筑、橋梁等試驗。例如，上海的東方明珠電視塔在設計之初，就在我國最大的低速風洞中進行了模擬抗風試驗，并根據(jù)試驗結果修改了部分設計，大大提高了抗風能力。 根據(jù)上面的閱讀材料回答下面的問題： (1)風洞試驗的重要依據(jù)是__________原理。 (2)舉例說明風洞試驗的應用有__________、__________、__________。 (3)除了文中提到的固定物體，讓空氣流動我們還可以采取______________________________。 答案：(1

27、)運動相對性 (2)火車 高層建筑 橋梁 (3)空氣不流動物體運動或氣體、物體都運動 五、計算題 13.一列長300 m的火車，在平直的軌道上勻速行駛，半小時內(nèi)通過了45 km的路程，求： (1)火車在前10 min內(nèi)的速度。 (2)該火車用此速度通過長為2 700 m的南京長江大橋，需要多長時間？ 答案：已知：=30 min=1 800 s =45 000 m =3 000 m (注：火車整體過橋才算通過) 求：(1)v=？=？ 解：(1)因為火車做勻速直線運動，則火車任何時候速度都相同。 所以v= ==25 m/s (2)火車通過橋的時間 =

28、==120 s=2 min 拓展提高 1．(多選)下列物體中，不是做勻速直線運動的是 ( ) A．拋出后正在空中飛行的排球 B．沿直線勻速上坡的汽車 C．在彎路上快慢不變行駛的汽車 D．空中勻速直線下落的跳傘運動員 答案：AC 2.一輛汽車在與鐵路平行的公路上以72 km/h的速度勻速行駛，鐵路上后面駛來一列以216 km/h的速度勻速行駛的火車。己知火車全長200 m，汽車車身長度不計，則火車從汽車旁駛過經(jīng)歷的時間( ) A．20 s B．2.5 s C．5 s D．10 s 答案：C 3．目前發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時車不能立即

29、停下來。司機從看到情況到操縱制動器來剎車需要一段時間，這段時間叫反應時間，在這段時間內(nèi)汽車要保持原速前進一段距離，叫反應距離。從操縱制動器剎車，到車停下來，汽車又要前進一段距離，這叫制動距離。反應距離與制動距離的和稱為停車距離。 下表是一個機警的司機駕駛一輛保養(yǎng)很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時，測得的反應距離和制動距離。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)和學過的物理知識回答下列問題： 速度/(km· ) 反應距離/m 制動距離/m 40 7 8 50 9 13 60 11 19 70 26 80 15 34 100 19 54 (1)為什么行駛的汽車遇

30、到意外情況時不能立即停車？ (2)分析表中數(shù)據(jù)，可知影響汽車制動距離的主要因素是什么？ (3)若該司機駕駛這輛汽車以70 km/h的速度在干燥的水平公路上行駛，請估算出這輛汽車與前車安全行駛的距離至少是多少？ (4)如圖1.2-9所示，馬路寬12 m，小明準備從A點到B點橫過馬路，正好這輛汽車從距十字路口100 m處的C點以72 km/h的速度駛過來，小明以1.2 m/s的速度能否在汽車到達路口前安全通過？ 圖1.2-9 答案：(1)由于慣性(2)汽車行駛的速度(3)39 m ====5 s ===10 s ，小明不能在汽車到達前安全通過。 實戰(zhàn)演練 1．(2016·東

31、城二模)魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是( ) A．山 B．船 C．獸脊 D．河岸 答案：B 2.(2015·延慶一模)寓言《刻舟求劍》中的主人公找不到掉入江中的劍，是因為他選擇的參照物是( ) A．岸邊的山 B．水中的劍 C．乘坐的船 D．江中的水 答案：C 3．(2014·懷柔二模)已知光在真空中的傳播速度為 km/s，從地球向月球發(fā)出一束激光信號，經(jīng)過約2.56 s收到了從月球反射回來的信號，則月球到地球

32、的距離約為( ) A． km B． km C． km D． km 答案：C 4．(2015·平谷一模)一個小球從斜面滾下，用照相機每隔0.1 s拍攝一次，記錄小球運動情況的照片如圖1.2-10所示，則小球從A點運動到D點的平均速度為__________m/s。 圖1.2-10 答案：1 5.(2016·東城二模)小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖1.2-11所示的實驗裝置：小車從斜面上的A點由靜止下滑， B為AC的中點，C處立有一金屬片。小車左端經(jīng)過三點時電子表的顯示如圖中所示(數(shù)字表示:時：分：秒)。 圖1.2-11 (1)該實驗是根據(jù)公

33、式__________進行測量的。 (2)已知=1 m，則由上述測量值可知AB段的平均速度=__________m/s。 (3)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車左端過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏__________(選填“大”或“小”)。 答案：（1）= （2）0.05 （3）大 6.(2016·順義一模)小利有甲、乙兩輛玩具小車，他分別記錄了兩玩具小車運動的距離與時間的數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪出s-t圖像，如圖1.2-12所示，由圖可知，__________車運動的速度快。(選填“甲”或“乙”) 圖1.2-12 答案：甲 課時3 聲現(xiàn)象

34、知識梳理 1．一切發(fā)聲的物體都在振動，撥動的琴弦發(fā)聲靠的是琴弦的振動，鼓發(fā)聲時，用手按住鼓面，鼓聲就消失了，這是因為振動停止。 2.聲音的傳播需要介質(zhì)。聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度一般不同，在同一種介質(zhì)中，溫度不同，聲音的傳播速度也不同，在15 ℃時，聲音在空氣中的速度約為340m/s，聲音在固體、液體中比在空氣中傳播的快。如圖1.3-1，從密封罩向外抽氣的過程中，鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到了。這個實驗說明：真空不能傳聲。 圖1.3-1 3．聲音在空氣中以波的形式傳播；光是電磁波，光在真空中傳播的速度是 m/s，波長是指在波的傳播方向上相鄰兩個波峰之間的距離，用字母λ表示，頻率是指

35、振動的物體1秒鐘完成振動的次數(shù)，用字母f表示，波速v=λ×f。 4.樂音的三要素是指：音調(diào)、音色和響度。我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音主要是因為它們的音色不同；同一種樂器如鋼琴，敲擊不同的鍵時，發(fā)出的聲音也不同，主要是因為音調(diào)不同；用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個鍵，聽起來聲音也不同，這主要是響度不同。 5.從物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音，計量噪聲強弱常用分貝作單位。要保證睡眠和休息應控制噪聲不超過50 dB。 考點典例 考點 聲音的產(chǎn)生、傳播和樂音和噪音 【例1】 下列說法中正確的是( ) A．聲音可以在真空中傳播 B．辨別某人的聲音主要是根據(jù)音

36、調(diào)來判斷的 C．一切正在發(fā)聲的物體都在振動 D．公路旁的隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲 【思路分析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的；聲音傳播需要介質(zhì)；樂音的三要素是音色、音調(diào)和響度，音色是指聲音的品質(zhì)，不同的樂器音色不同；減弱噪聲的途徑是在聲源處、傳播途徑中和人耳接收處。 【答案】C 【例2】 小明在家中聽音響時，忽然想到課本上說聲音能使空氣形成疏密相間的波動并以此將聲音傳到遠方。小明想：“聲音的這種波動我為什么看不見？這種說法到底對不對呢？” 圖1.3-2 小明想了一會兒，起身找來一個小碟、一段鐵絲和一勺洗衣粉。小明將洗衣粉倒入碟子中，加水溶解；然后將鐵絲彎成一個帶把的鐵圈，將鐵圈

37、放在水中，使鐵圈附上一層薄膜。小明將鐵圈放在音響的喇叭前，打開音箱。這時，他發(fā)現(xiàn)，薄膜隨著聲音不斷地發(fā)生變化，如圖1.3-2所示。 (1)小明通過實驗說明了什么結論？ (2)小明的研究大致上經(jīng)歷了什么樣的探究過程？ (3)小明在實驗的過程中成功運用了什么物理學的探究方法？ 【思路分析】(1)通過薄膜隨著聲音不斷地發(fā)生變化可以得出結論； (2)小明先提出問題：“聲音的這種波動我為什么看不見？這種說法到底對不對呢？”然后根據(jù)問題設計并進行了實驗，最后根據(jù)實驗分析論證； (3)實驗過程小明將看不見的變成了看得見的。 【答案】(1)聲音能使空氣形成疏密相間的波動并以此將聲音傳到遠方 (

38、2)提出問題，設計并進行實驗，分析論證 (3)轉換法 基礎訓練 一、單項選擇題 1．關于“聲速”，以下說法正確的是( ) A．回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度 B．聲音在真空中的傳播速度最大 C．物體振動得越快，聲音的傳播速度越大 D．聲音的傳播速度與物體振動的幅度無關 答案：D 2.北宋時代的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載著：士兵枕著牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲，這段記載的科學道理是( ) A．聲音不能通過空氣傳播 B．大地不能傳播聲音 C．只有牛皮制成的箭筒可以傳播聲音 D．固體傳聲效果比空氣好 答案：D 3

39、．下列做法屬于在傳播過程中減弱噪聲的是( ) A．摩托車裝有消聲器 B．考場附近禁止鳴笛 C．工人帶防噪聲耳罩 D．城市道路旁設有隔聲板 答案：D 4.男低音歌手獨唱時由女高音歌手輕聲伴唱，下面對二人聲音的描述正確的是( ) A．“男聲”音調(diào)低、響度小；“女聲”音調(diào)高、響度大 B．“男聲”音調(diào)高、響度大；“女聲”音調(diào)低、響度小 C．“男聲”音調(diào)高、響度??；“女聲”音調(diào)低、響度大 D．“男聲”音調(diào)低、響度大；“女聲”音調(diào)高、響度小 答案：D 5.下列關于波的說法正確的是( ) A．相鄰的兩個波峰(或波谷)間的距離叫做波長 B．聲音的響度由頻率決定

40、C．聲音的音調(diào)由振幅決定 D．只有發(fā)聲體在做無規(guī)則振動時，產(chǎn)生的聲音才是噪聲 答案：A 二、多項選擇題 6.下列關于聲現(xiàn)象的說法中正確的是( ) A．打鼓時，放在鼓面上的沙粒不停地跳動，說明發(fā)聲體在不停地振動 B．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減少，說明聲音的傳播需要介質(zhì) C．正在發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面濺起水花，說明液體能夠傳聲 D．只要物體振動人就能聽到聲音 答案：AB 7．關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是( ) A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的 B．公路旁安裝隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲 C．課堂上能聽到

41、老師的講課聲，是因為空氣能夠傳聲 D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同 答案：ABC 8.下列關于聲現(xiàn)象的說法中不正確的是( ) A．手與桌面的摩擦聲不是由振動產(chǎn)生的 B．物體發(fā)聲時音調(diào)高必然響度大 C．聲波是一種電磁波 D．戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲 答案：ABC 三、實驗探究題 9．在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了( ) A．使音叉的振動盡快停下來 B．把音叉的微小振動放大，便于觀察 C．延長音叉的振動時間 D．使聲波被多次反射形成回聲 答案：B 10

42、.為了探究聲音的響度與振幅的關系，小明設計了如圖1.3-3所示的幾個實驗。你認為能夠完成這個探究目的的是( ) A.把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小 B.用力吹一根細管，并將它不斷剪短，聲音變高 C.用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺 D.用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況 圖1.3-3 答案：D 11．如圖1.3-4是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實驗： 圖1.3-4 (1)用手撥動塑料尺，塑料尺會發(fā)出聲音，說明聲音是由物體的__________而產(chǎn)生。 (2)若增大塑料尺振動的幅度，則聲音的__________增大。 (

43、3)改變塑料尺伸出桌邊的長度，會使聲音的__________發(fā)生改變。 答案：(1)振動 (2)響度 (3)音調(diào) 四、科普閱讀題 12.遠處的鐘聲，為什么夜晚和清晨比白天聽得更清楚 “當，當，當…”我國的首都北京和上海等很多城市里，都裝有巨大的時鐘，每隔一定的時間，準確地向大家報告時刻。 如果你離大鐘的距離比較遠，就會有這樣的感覺：報時的鐘聲,夜晚和清晨聽得很清楚，一到白天，就不太清楚了，有時甚至聽不見。有人說：“這是因為夜晚和清晨的環(huán)境安靜，白天聲音嘈雜。”這樣的解釋，只對了一小部分，并不完全，其主要原因是聲音會“拐彎”。聲音是靠著空氣來傳播的，可是聲音有個怪脾氣

44、，它在溫度均勻的空氣里，是筆直地跑；一碰到空氣的溫度有高有低時，它就盡揀溫度低的地方走，于是聲音就拐彎了。 白天，太陽把地面曬熱了，接近地面的空氣溫度遠比空中來的高，鐘聲發(fā)出以后，走不多遠就往上拐到溫度較低的空中去了。因此，在一定距離以外的地面上，聽起來不清楚，再遠，人們就聽不見這個聲音了。夜晚和清晨，剛好相反，接近地面的氣溫比空中來得低，鐘聲傳出以后，就順著溫度較低的地面推進，于是人們在遠的地方也能清晰地聽到鐘聲。 如果某個區(qū)域接近地面的大氣溫度變化得很厲害，這兒高、那兒低，那么聲音拐到空中以后又會往下拐，往往造成非常奇怪的現(xiàn)象。1923年荷蘭的一座軍火庫爆炸，在100~160 km地區(qū)

45、內(nèi)沒有聽到，可是在1 300 km的地方卻聽到了，這就是聲音在空氣中多次拐彎造成的現(xiàn)象。 根據(jù)以上材料提供的信息，請回答： (1)聲音在溫度均勻的空氣里，是__________傳播的，聲音在傳播過程中若遇到冷熱不均勻的空氣，聲音將向__________方向傳播； (2)在炎熱的夏天，沙漠中的沙子吸收太陽的熱量，溫度很高，人在50~60 m以外大聲呼喊，只看見嘴動，卻聽不見他在喊什么，其原因是__________； (3)如果在北方的冰海雪原里，人在5060 m以外大聲呼喊，又會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 答案：(1)沿直線溫度低的 (2)聲音向溫度低的空中傳播 (3)也聽不到任何聲音

46、 五、計算題 13.我們可以利用回聲測量海洋的深度，當從海面發(fā)出聲音3 s后接收到回聲時，測量出此處海洋的深度是多少？(聲音在海水中的傳播速度是1 540 m/s) 答案：2 310 m 拓展提高 1．超音速飛機的飛行速度常用馬赫數(shù)表示，馬赫數(shù)指的是聲速的倍數(shù)。某超音速飛機的馬赫數(shù)為2.5，那么它的飛行速度為多少m/s？ 答案：850 m/s 2.如何進行下列探究活動？ 你觀察過演奏家們調(diào)弦的過程嗎？比如說小提琴、大提琴或吉他、二胡等。調(diào)節(jié)琴上部的旋鈕時，弦的調(diào)子就會變化。最終，弦上的張力恰好使琴弦發(fā)出音調(diào)正確的聲音?？梢?，弦樂器發(fā)出聲音的音調(diào)跟弦張緊的程度有關。請你設計一個實

47、驗，探究弦音音調(diào)的高低與弦的張力之間有怎樣的關系(定性關系)。 要求：寫出所用器材，簡述實驗方法。 答案：器材： 釣魚線、沙子、小桶、木板、釘子。 圖1.3-5 方法：如圖1.3-5，把釣魚線的一端固定在木板上，另一端系上小桶，吊空桶時，撥動釣魚線，聽釣魚線發(fā)出聲音的音調(diào)。 往小桶中加沙子，增大釣魚線的張力，撥動釣魚線，聽釣魚線發(fā)出聲音的音調(diào)。 再往小桶中加沙子，再增大釣魚線的張力，撥動釣魚線，聽釣魚線發(fā)出聲音的音調(diào)。 比較三次音調(diào)和釣魚線的張力的關系。 實戰(zhàn)演練 1．(2014·北京中考)關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是( ) A.玻璃不能傳播聲音 B.用不同

48、種樂器演奏同一樂曲，這幾種樂器發(fā)出聲音的音色相同 C.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)不同 D.在靠近居民區(qū)的高架路旁，設置隔音墻是為了減小噪聲對居民的影響 答案：D 2．(2015·懷柔二模)下列說法中正確的是( ) A．聲音在空氣中傳播最快 B．聲音在液體里也可以傳播 C．悠揚的音樂聲不能成為噪聲 D．戴耳塞是在傳播途徑中減弱噪聲 答案：B 3.(2014·昌平一模)下列關于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是( ) A．物體發(fā)聲時不一定在振動 B．“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高 C．課堂上能聽到老師的講課聲，說明空氣能夠傳聲 D．“聞其聲辨其人”是

49、根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的 答案：C 4.(2016·朝陽二模)下列有關聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是( ) A．摩托車上安裝消聲器的目的是減小噪聲 B．我們能區(qū)分不同人說話的聲音，是因為他們的音色不同 C．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音 D．利用超聲波清洗機清洗精密儀器，說明聲波具有能量 答案：C 5．(2015·石景山一模)(多選)下列關于聲音的說法中，正確的是( ) A．聲音在真空中的傳播速度是340 m/s B．只要物體振動，我們就能聽到聲音 C．高速公路兩旁的隔音板是為了在傳播過程中減弱噪聲 D．用不同種樂器演奏同一樂曲，不同樂器發(fā)出聲音的音色不同 答

50、案：CD 6．(2015·北京中考)在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學建筑：回音壁、三音石和圜丘。如圖1.3-6所示，當游客在圜丘頂層的天心石上說話時，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使__________與原聲混在一起，聲音得到加強造成的音響效果。 圖1.3-6 答案：反射聲音(回聲) 7.(2015·北京中考)收音機、電視機、手機都是利用__________波進行遠程信息傳遞的。 答案：電磁 8.(2016·東城一模)閱讀下列關于聲速的表格，回答問題。 介質(zhì) 聲速/(m·) 介質(zhì) 聲速/(m· ) 空氣(0 ℃) 331 海水(25 ℃

51、) 1 531 空氣(15 ℃) 340 冰 3 230 空氣(25 ℃) 346 銅(棒) 3 750 軟木 500 大理石 3 810 煤油(25 ℃) 1 324 鋁(棒) 5 000 水(常溫) 1 500 鐵(棒) 5 200 (1)小南爬山的時候，在一個小山坡上看見對面有一座山峰，她想估測出該山峰與自己的距離，于是她對著山峰大喊了一聲，約3 s后聽到了回聲。若此時的溫度為15 ℃，則該山峰距離小南__________m。 (2)從表格中數(shù)據(jù)可知，聲速大小與__________有關。(寫出一條即可) (3)小南根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出結論：聲音在介質(zhì)中的傳播速度滿足關系式。小北認為這個結論不嚴謹，原因是________________________________________________ ________________________________________________________________________ 。 答案：(1)510 (2)溫度(或介質(zhì)種類) (3)聲音在固體軟木中的傳播速度比水中傳播的速度還小 19