沈陽出版社四年級信息技術下冊教案

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1、第1 課 電腦里有什么了？ 學習目標： 1、學會啟動“我的電腦” 2、掌握瀏覽磁盤的操作 3、學會設置圖標的操作 教學重點：掌握如何打開已保存的文件、在文章中插入、修改和刪除文字 教學難點：如何在文章中插入、修改和刪除文字 教學過程： 一、導入新課 “我的電腦”是windows ，中各種資源的存放和管理中心，使用它可以方便地對磁盤上的資源信息進行管理與操作。 現(xiàn)在我們就一起去認識這個好朋友吧！ 二、新授 A、自學思考1、如何添加標準按鈕工具欄？ 2、如何改變圖標的方式？ B、匯報小結 C、教師講解 學知識 雙擊桌面上“我的電

2、腦”圖標，可以打開“我的電腦”窗口。在這個窗口中可以看到我們正在使用的計算機的所有資源。當然，不同的計算機內(nèi)的資源也不一定相同，我們要活學活用?。? 標題欄、工具欄、菜單欄、地址欄、相關的任務和信息、硬盤驅(qū)動器、軟盤驅(qū)動器、光盤驅(qū)動器。 改變“我的電腦”窗口的顯示方式 1、添加標準按鈕工具欄 （1）、單擊“標準按鈕”選項，使該選項前有對號“√” （2）、這就是標準按鈕工具欄。 2、改變圖標的方式 （1）、單擊“查看”下拉菜單中的“列表”選項 （2）、圖標的“列表”顯示方式。 老師的話 除了圖標的“列表”顯示方式外，這些信息的顯示方式還有“縮略圖”、“

3、平鋪”、“圖標”和“詳細信息”方式。請同學們分別點擊“查看”下拉菜單中的各項，看一 看，比較一下各種顯示方式有什么不同？ 3、利用我的電腦打開D：\pic文件夾中的car1.jpg圖片 （1）、雙擊“本地磁盤D：” （2）、雙擊“pic” 文件夾 （3）、雙擊“car1.jpg” （4）、這就打開了圖片 三、鞏固練習 練一練 1、利用“我的電腦”打開圖片文件夾中的一幅圖片。 2、打開不同的計算機，觀察打開“我的電腦”后所顯示的內(nèi)容是否相同？ 想一想 1、打開窗口前后，地址欄的變化說明了什么？ 2、窗口的地址欄不見了，怎么辦呢？ 3、窗

4、口中右側的滾動條有什么作用？ 小錦囊 當我們雙擊“我的電腦”打開一個窗口時，在窗口的右上角都有下圖中的三個圖標。 同學們，你知道它們都有什么用途嗎？ ① 使“窗口”最小化到下方的任務欄中； ② 使“窗口”最大化到全屏顯示； ③ 關閉“窗口”，結束“窗口”的顯示工作。 四、教學總結 第2 課 磁盤的容量是多少了 學習目標：1、掌握格式化軟磁盤的操作 2、了解查看軟、硬磁盤的容量的方法 教學重點：掌握格式化軟磁盤的操作和了解查看軟硬磁盤容量的方法。 教學難點：了解查看磁盤屬性關于磁盤容量的顯示含義 教學過程： 一、導入新課 在使用計算機的時候，

5、我們經(jīng)常會用到軟盤。它可以存儲文件，并方便地將文件轉(zhuǎn)移到另一臺計算機中。軟盤容量有限，我們可以通過刪除操作來擦除軟盤上的部分文件或通過格式化操作來擦除軟盤上的所有內(nèi)容，從而釋放它的空間。 二、新授 A、自學思考1、如何打開、查看軟盤的容量？ 2、如何格式化軟盤？ B、匯報小結 C、教師講解 學知識 1、格式化軟盤 （1）、 將軟盤插入軟驅(qū)后，打開“我的電腦”，在“3.5 軟盤（A : ) ”上單擊右鍵，選擇“格式化”； （2）、單擊“開始”按鈕 （3）、出現(xiàn)“格式化軟盤”對話框，單擊“確定” （4）、格式化完畢，單擊“確定”。 老師

6、的話 軟盤被格式化后，軟盤上的所有文件就都被刪除了，因此在進行“格式化”操作之前要確保軟盤上沒有有用的文件。 如果軟盤處于寫保護狀態(tài)，就不能進行格式化或刪除上面的文件，因此為了避免軟盤上的文件被誤操作而刪除，可以將軟盤進行寫保護。 2、查看軟盤的容量 （1）、“3.5 軟盤（A：) ”上在單擊右鍵選擇“屬性” （2）、查看軟盤的容量。 3、查看硬盤的容量 （1）、“本地磁盤C : ”上單擊右鍵 （2）、單擊“屬性” （3）、已經(jīng)用過的空間 （4）、未用過的空間 （5）、C ：盤的總容量 老師的話 一張3.5 英寸的軟盆的容量為1.

7、44M，這樣的一張軟盤可以用來存放小型程序或數(shù)據(jù)。硬盤的容量通常比軟盤大得多，可以存放更多的程序文件或數(shù)據(jù)。 三、鞏固練習 練一練 拿來一張軟盤先查看一下軟盤的容量，再進行格式化，動手做一做吧。 想一想 1、在什么情況下要進行格式化軟盤，格式化軟盤的目的是什么？ 2、對軟盤寫保護有什么好處嗎？ 3、硬盤和光盤也可以格式化嗎？ 小錦囊 磁盤的保護 磁盤是存儲信息的工具，一旦損壞，存儲在里面的數(shù)據(jù)就會丟失，所以保護磁盤是很重要的工作。那么，怎么保護呢？ 1 、小心暴露處； 2 、不可以重壓； 3 、不可以彎折； 4 、小心地裝入； 5 、不靠近磁鐵； 6 、要在常溫

8、下保存。 四、教學總結 第3 課 資源我管理 學習目標：1、了解“資源管理器”的基本結構 2、學會用“資源管理器”查找文件 教學重點：理解文件夾的概念和用途 教學難點：學會建立文件夾并把文件存到文件夾中 教學過程： 一、導入新課 在winclows中，“資源管理器”和“我的電腦”所完成的功能基本上是一樣的，是磁盤驅(qū)動器、硬件設備及計算機文件的管理程序。有時候“資源管理器”甚至比“我的電腦”能更加直觀地顯示電腦中文件的位置，更方便地進行文件的管理。它是一個非常重要的工具軟件，叫它“電腦小管家”一點都不過分。 二、新授 A、自學思考1、如何打開打開資源管理器窗口

9、？ 2、如何利用資源管理器打開文件？ B、匯報小結 C、教師講解 學知識 1、打開資源管理器窗口 （1）、單擊“開始” （2）、指向“附件” （3）、單擊“Windows 資源管理器” （4）、Windows 資源管理器的標題欄，它的名稱會隨用戶查看的文件夾的改變而改變。 2、看一看資源管理器的基本結構 標題欄、工具欄、菜單欄、地址欄、文件夾窗口列表、窗口內(nèi)容區(qū)域。 3、利用資源管理器打開。D:\pic 文件夾中的car1.jpg 圖片 （1）、單擊“本地磁盤D : ”展開D ：盤 （2）、展開了的D ：盤； （3）、單擊“pic ”

10、 （4）、雙擊“car1.jpg” （5）、這就打開圖片了 老師的話 在資源管理霖中，選擇左側的“本地磁盤D :” ，右側的窗口就顯示了D ：盤中所有的文件和文件夾。在“本地磁盤D : ”上，前面有“+ ' ’號的圖標，表示D ：盤中有文件夾，單擊“ + ”圖標，就會以樹型目錄形式顯示D ：盤中文件夾的名稱，并且“+” ，變成了“－”圖標。 三、鞏固練習 練一練 通過啟動資源管理器，看一看你的D ：盤上有什么內(nèi)容。 想一想 1、資源管理器窗口工具列表中的“+”和“－”有什么用呢？通過查看“+”和“－”號，可以立即知道什么？ 2、比較一下，用“資源管理器”和“我的電腦”查

11、看文件有什么不同？你覺得哪個功能更全面？ 小錦囊 “資源管理器”和“我的電腦”間的切換 “資源管理器”和“我的電腦”是管理磁盤的兩種方式。打開“我的電如何從這個窗口切換到資源管理器呢？方法很簡單，只需要單擊快捷工具欄中的 “文件夾”工具即可。當然要切換回“我的電腦”窗口，只要“文件夾”右上角的關閉按鈕“×”就可以了。 （1）、單擊快捷工具欄中的“文件夾”，切換到資源管理器狀態(tài) 如左圖 （2）、單擊“關閉”按鈕關閉“資源管理器”，切換至“我的電腦”狀態(tài) 四、教學總結 第4 課 文件的分類 學習目標：1、理解文件夾的概念和用途 2、學會建立文件夾 3、學會把文

12、件存放到文件夾中 教學重點：理解文件夾的概念和用途 教學難點：學會建立文件夾并把文件存到文件夾中 教學過程： 一、導入新課 在生活中，我們常將不同的物品分類，然后放在不同的抽屜內(nèi)，再找物品時就方便多了。在計算機里，眾多的文件也可以放在不同的文件夾里，以便于對文件進行分類查找。在“我的電腦”和“資源管理器”中，圖標 表示關閉的文件夾，圖標 表示打開的文件夾。那么在計算機里文件夾是怎么建立起來的呢？我們快來學一學吧！ 二、新授 A、自學思考1、如何建立一個文件夾? 2、如何建立一個文本文檔？ B、匯報小結 C、教師講解 學知識 1、在D:盤下建

13、立一個名為“school ”的文件夾 （1）、右健單擊D ：盤的空白處 （2）、 指向快捷萊單下的“新建”，在下級萊單中單擊“文件夾” （3）、在D ：盤下出現(xiàn)“新建文件夾” （4）、輸入所要建立的文件夾的名稱。 一個文件夾中可以存放許多個文件和文件夾，但不能重名。外層文件夾就好比“抽屜”，里面可以放入文件和文件夾等物品。現(xiàn)在“抽屜”做好了，怎樣在“抽屜”里放入“物品”呢 2、在D：\school 文件夾下建立一個名為 shiyan 的文本文檔 （1）、在D：\school 文件夾的空白處單擊鼠標右健 （2）、單擊“新建”萊單中 的“文本文檔”選項 （

14、3）、在D：\school中出現(xiàn)“新建文本文檔”；在文本文檔名稱欄內(nèi)輸入名稱“shiyan ” （4）、這就是新建立的“shiyan”文本文檔 老師的話 文件夾中可以包合多個文件和文件夾，文件的類型也可以走多種多樣的，文本的、聲音的、圖像的，等等。計算機內(nèi)的軟件安裝得越多，可建立的文件種類也越多 三、鞏固練習 練一練 動手做一做，在D:盤上建立一個以你自己名字命名的文件夾，并在這個文件夾中建立一個為“myfirst file ”的文本文檔。 1、文件夾的作用是什么？ 2、文件夾命名有什么要求？ 小錦囊 同學們，你們知道嗎？建立文件夾也可以在菜單里實現(xiàn)呢！方法如圖所

15、示 （1）、單擊“文件”菜單； （2）、指向“新建”選項； （3）、 單擊“文件夾”選項； （4）、輸入文件夾的名字。 四、教學總結 第5 課 換個位置存文件 學習目標：1、學會文件、文件夾的復制 2、學會文件、文件夾的移動 教學重點：學會文件、文件夾的復制與移動 教學難點：學會文件、文件夾的復制與移動 教學過程： 一、導入新課 如果想要一份一模一樣的文件，該怎么做呢？如果想給文件換個位置存放，該怎么做呢？在資源管理器中，可以對文件及文件夾進行各種操作，比如復制、移動、刪除。但無論進行何種操作，都要對操作的對象進行選定。下面我們就動手做一做

16、吧！ 二、新授 A、自學思考1、如何進行文件、文件夾的復制 B、匯報小結 C、教師講解 學知識 1、將D:：\school 文件夾中的文本文檔shiyan 復制到桌面上“我的文檔”文件夾中 （1）、打開D：\school文件夾，單擊選中文件“shiyan” （2）、單擊“編輯”菜單中的復制”選項 （3）、打開“我的文檔”窗口，單擊“編輯”菜單中的“粘貼”選項 （4）、在“我的文檔”窗口中就可以看到被復制過來的“shiyan ”文檔了。 老師的話 除了上述方法外，在選中這個文件后，單擊鼠標右健，在彈出的快捷萊單中使用“復制”和“粘貼

17、”也可以完成復制文件的任務。 2、將D：\school 文件夾移動到桌面上“我的文檔”文件夾中 把原來的文件換一個位置存放可以采用“移動”的方法 （1）、打開D:盤，單擊選中“school ”文件夾 （2）、單擊“編輯”菜單中的“剪切”選項 （3）、打開“我的文檔”窗口，單擊“編輯”菜單中的“粘貼”選項 （4）、在“我的文檔’，窗口中就可以看到被移動的文件夾 三、鞏固練習 練一練 請在D:盤下新建立一個以你自己名字命名的文件夾，并將“我的文檔”窗口中的“圖片收藏”文件夾下的圖片文件復制到你的文件夾中。 想一想 文件和文件的夾復制與移動有什么區(qū)別？

18、 小錦囊 在我們進行文件和文件夾的復制與移動時，使用“快捷鍵”是方便而又有效的。 1、文件和文件夾的復制 （1）、選中文件或文件夾 （2）、Ctrl+ C(復制) （3）、打開目標窗口 （4）、Ctrl+V(粘貼) 2、文件和文件夾的移動 （1）、選中文件或文件夾 （2）、Ctrl+X(剪切) （3）、打開目標窗口 （4）、Ctrl+V(粘貼) 四、教學總結 第6 課 清理垃圾文件 學習目標：1、學會文件、文件夾的重命名 2、能恢復被刪除的文件、文件夾 3、理解“回收站”的用途 教學重點：學會文

19、件、文件夾的重命名、能恢復被刪除的文件、文件夾 教學難點：能恢復被刪除的文件、文件夾 教學過程： 一、導入新課 長期使用計算機，磁盤上往往會積累一些沒有用的文件，我們該怎么處理它們呢？ Windows操作系統(tǒng)為我們提供了方便的問家及文件夾的刪除功能。讓我們一起去學一學把！ 二、新授 A、自學思考1、如何進行文件、文件夾的重命名？ 2、如何進行文件、文件夾的刪除？ 3、如何進行“回收站”的清空與恢復？ B、匯報小結 C、教師講解 1、將“我的文檔”下的文本文檔“shiyan” 刪除 （1）、選中“我的文檔”窗口中的文件文件“shiyan”

20、（2）、單擊右鍵，選擇“刪除” （3）、出現(xiàn)“確認文件刪除”對話框，單擊（Y）按鈕 （4）、 “我的文檔”窗口已經(jīng)沒有 “shiyan ”文件了。 （5）、雙擊桌面上的“回收站”圖標，打開“回收站”窗口，原來被刪除的文件和文件夾都在這里邊呢！ 2、將“回收站”窗口中的文檔“shiyan”恢復到原來的文件夾中 （1）、打開“回收站”窗口 （2）、右鍵單擊文檔 （3）、單擊“還原” （4）、文檔又回到“我的文檔”窗口中來了 3、徹底刪除，清空回收站 （1）、查看“回收站”中的文件 （2）、單擊“清空回收站” （3）、單擊（Y

21、）按鈕 （4）、“回收站”中的所有文件都沒有了 4、將“我的文檔”中的文件夾“school”重命名為“xuexiao” （1）、右鍵單擊“school”文件夾 （2）、單擊“重命名” （3）、鍵入新的名字“xuexiao” 三、鞏固練習 練一練 把你計算機磁盤上的垃圾文件刪除掉吧！ 想一想 被放入“回收站”中的文件還占用磁盤空間嗎？ 小錦囊 若在進行刪除操作時，單擊“刪除”選項的同時按下鍵盤上的“Shift”鍵，被刪除的文件將直接被徹底刪除，再也不能恢復了。 更改文件或文件名稱，也可以先選中文件或文件夾，然后按“F2”鍵，把文件

22、或文件夾重新命名就可以了。 四、教學總結 第7課我的新“畫板” 學習目標：1、學會啟動畫圖軟件 2、認識畫圖軟件的窗口、認識工具箱 3、選擇鉛筆工具繪畫、選擇刷子工具、“橡皮擦”工具繪畫 教學重點：學會啟動畫圖軟件，使用軟件繪畫 教學難點：學會使用常用工具 教學過程： 一、導入新課 同學們，你們知道嗎，使用計算機也能畫圖呢！ WindowsXP中的畫圖軟件是提供給我們的新“畫板”，用它可以畫出美麗的圖畫。 讓我們一起去認識一下這個神奇的“畫板”吧！ 二、新授 A、自學思考1、如何啟動畫圖軟件？ 2、畫圖軟件的窗口、認識工具箱如

23、何？ 3、如何使用鉛筆工具、刷子工具、“橡皮擦”工具繪畫？ B、匯報小結 C、教師講解 1、啟動畫圖軟件 2、認識畫圖軟件的窗口 3、認識工具箱 4、選擇鉛筆工具繪畫 5、選擇刷子鉛筆工具繪畫 （1）、單擊“刷子”工具 （2）、選擇“刷子”工具的形狀和大小 （3）、單擊左鍵，選擇前背景色 （4）、按住鼠標左鍵在畫紙上拖動鼠標指針繪畫。 6、好用的“橡皮擦” 如果對畫完的圖畫不滿意，可以進行修改。 （1）、選擇“橡皮擦”工具 （2）、選擇“橡皮擦”工具的大小 （3）、畫板上的鼠標指針變成了小方框，按住鼠標左健移動就可以擦除畫板中不滿意

24、的地方了。 三、鞏固練習 1、連一連 2、畫圖軟件的菜單欄上包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ) 和（ ）六個菜單選項。 3、用畫圖軟件的鉛筆工具畫一幅圖畫。 想一想 選用“鉛筆”工具和“刷子”工具繪圖有什么不同？ 錦囊指導 巧用“Shift”，鍵 當我們用“鉛筆”工具畫一條水平直線或豎直直線時，可先按住“Shift”鍵，再畫線，這樣就可以保證畫出的直線是筆直的。 四、教學總結 第8課多彩的畫筆 學習目標：1、認識顏料盒、學會設置前景色和背景色 2、學會使用彩色鉛筆畫圖、顯示或隱藏顏料盒。 3、制作一張淺藍色的畫紙并在淺

25、藍色的畫紙上畫圖，學會退出軟件。 教學重點：學會顏料盒的使用及設置前景色和背景色，學會使用使用彩色鉛筆畫圖、顯示或隱藏顏料盒。 教學難點：學會顏料盒的使用及使用彩色鉛筆畫圖。 教學過程： 一、導入新課 漂亮的圖畫離不開漂亮的顏色?！爱媹D”軟件的顏色都放在顏料盒里，它由前景色、背景色和調(diào)色板組成。 二、新授 A、自學思考1、如何使用顏料盒、如何設置前景色和背景色？ 2、如何使用彩色鉛筆畫圖、顯示或隱藏顏料盒？ 3、如何制作一張淺藍色的畫紙并在淺藍色的畫紙上畫圖？ B、匯報小結 C、教師講解 1、認識顏料盒 2、設置前景色和背景色 ① 在

26、喜歡的色塊上單擊鼠標左鍵選擇前景色； ② 單擊鼠標右健可選擇背景色。 3、使用彩色鉛筆畫圖 ① 選擇“鉛筆”工具； ② 設置前景色； ③ 設置背景色； ④ 按鼠標左鍵畫圖； ⑤按鼠標右鍵畫圖。 4、顯示或隱藏顏料盒 ①單擊【 查看】【 顏料盒】 ： ②顏料盒在“畫板”上 ③取消【 顏料盒】前的勾選項 ④顏料盒不在“畫板”上 5、 制作一張淺藍色的畫紙 ① 在淺藍色色塊上單擊右鍵，選擇背景色； ② 單擊【 圖像】 菜單； ③ 在下拉菜單中單擊【 清除圖像】 選項。 6、在淺藍色的畫紙上畫圖 7、退出軟件 除了單擊“關閉”按鈕外，還可以通過

27、菜單方式退出“畫圖”軟件。 ①單擊【文件】 菜單； ②在下拉菜單中選擇【 退出】 ③選擇保存圖畫 ④輸入圖畫的名稱 ⑤單擊【保存】按鈕。 三、鞏固練習 練一練 在綠色的畫紙上畫一個黃色的正方形。 想一想 選擇一種畫圖工具，設置黑色為前景色，綠色為背景色，這時在“畫紙”上按鼠標左鍵畫圖 與按鼠標右鍵畫圖顏色有什么不同？ 錦囊指導 “撤銷”的作用 我們在“畫紙”上繪畫時經(jīng)常會畫錯，這時候同學們可以單擊【 編輯】 菜單中的【 撤銷」選項，來取消本次的操作。撤銷最多可以連續(xù)執(zhí)行三次。 四、教學總結 第9課神奇的曲線 學習目標：1、學會打開

28、已保存的圖畫、新建畫圖區(qū) 2、學會用直線工具、曲線工具繪畫 3、學會用曲線工具畫封閉曲線 教學重點：學會打開已保存的圖畫、學會用直線工具、曲線工具繪畫。 教學難點：曲線工具繪畫 教學過程： 一、導入新課 這節(jié)我們學習使用直線工具、曲線工具繪畫好嗎？ 二、新授 A、自學思考1、如何打開已保存的圖畫、新建畫圖區(qū)？ 2、如何用直線工具、曲線工具繪畫？ 3、如何用曲線工具畫封閉曲線？ B、匯報小結 C、教師講解 1、打開已保存的圖畫 ① 單擊【 文件】 菜單； ② 在下拉菜單中單擊【 打開】選項 ③ 在彈出的【 打開」對話框中選擇文件

29、保存的位置； ④ 選擇要打開的文件； ⑤ 單擊【 打開】 按鈕； ⑥ 打開以前保存在計算機中的圖畫。 2、新建畫圖區(qū) ① 單擊【 文件】 菜單； ② 選擇【 新建】 選項； ③ 新建立的畫圖區(qū)。 3、用直線工具“＼”繪畫 ① 單擊“＼”工具； ② 選擇直線的粗細； ③ 選擇前景色； ④在直線起點處單擊鼠標左鍵拖動鼠標指針到終點，松開就畫好了一條直線。 4、用曲線工具畫曲線 ①單擊“曲線”工具 ②選擇線條的粗細 ③選擇一種前景色 ④采用用直線工具繪畫的方法先畫一條直線。 ⑤ 在直線上一點向右拖動鼠標指針，直線就會隨著指針的位置產(chǎn)生彎曲； ⑥ 用上

30、一步的方法，在曲線另一側拖動鼠標，使曲線再彎曲。 5、用曲線工具畫封閉曲線 ① 單擊“曲線”工具； ② 選擇曲線的粗細； ③ 單擊A 點； ④ 單擊B 點，出現(xiàn)一條線段， ⑤ 單擊C 點； ⑥ 出現(xiàn)封閉曲線。 三、鞏固練習 練一練 用“直線”工具“曲線”工具畫出下面的圖形 想一想 1、畫封閉曲線與畫非封閉曲線的方法有什么不同？ 2、怎樣把畫好的圖形保存在以自己名字命名的文件夾里？ 錦囊指導 繪制一個彎的曲線 用曲線工具畫線可拖出兩個彎的曲線，但有時需要畫一個彎的曲線時，就可以將指針從第1 點拖到第2 點后，設置好彎曲度后，再單擊鼠標左鍵即可。如

31、果對畫的曲線不滿意，單擊鼠標右鍵取消繪制，再重新畫即可。 四、教學總結 第 10課 漂亮的小房子 學習目標：1、學會矩形、多邊形工具的使用方法 2、靈活運用橢圓工具作圖 教學重點：進一步認識“橢圓”、“矩形”、“多邊形”等畫圖工具。 教學難點: “橢圓”、“矩形”、“圓角矩形”、“多邊形”等畫圖工具的使用方法 教學過程： 一、導入新課 在上冊書中，我們已經(jīng)學會了“畫圖”軟件提供的畫板中畫曲線。接下來，我們將共同學習用“畫圖”軟件繪制更美麗的圖畫。 二、新授 A、自學思考1、如何畫矩形、圓角矩形？ 2、如何畫多邊形、橢圓？ B、匯報

32、小結 C、教師講 學知識 1、畫矩形、圓角矩形 （1）、單擊 （2）、選擇線條粗細 （3）、選擇前景色與背景色 如圖1 如圖1 （4）、單擊 （5）、選擇一種樣式 （6）、在畫紙上拖動鼠標就可以畫畫了 如圖2 如圖2 如果要畫圓角矩形，則在第（4）步單擊 ，其他步驟操作與上述畫法完全相同。 2、畫多邊形 （1）、單擊，并選擇樣式 （2）、單擊 （3）、選擇一種樣式 （4）、依次拖動鼠標在各個頂點位置單擊左健，使圖形封閉 如圖3 如圖3 （5

33、）、再用矩形工具畫個煙囪，一個小房子就畫好了 如圖4 如圖4 3、橢圓工具 （1）、單擊 （2）、選擇一種樣式 （3）、選擇前景色 （4）、在畫紙上拖動鼠標就可以畫出橢圓了 如圖5 如圖5 三、鞏固練習 練一練 1、用工具畫出下面的幾何圖形 如圖6 如圖6 2、用工具畫出下面的熊貓圖 如圖7 如圖7 想一想 用工具與用工具畫多邊形有什么不同？

34、 小錦囊 1、用工具畫圖小技巧 如圖8 如圖8 2、畫標準的圓 如圖9 如圖9 四、教學總結 第11美麗的家園 學習目標：1、學會使用顏色填充工具、噴槍工具 2、學會設置自己喜歡的顏色 教學重點：使用顏色填充工具、噴槍工具 教學難點：設置自己喜歡的顏色 教學過程： 一、導入新課 同學們學會了矩形、多邊形、橢圓工具的使用方法，這節(jié)課我們準備學習新的內(nèi)容。 二、新授 A、自學

35、思考1、如何使用用顏色填充工具？ 2、如何使用噴槍工具？ 3、如何編輯顏色？ B、匯報小結 C、教師講解 學知識 1、打開保存過的文件 2、用顏色填充工具 （1）、選擇好前景色與背景色 （2）、單擊 （3）、將光標移動到要填充顏色的封閉區(qū)域內(nèi)，單擊鼠標左健填入前景色，單擊右鍵可填入背景色。 如圖1 如圖1 3、噴槍工具 （1）、單擊 （2）、選擇一種樣式 （3）、選擇好前景色與背景色 （4）、點左健噴前景色，點右健噴背景色 如圖2 如圖2 4、編輯顏色 （

36、1）、單擊“顏色”萊單 （2）、單擊“編輯顏色” （3）、單擊所需要的顏色 （4）、單擊“確定” 如圖3 如圖3 如果對調(diào)色板中的各種顏色都不滿意的話，還可以自定義顏色。 （1）、單擊“規(guī)定自定義顏色” （2）、在顏色框中拖動選擇顏色 （3）、拖動滑塊，在“顯示窗”內(nèi)觀察顏色變化直到滿意 （4）、單擊“確定” 如圖4 如圖4 三、鞏固練習 練一練 1、用工具和工具畫出下面的幾何圖形 如圖5

37、 如圖5 想一想 1、如何區(qū)別前景和背景？ 2、如何選擇前景色和背景色？ 3、工具和工具有什么不同？ 小錦囊 小技巧------畫橢圓 如圖6 如圖6 四、教學總結 第12課 奇妙的海底世界 學習目標：1、學會圖形的選取 2、學會圖形的移動、復制和粘貼 教學重點：學會圖形的選取、移動、復制和粘貼 教學難點：學會圖形的選取、移動、復制和粘貼 教學過程： 一、導入新課 二、新授 A、自學思考1、如何圖形的選取？ 2、如何圖形的移動

38、、復制和粘貼？ B、匯報小結 C、教師講解 學知識 1、圖形的選取 （1）、單擊 （2）、選取透明方式 如圖1 如圖1 （3）、施動鼠標選取圖形 如圖2 如圖2 2、圖形的移動 （1）、選取圖形 （2）、將鼠標指針移到選定框內(nèi) 如圖3 如圖3 （3）、當鼠標指針變成時按住鼠標左鍵 如圖4 如圖4 （4）、拖動選定的圖形到合適位置 如圖5 如圖5 3、圖形的復制和粘貼 （1）、選取圖

39、形 如圖6 如圖6 （2）、單擊“編輯”菜單下的“復制”選項 如圖7 如圖7 （3）、單擊“粘貼” 如圖8 如圖8 （4）將鼠標指針移到選定框內(nèi) 如圖9 如圖9 （5）、拖動選定的圖形到合適位置 如圖10 如圖10 我們也可以采用按住“Ctrl”鍵，同時拖動被選取圖形的方法來復制圖形。 三、鞏固練習 練一練 你能畫出下面的圖畫嗎？ 如圖11 如圖11 想一想 1、通過前面的學習，你一定積累了許多“繪畫”技巧，

40、你能舉出幾種嗎？ 2、如何移動畫紙上已畫好的物體？ 3、如何復制、粘貼已畫好的物體？ 4、你是怎樣使畫好的物體變大、變小的？ 5、復制和移動圖形時，選擇“透明”和“不透明”選項有什么區(qū)別？動手試一試。 小錦囊 圖片大小的調(diào)整 被選定圖片的邊、角上有8 個控制點，用鼠標指針拖動這些點可以調(diào)整圖片的大小。 如圖12 如圖12 （1）、拖動中間的點可以改變圖片的高度和寬度； （2）、拖動角上的點可以在保持縱橫比不變的同時改變圖片的大小。 四、教學總結 第13課 多姿的蝴蝶 學習目標：1、學會圖形的翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)/扭曲 2

41、、培養(yǎng)自己的觀察力、創(chuàng)造力 教學重點：學會圖形的翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)/扭曲 教學難點：學會圖形的翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)/扭曲 教學過程： 一、導入新課 二、新授 A、自學思考1、如何進行圖形的翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)？ 2、如何進行圖形的拉伸和扭曲？ B、匯報小結 C、教師講解 看一看 學知識 1、圖形的翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn) （1）、選定要進行處理的圖形 （2）、單擊“圖像”下拉菜單中的“翻轉(zhuǎn)／旋轉(zhuǎn)”選項 如圖1 如圖1 （3）、選擇翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)的方式，單擊“確定”按鈕完成操作。 如圖2 如圖2

42、（4）、下圖為在“原圖”基礎上，進行“水平翻轉(zhuǎn)”、“垂直翻轉(zhuǎn)”和“按90 度旋轉(zhuǎn)”所得到的圖形 2、圖形的拉伸和扭曲 （1）、選定要進行處理的圖形 （2）、單擊“圖像”下拉菜單中的“拉伸／扭曲”選項 如圖3 如圖3 （3）、輸入拉伸或扭曲圖形的控制數(shù)值，單擊“確定”完成操作 如圖4 如圖4 下圖為在“原圖”基礎上，按一定數(shù)值進行“拉伸”和按一定數(shù)值進行“扭曲”后所得到的圖形 如圖5 三、鞏固練習 練一練 1、利用“原圖”畫出后面的兩個“幾何圖形”

43、 2、你能很快地畫出這幅畫嗎？ 想一想 1、 “翻轉(zhuǎn)”與“旋轉(zhuǎn)”有什么不同？ 2、“拉伸”與“扭曲”有什么不同？ 小錦囊 在我們進行圖形的“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”和“拉伸/扭曲”時，弱國我們不選擇圖片中的對象，畫圖軟件將對整個圖片進行“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”和“拉伸/扭曲”的處理。這也是我們在日常處理圖片時經(jīng)常使用的。 例如 四、教學總結 第14課 漂亮的賀卡 學習目標：1、學會文字工具的使用方法 2、學會對文字進行修飾 3、進一步熟練掌握各種圖畫工具的使用方法 教

44、學重點：學會文字工具的使用方法、學會對文字進行修飾 教學難點：熟練掌握各種圖畫工具的使用方法 教學過程： 一、導入新課 看一看 多么漂亮的賀卡呀！ 里面的文字是怎樣加上去的呢？ 二、新授 A、自學思考1、如何使用文字工具？ 2、如何對文字進行修飾？ B、匯報小結 C、教師講解 學知識 1、認識文字工具 （1）、單擊 （2）、選擇透明樣式或不透明樣式 如圖1 如圖1 （3）、在畫紙上單擊，出現(xiàn)字體傾料“文字輸入框”和“字體”對話框，在“文字輸入框”內(nèi)可以輸入文字，在“字體”對話

45、框中可以設置字體樣式。如圖2 如圖2 2、在圖片中插入文字 （1）、打開保存過的圖片 如圖3 如圖3 （2）、輸入文字 ① 選擇文字工具 ② 選擇“透明”模式 ③ 選擇文字顏色 ④ 輸入文字 ⑤ 如果“字體”對話框沒有打開，可以選擇“查看”菜單中的“文字工具欄”打開“字體”對話框 如圖4 如圖4 ⑥ 設置字體； ⑦ 設置字的大小 如圖5 如圖5 三、鞏固練習 練一練 1、節(jié)日到來的時候，制作一張圖文并茂的賀卡送給同學。 2、請畫出如圖所示的

46、校園圖片，并加上文字 如圖 想一想 1、“文字工具欄”內(nèi)，是否可以同時選擇多個選項，使輸入的文字同時帶有多種修飾效果（例如：粗體加料體加下劃線）? 2、為了使文字顯得更加漂亮，是否可以給文字加上背景色？ 小錦囊 文字框的大小決定著文字輸入的位置及輸入的字數(shù)，文字框的邊、角上有8 個控制點，用鼠標指針拖動這些點，可以調(diào)整文字框的大小。 （1）、拖動這里，改變文本框的高度 （2）、拖動這里，改變文本框的寬度 四、教學總結 第15課 妙趨橫生的京劇臉譜 學習目標：1、初步了解中國京劇臉譜的特點、

47、譜失、色彩等方面的基礎知識 2、學會對文字進行修飾 3、激發(fā)關心、熱愛中國京劇臉譜藝術的感情，培養(yǎng)民族自豪感 教學重點：了解中國京劇臉譜的特點、譜失、色彩等方面的基礎知識 教學難點：學會對文字進行修飾 教學過程： 一、導入新課 看一看 京劇是我國的國粹，是流行于全國的重要劇種之一。妙趣橫生的京劇臉譜對京劇中體現(xiàn)人物的性格起到了很重要的作用臉譜也是一種富有裝飾性的圖案藝術，具有很高的欣賞價值。 二、新授 A、自學思考1、繪制京劇臉譜的一般步驟？ 2、京劇臉譜的主色方法？ B、匯報小結 C、教師講解 學知識 1、繪制京劇臉譜的一般步驟

48、（1）、畫臉形：在畫好的臉譜外形上定出左右的中軸線，定出眉、眼、口、鼻的大概位置。然后將圖形上的中軸線等去掉。如圖1 如圖1 （2）、畫五官：用鉛筆勻畫五官，注意對稱性。如圖2 如圖2 （3）、畫臉譜圖案：用鉛筆勻畫臉語紋樣。大多數(shù)的臉譜都是左右對稱的，所以在勻畫譜式時注意左右對稱。 如圖3 如圖3 （4）、給臉譜著色：京劇臉譜的色彩非常豐富，主要一般象征某個人物的品質(zhì)、性格、氣度 如圖4 如圖4 2、京劇臉譜的主色方法 （1）、每個臉譜至

49、少有三種顏色 （2）、著色時先勾畫邊線，在封閉的圖形內(nèi)噴色 三、鞏固練習 練一練 根據(jù)個人愛好用繪畫或剪貼的方法，分組合作設計一套京劇臉譜 想一想 1、在繪制京劇臉譜的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、多數(shù)的臉譜都是具有對稱性的，你是怎樣繪制具有對稱性的臉譜？ 小錦囊 京劇是我國的國粹，是流行于全國的重要劇種之一。迄今已有200 多年的歷史。 京劇臉譜，是根據(jù)某種性格、性情或某種特殊類型的人物而采用某些色彩的。 紅臉的臉譜表示忠勇義士，如 關羽、常遇春等。 黑臉的臉譜表示剛烈、正直、勇猛直至魯莽，如 張飛、包拯、李逵等。 黃臉的臉譜表示兇狠殘暴

50、，如 龐涓、宇文成、典韋等。 藍臉的臉譜表示一些粗豪暴躁的人物，如 馬武、廉頗等。 白臉的臉譜表示奸臣、壞人，如紂王、曹操等。 四、教學總結 第16課 繽紛的世界 學習目標：1、熟練掌握各種畫圖工具的使用方法 2、能綜合運用各種畫圖工具驚醒創(chuàng)作 3、培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力 教學重點：熟練掌握各種畫圖工具的使用方法 教學難點：能綜合運用各種畫圖工具驚醒創(chuàng)作 教學過程： 一、導入新課 看一看 我們已經(jīng)學會了畫圖軟件中的各種工具的使用方法，現(xiàn)在我們就可以綜合運用這些工具，充分發(fā)揮自

51、己的想象力，去描繪多姿多彩的世界了。 二、新授 A、自學思考1、如何使用各種畫圖工具？ B、匯報小結 C、教師講解 學知識 1、選擇畫紙的大小 （1）、單擊“圖像”菜單 （2）、單擊“屬性”選項 如圖1 如圖1 （3）、設置“畫紙”的寬度數(shù)值 （4）、設置“畫紙”的高度數(shù)值 （5）、單擊“確定”按鈕 如圖2 如圖2 三、鞏固練習 練一練 選擇好畫紙和畫圖工具，就可以實現(xiàn)自己的繪畫構想了。 下面這些都是同學們智慧的結晶，他們描繪了世界的美麗與多姿，你們也試一試吧！ 想一想 在繪制下面的兩幅畫時，都用了哪些工具？ 四、教學總結