《九年級(jí)物理全冊(cè) 第二十章 電與磁 第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)練習(xí) (新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)物理全冊(cè) 第二十章 電與磁 第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)練習(xí) (新版)新人教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)
知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練
知識(shí)點(diǎn)1 磁現(xiàn)象
1.塑鋼門(mén)窗的優(yōu)劣不能只看外表的色澤,更要注重腔中的襯材。塑鋼材料就是在塑料型材料中加入鋼襯的一種新型建材,檢查有無(wú)鋼襯的簡(jiǎn)易辦法是用磁體吸一下,該方法利用了磁體的 磁 性。?
2.電冰箱門(mén)上裝有磁性密封條,是利用了 磁體的吸鐵性 的原理,而磁帶和磁卡則是利用了它們能夠被 磁化 的原理。?
3.如圖所示,在兩個(gè)靠得較近的小車(chē)上分別放一塊磁鐵,同時(shí)松手后觀察到的現(xiàn)象是 (D)
A.兩車(chē)都向左運(yùn)動(dòng)
B.兩車(chē)都向右運(yùn)動(dòng)
C.甲車(chē)先運(yùn)動(dòng)、乙車(chē)后運(yùn)動(dòng)
D.甲車(chē)向左運(yùn)動(dòng)、乙車(chē)向右運(yùn)動(dòng)
知識(shí)點(diǎn)2 磁場(chǎng)
4.磁體的周?chē)嬖谥艌?chǎng)
2、,我們?yōu)榱诵蜗笾庇^地描述磁場(chǎng)而引入了 磁感線 ,在它上面的任何一點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向,它分布的疏密程度表示磁場(chǎng)的 強(qiáng)弱 。?
5.將小磁針?lè)旁诖艌?chǎng)中,小磁針靜止時(shí) 北(N) 極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。磁場(chǎng)越強(qiáng)的地方,磁感線分布越 密 。?
6.磁感線可以方便地描述磁場(chǎng),關(guān)于磁感線的認(rèn)識(shí)正確的是 (D)
A.磁感線是由鐵屑組成的
B.磁感線是磁體周?chē)鎸?shí)存在的曲線
C.磁體周?chē)拇鸥芯€都是從磁體的S極出發(fā)回到N極
D.地磁場(chǎng)的磁感線是從地球南極附近出發(fā)回到北極附近
知識(shí)點(diǎn)3 地磁場(chǎng)
7.信鴿是靠地球的 磁場(chǎng) 來(lái)導(dǎo)航的。指南針靜止時(shí)S極指的是地理的 南方 (選填“
3、南方”或“北方”)。?
8.若假想地磁場(chǎng)是由地球內(nèi)部一塊大磁鐵產(chǎn)生的,如圖所示的四個(gè)示意圖中,能合理描述這塊大磁鐵的是 (B)
綜合能力提升練
9.有A、B兩個(gè)外形完全相同的鋼棒,如圖所示,已知其中一個(gè)有磁性,另一個(gè)沒(méi)有磁性,將A從B的左端向右端滑動(dòng),若發(fā)現(xiàn)吸引力由大變小再變大,則說(shuō)明 B 有磁性;若在滑動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)吸引力的大小不變,則說(shuō)明 A 有磁性(均選填“A”或“B”)。?
10.如圖是條形磁體周?chē)F屑的分布情況及小磁針的指向。圖中各點(diǎn)小磁針有固定指向,說(shuō)明磁體周?chē)拇艌?chǎng)具有 方向 ;鐵屑在磁場(chǎng)中被磁化成 磁體 ,從而在磁場(chǎng)中有序排列。?
11.如圖甲所示,一個(gè)條形
4、磁鐵摔成兩段,取右邊的一段靠近小磁針,小磁針靜止時(shí)的指向如圖乙所示,則右邊這段裂紋處的磁極是 N 極。如果把這段磁鐵沿裂紋吻合放在一起(如圖甲),這兩段會(huì)相互 吸引 (選填“吸引”或“排斥”)。?
12.甲鐵棒能吸引小磁針,乙鐵棒能排斥小磁針,若甲、乙兩鐵棒相互靠近,則兩鐵棒 (B)
A.一定相互吸引
B.可能相互吸引,也可能相互排斥
C.一定無(wú)磁力的作用
D.一定相互排斥
13.如圖所示,靜止在條形磁鐵周?chē)乃膫€(gè)小磁針指向正確的是 (C)
A.小磁針A、B B.小磁針B、C
C.小磁針C、D D.小磁針A、D
14.一個(gè)能繞中心轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針在圖示位置保持靜止。某時(shí)刻
5、開(kāi)始小磁針?biāo)趨^(qū)域出現(xiàn)水平向右的磁場(chǎng),磁感線如圖所示,則小磁針在磁場(chǎng)出現(xiàn)后 (D)
A.兩極所受的力是平衡力,所以不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)
B.兩極所受的力方向相反,所以會(huì)持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)
C.只有N極受力,會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),最終靜止時(shí)N極所指方向水平向右
D.兩極所受的力方向相反,會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),最終靜止時(shí)N極所指方向水平向右
15.根據(jù)圖中放在磁場(chǎng)里的小磁針的指向(小磁針的黑色部分為N極),各圖中標(biāo)出的磁感線的方向和磁極名稱(chēng)完全正確的是 (C)
16.如圖所示是兩個(gè)磁極之間的磁感線,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出兩個(gè)磁極的名稱(chēng)和小磁針靜止時(shí)的N極。
答案:如圖所示
拓展探究突破練
17.某興趣小組在研究
6、揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個(gè)環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾名同學(xué)提出了以下三種猜想。
猜想1:磁極呈橫向分布(如圖甲所示,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極)。
猜想2:磁極呈縱向分布(如圖乙所示,上面為N極,下面為S極)。
猜想3:磁極呈上中下分布(如圖丙所示,上、下面為N極,中部為S極)。
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過(guò)討論,斷定猜想3是錯(cuò)誤的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是 一個(gè)磁體只可能有兩個(gè)磁極 ;?
(2)為了驗(yàn)證其他的猜想,他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(lái),如圖丁所示,結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止,這說(shuō)明猜想 1 是錯(cuò)誤的;?
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證剩下的一個(gè)猜想是否正確,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案。主要器材: 小磁針 ;?
簡(jiǎn)要做法: 將小磁針置于環(huán)形磁體周?chē)煌帯??
如何判斷: 多次觀察小磁針?lè)€(wěn)定后兩極的指向情況,從而判斷出環(huán)形磁體磁極的位置 。?
4