2020年春八年級(jí)物理全冊 第十章 機(jī)械與人 第五節(jié) 機(jī)械效率第2課時(shí) 機(jī)械效率的測量分層精煉 （新版）滬科版

《2020年春八年級(jí)物理全冊 第十章 機(jī)械與人 第五節(jié) 機(jī)械效率第2課時(shí) 機(jī)械效率的測量分層精煉 （新版）滬科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年春八年級(jí)物理全冊 第十章 機(jī)械與人 第五節(jié) 機(jī)械效率第2課時(shí) 機(jī)械效率的測量分層精煉 （新版）滬科版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第2課時(shí)　機(jī)械效率的測量 知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練 知識(shí)點(diǎn)1　機(jī)械效率的測量 1.小紅在升國旗時(shí),感到向下拉繩子所用的力,要比直接提起國旗所用的力大很多。她想到,升國旗采用的定滑輪機(jī)械效率是不是很低呢?她用了一個(gè)量程合適的彈簧測力計(jì),測出了定滑輪的機(jī)械效率。小紅的實(shí)驗(yàn)步驟如下,請你把步驟填寫完整: ①用彈簧測力計(jì)測出國旗受到的重力G; ②用彈簧測力計(jì)　勻速　向下拉動(dòng)繩子,讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)F;? ③定滑輪的機(jī)械效率表達(dá)式η=?×100%　。? 2.在探究“影響滑輪組機(jī)械效率的因素”時(shí),小明同學(xué)用如圖所示甲、乙兩個(gè)相同的滑輪組來驗(yàn)證的猜想是滑輪組的機(jī)械效率可能與( A )

2、 A.被提升物體重力有關(guān) B.動(dòng)滑輪重力有關(guān) C.物體被提升的高度有關(guān) D.承重繩子的段數(shù)有關(guān) 知識(shí)點(diǎn)2　杠桿和斜面的機(jī)械效率 3.如圖,若瓶起子起瓶蓋的機(jī)械效率為90%,這表示( C ) A.若作用在起子的動(dòng)力是10 N,則阻力是9 N B.若作用在起子的阻力是10 N,則動(dòng)力是9 N C.若作用在起子的動(dòng)力做功1 J,則有0.9 J的功用于起瓶蓋 D.若作用在起子的動(dòng)力做功1 J,則有0.1 J的功用于起瓶蓋 4.為了方便殘疾人乘公交,公交公司專門購置了無障礙公交車( 如圖所示 ),無障礙公交車斜面長1 m,高20 cm。乘車時(shí),連同輪椅共80 kg的

3、乘客只需要用200 N的力就可以把輪椅勻速推上公交車,則該過程中( g取10 N/kg )( D ) A.推力做的總功為800 J B.推力做的額外功為160 J C.斜面對(duì)輪椅的摩擦力為200 N D.斜面的機(jī)械效率為80% 綜合能力提升練 5.如圖所示,用豎直向上的力勻速拉動(dòng)較長的杠桿,使重為18 N的物體緩慢升高0.1 m,拉力大小為8 N,拉力移動(dòng)的距離為0.25 m,該杠桿的機(jī)械效率為　90%　,此杠桿屬于　省力　( 選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂” )杠桿。? 6.如圖所示,將一個(gè)重為G的鉤碼懸掛在杠桿OC的中點(diǎn)處,在杠桿的另一端C處施加一個(gè)豎直向上

4、的力F,將鉤碼舉高h(yuǎn),則其機(jī)械效率為?×100%　( 用物理量符號(hào)表示 );若將鉤碼移到B處,仍將鉤碼舉高h(yuǎn),則杠桿的機(jī)械效率會(huì)　變大　( 選填“變大”“不變”或“變小” )。? 7.某同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)來探究“影響滑輪組的機(jī)械效率的因素”,如圖所示,該同學(xué)測算了各次實(shí)驗(yàn)裝置的機(jī)械效率。關(guān)于他的實(shí)驗(yàn)過程,下列說法中不正確的是( B ) A.由①②可知,滑輪組的機(jī)械效率與繩子的繞法無關(guān) B.由②③可知,同一滑輪組提起物重越大,機(jī)械效率越低 C.在①實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)勻速豎直向上拉動(dòng)繩子 D.為使實(shí)驗(yàn)的結(jié)論更具可靠性,應(yīng)換用不同的裝置進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),歸納得出普遍規(guī)律 8.如圖所示

5、,先后兩次用同一杠桿勻速提升重力分別為50 N和80 N的重物,則兩次的機(jī)械效率( B ) A.第一次較高 B.第二次較高 C.兩次一樣高 D.無法比較 9.物理課上劉老師將規(guī)格完全相同的滑輪用相同的繩子繞成甲、乙兩個(gè)滑輪組,如圖所示,分別提起重為G1、G2的兩個(gè)物體,比較它們的省力情況和機(jī)械效率,下面四位同學(xué)作出了四種猜測,你認(rèn)為正確的是( D ) A.甲同學(xué)說,若G1=G2,則F1η乙 B.乙同學(xué)說,若G1=G2,則F1>F2,η甲<η乙 C.丙同學(xué)說,若G1

6、 10.如圖所示,斜面長為L,高為h,用力F沿斜面把質(zhì)量為m的物體從斜面的底端勻速拉到頂端,已知物體與斜面的摩擦力為f,則計(jì)算斜面機(jī)械效率的表達(dá)式正確的是( D ) ①η=×100%?、讦?×100% ③η=×100%?、堞?×100% A.②④ B.①④ C.①③ D.③④ 11.有人說,同一機(jī)械的機(jī)械效率是不變的。小華設(shè)計(jì)了“探究滑輪組機(jī)械效率與所提升重物質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),來檢驗(yàn)此說法是否正確。 ( 1 )用筆畫線代替繩子,在圖甲中畫出最省力的繩子繞法; 答案:如圖所示 ( 2 )如圖乙所示,小華在實(shí)驗(yàn)中保持滑輪組不變,改變重物的質(zhì)量,通過彈簧測力計(jì)拉

7、動(dòng)繩子使重物緩緩上升,測得數(shù)據(jù)如下表: 序號(hào) 重物質(zhì) 量/kg 重物上升 的距離/cm 彈簧測力計(jì) 示數(shù)/N 繩端移動(dòng) 的距離/cm 機(jī)械 效率 1 0.1 10 1.1 20 45.5% 2 0.2 10 1.6 20 3 0.3 10 2.1 20 71.4% 第2次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率是　62.5%　;根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到,滑輪組的機(jī)械效率隨所提升重物質(zhì)量的增大而　增大　。? 拓展探究突破練 12.小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機(jī)械效率,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為m,O為支點(diǎn)。 ( 1 )他將2只鉤碼懸掛在B點(diǎn),在A點(diǎn)豎直

8、向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì),拉力為F1,測得A、B兩點(diǎn)上升的高度分別為h1、h2,則此次杠桿的機(jī)械效率為η=?×100%　( 用物理量的符號(hào)表示,g為已知量 );? ( 2 )他將2只鉤碼懸掛在C點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì),使C點(diǎn)上升高度與第一次相同,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將　大于　( 選填“大于”“等于”或“小于” )F1,此次彈簧測力計(jì)做的功將　小于　( 選填“大于”“等于”或“小于” )第一次做的功;? ( 3 )如果他想探究杠桿機(jī)械效率與物重的關(guān)系,在上述( 1 )實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,接下來他應(yīng)將3只鉤碼懸掛在　B　( 選填“B”或“C” )點(diǎn),并使鉤碼上升　相同　( 選填“相同”或“不同” )高度,測出拉力和A點(diǎn)移動(dòng)的距離。? 4