化學(xué)第一部分 教材第六單元 碳和碳的氧化物

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1、第一部分第一部分 教材知識(shí)梳理教材知識(shí)梳理 第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 命題點(diǎn)命題點(diǎn)1 碳單質(zhì)的性質(zhì)及用途碳單質(zhì)的性質(zhì)及用途 命題點(diǎn)命題點(diǎn)2CO2和和CO的性質(zhì)及用途的性質(zhì)及用途 命題點(diǎn)命題點(diǎn)3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取 目錄目錄 知識(shí)梳理命題點(diǎn)命題點(diǎn)1 1碳單質(zhì)的性質(zhì)及用途碳單質(zhì)的性質(zhì)及用途(8(8年年5 5考考) )一、一、1. 1. 碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途(8(8年年4 4考考) )(1)(1)金剛石、石墨、金剛石、石墨、C C6060名稱名稱金剛石金剛石(C)(C)石墨石墨(C)(C)足球烯足球烯(C(C6060) )結(jié)構(gòu)模型結(jié)構(gòu)

2、模型 名稱名稱金剛石金剛石(C)(C)石墨石墨(C)(C)足球烯足球烯(C(C6060) )不不同同點(diǎn)點(diǎn)外觀外觀無色透明、正八無色透明、正八面體的固體面體的固體深灰色的有金屬深灰色的有金屬光澤而不透明的光澤而不透明的細(xì)鱗片狀固體細(xì)鱗片狀固體形似足球形似足球硬度硬度天然存在硬度最天然存在硬度最大的物質(zhì)大的物質(zhì)質(zhì)軟質(zhì)軟滑膩感滑膩感沒有沒有有有導(dǎo)電性導(dǎo)電性不導(dǎo)電不導(dǎo)電優(yōu)良的導(dǎo)電性優(yōu)良的導(dǎo)電性原因原因_用途用途裁玻璃、切割大理裁玻璃、切割大理石、加工堅(jiān)硬的金石、加工堅(jiān)硬的金屬、鉆頭等屬、鉆頭等制鉛筆芯、石墨制鉛筆芯、石墨電刷、石墨電極電刷、石墨電極等等有可能廣泛應(yīng)用有可能廣泛應(yīng)用于超導(dǎo)、催化、于超導(dǎo)、

3、催化、材料、醫(yī)學(xué)及生材料、醫(yī)學(xué)及生物等領(lǐng)域物等領(lǐng)域相同點(diǎn)相同點(diǎn) a. a.它們都是由它們都是由_元素組成的單質(zhì)元素組成的單質(zhì) b. b. 在氧氣中完全燃燒，都生成在氧氣中完全燃燒，都生成_碳碳二氧化碳二氧化碳碳原子的排列方式不同碳原子的排列方式不同【特別提醒】【特別提醒】C C6060由由C C6060分子構(gòu)成，每個(gè)分子由分子構(gòu)成，每個(gè)分子由6060個(gè)碳原子構(gòu)成。個(gè)碳原子構(gòu)成。(2)(2)活性炭、木炭的性質(zhì)及用途活性炭、木炭的性質(zhì)及用途活性炭、木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此都具有吸附能活性炭、木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此都具有吸附能力，可用于吸附色素和異味。活性炭的吸附能力比木炭強(qiáng)，力，可用于吸

4、附色素和異味?；钚蕴康奈侥芰Ρ饶咎繌?qiáng)，常用于凈化水、防毒面具、制糖工業(yè)等。常用于凈化水、防毒面具、制糖工業(yè)等?；钚蕴课绞俏锢碜兓?，吸附性屬于物理性質(zhì)?；钚蕴课绞俏锢碜兓?，吸附性屬于物理性質(zhì)。2. 2. 碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和用途碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和用途由于碳單質(zhì)的組成元素相同，因此化學(xué)性質(zhì)相似。由于碳單質(zhì)的組成元素相同，因此化學(xué)性質(zhì)相似?；瘜W(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)用途用途常溫常溫穩(wěn)定性穩(wěn)定性穩(wěn)定穩(wěn)定可制作墨汁可制作墨汁高溫高溫或點(diǎn)或點(diǎn)燃燃可燃性可燃性不充分燃燒：不充分燃燒：_；充分燃燒：充分燃燒：_可用作燃料可用作燃料2C2CO O2 2 2CO 2COC CO O2 2 CO CO2 2點(diǎn)燃點(diǎn)燃化學(xué)性

5、質(zhì)化學(xué)性質(zhì)用途用途高溫高溫或點(diǎn)或點(diǎn)燃燃還原還原性性與氧化銅反應(yīng)，化學(xué)方程式為與氧化銅反應(yīng)，化學(xué)方程式為_，現(xiàn)象，現(xiàn)象為黑色粉末逐漸變?yōu)闉楹谏勰┲饾u變?yōu)開，澄清石，澄清石灰變渾濁；灰變渾濁；與二氧化碳反應(yīng)，化學(xué)方程式為與二氧化碳反應(yīng)，化學(xué)方程式為_ 用于冶用于冶煉金屬煉金屬C C2CuO 2Cu2CuO 2CuCOCO2 2紅色紅色C CCOCO2 2 2CO 2CO 長沙8年真題面對面1.(20171.(2017長沙長沙8 8題題3 3分分) )下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是 ( () )A. A. 金剛石、石墨充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳金剛石、石墨充分燃燒的產(chǎn)物都

6、是二氧化碳B. B. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子 的排列方式不同的排列方式不同C. C. 書寫檔案時(shí)規(guī)定使用碳素墨水，是因?yàn)槌叵聲鴮憴n案時(shí)規(guī)定使用碳素墨水，是因?yàn)槌叵?碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑D. D. 金剛石和石墨都是硬度最大的物質(zhì)金剛石和石墨都是硬度最大的物質(zhì)D 拓展訓(xùn)練1.(20181.(2018原創(chuàng)原創(chuàng)) )下列關(guān)于碳單質(zhì)的用途及性質(zhì)的描述不正下列關(guān)于碳單質(zhì)的用途及性質(zhì)的描述不正 確的是確的是( () ) 用途用途性質(zhì)性質(zhì)A A石墨可用作電極石墨可用作電極導(dǎo)電性導(dǎo)電性B B金剛石可用來刻畫玻璃金剛石可用來刻畫玻璃硬度

7、大硬度大C C碳單質(zhì)可用作燃料碳單質(zhì)可用作燃料可燃性可燃性D D焦炭用于冶煉金屬焦炭用于冶煉金屬氧化性氧化性D2.(20172.(2017麓山一模改編麓山一模改編)(1)(1)我們需要清新潔凈的空氣，為我們需要清新潔凈的空氣，為 減少霧霾的吸入，人們出行經(jīng)常戴口罩，是利用了口減少霧霾的吸入，人們出行經(jīng)常戴口罩，是利用了口 罩中填充物罩中填充物( (活性炭活性炭) )的的_性。性。 (2) (2)自來水廠凈化水常常用活性炭，它的作用原理是自來水廠凈化水常常用活性炭，它的作用原理是_。 吸附吸附活性炭疏松多孔，可以吸附水中的雜質(zhì)、色素和異味，活性炭疏松多孔，可以吸附水中的雜質(zhì)、色素和異味，達(dá)到凈水

8、目的達(dá)到凈水目的 知識(shí)梳理命題點(diǎn)命題點(diǎn) 2 CO2 CO2 2和和COCO的性質(zhì)及用途的性質(zhì)及用途 一、一、COCO2 2和和COCO的物理性質(zhì)的物理性質(zhì) 物質(zhì)物質(zhì)顏色、氣味、狀態(tài)顏色、氣味、狀態(tài) 密度密度( (與空氣比較與空氣比較) )溶解性溶解性COCO2 2通常狀況下，是無通常狀況下，是無色、無味的氣體，色、無味的氣體，固態(tài)二氧化碳叫做固態(tài)二氧化碳叫做_比空氣比空氣_溶于溶于水水COCO通常狀況下，是無通常狀況下，是無色、無味的氣體色、無味的氣體比空氣略小比空氣略小_溶于溶于水水干冰干冰大大能能難難2.CO2.CO2 2的化學(xué)性質(zhì)及用途的化學(xué)性質(zhì)及用途(8(8年年4 4考考) )實(shí)驗(yàn)視頻

9、實(shí)驗(yàn)視頻二氧化碳的性質(zhì)探究二氧化碳的性質(zhì)探究(1)(1)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)既不燃燒，也不支持燃燒既不燃燒，也不支持燃燒現(xiàn)象：現(xiàn)象：_；結(jié)論：結(jié)論：_；且且_。下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅COCO2 2不燃燒也不支持燃燒不燃燒也不支持燃燒COCO2 2的密度比空氣大的密度比空氣大與水反應(yīng)與水反應(yīng)a a二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變成紅色；（溶液變成紅色；（2015.10D2015.10D）b b碳酸很不穩(wěn)定，容易分解生成二氧化碳和水。發(fā)碳酸很不穩(wěn)定，容易分解生成二氧化碳和水。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為生

10、反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。H2CO3 H2OCO2與堿反應(yīng)與堿反應(yīng)a a與澄清石灰水反應(yīng)與澄清石灰水反應(yīng)現(xiàn)象：澄清石灰水變現(xiàn)象：澄清石灰水變_，化學(xué)方程式：化學(xué)方程式：_。應(yīng)用：實(shí)驗(yàn)室常用該反應(yīng)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w。應(yīng)用：實(shí)驗(yàn)室常用該反應(yīng)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w。b b與氫氧化鈉溶液反應(yīng)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)化學(xué)方程式：化學(xué)方程式：2NaOH2NaOHCOCO2 2= Na= Na2 2COCO3 3H H2 2O O應(yīng)用：實(shí)驗(yàn)室常用應(yīng)用：實(shí)驗(yàn)室常用NaOHNaOH溶液吸收剩余的二氧化碳。溶液吸收剩余的二氧化碳。實(shí)驗(yàn)視頻實(shí)驗(yàn)視頻探究二氧化探究二氧化碳與氫氧化碳與氫氧化鈉溶液的反鈉溶液的反應(yīng)應(yīng)渾濁渾濁Ca(OH)2

11、CO2 CaCO3H2O(2)(2)用途用途滅火滅火( (密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒) )人工降雨、作制冷劑等人工降雨、作制冷劑等( (干冰升華吸熱干冰升華吸熱) )碳酸飲料碳酸飲料( (能溶于水能溶于水) )氣體肥料氣體肥料( (光合作用光合作用) )化工原料化工原料( (與其他物質(zhì)反應(yīng)與其他物質(zhì)反應(yīng)) )3.CO3.CO的化學(xué)性質(zhì)及用途的化學(xué)性質(zhì)及用途(8(8年年6 6考考) )可可燃燃性性COCO能夠燃燒，放出大量的熱，火焰呈藍(lán)色。能夠燃燒，放出大量的熱，火焰呈藍(lán)色?；瘜W(xué)方程式：化學(xué)方程式：_( (點(diǎn)燃前需驗(yàn)純點(diǎn)燃前需驗(yàn)純) )COCO常用作氣體常用

12、作氣體燃料燃料還還原原性性COCO還原還原CuOCuO的化學(xué)方程式：的化學(xué)方程式：_；COCO還原氧化鐵的化還原氧化鐵的化學(xué)方程式：學(xué)方程式：_COCO可用于可用于_2CO2COO O2 2 2CO2CO2 2點(diǎn)燃點(diǎn)燃2CO+CuOCu+CO3CO3COFeFe2 2O O3 3 2Fe 2Fe3CO3CO2 2高溫高溫冶煉金屬冶煉金屬毒毒性性COCO極易與血液中的血紅蛋白極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命冬天用煤爐取暖時(shí)，冬天用煤爐取暖時(shí)， 一定要注意室內(nèi)一定要注意室內(nèi)通風(fēng)，防止通風(fēng)，防止COCO中毒中毒【特別提醒】【特別提

13、醒】(1)CO(1)CO與與COCO2 2組成元素相同，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化：組成元素相同，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化：COCO燃燃燒或氧化燒或氧化 COCO2 2( (推斷題推斷題“題眼題眼”) )(2)CO(2)CO有毒性，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)特別注意尾氣處理。有毒性，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)特別注意尾氣處理。4.CO4.CO2 2和和COCO的鑒別及除雜的鑒別及除雜(8(8年年6 6考考) )(1)(1)鑒別鑒別 依據(jù)：兩種氣體性質(zhì)的不同。鑒別方法：依據(jù)：兩種氣體性質(zhì)的不同。鑒別方法：鑒別方法鑒別方法現(xiàn)象現(xiàn)象通入澄清石灰水通入澄清石灰水無現(xiàn)象的是無現(xiàn)象的是COCO；能使澄清石灰水變渾濁；能使澄清石灰水變渾濁的

14、是的是COCO2 2通入紫色石蕊溶液通入紫色石蕊溶液無現(xiàn)象的是無現(xiàn)象的是COCO；能使紫色石蕊溶液變紅；能使紫色石蕊溶液變紅的是的是COCO2 2通過灼熱的氧化銅通過灼熱的氧化銅有紅色固體生成的是有紅色固體生成的是COCO；無現(xiàn)象的是；無現(xiàn)象的是COCO2 2點(diǎn)燃點(diǎn)燃能燃燒的是能燃燒的是COCO；不能燃燒的是；不能燃燒的是COCO2 2 (2) (2)互為雜質(zhì)時(shí)的除雜方法互為雜質(zhì)時(shí)的除雜方法 物質(zhì)物質(zhì)( (括號內(nèi)為雜質(zhì)括號內(nèi)為雜質(zhì)) )除雜方法除雜方法COCO2 2(CO)(CO)通過足量灼熱的氧化銅通過足量灼熱的氧化銅CO(COCO(CO2 2) )通入足量通入足量NaOHNaOH溶液中溶液

15、中通過足量灼熱的炭粉通過足量灼熱的炭粉【特別提醒】用點(diǎn)燃的方法不能除去【特別提醒】用點(diǎn)燃的方法不能除去COCO2 2中的中的COCO。在。在COCO2 2氣體中氣體中COCO屬于雜屬于雜質(zhì)，其含量較少，而二氧化碳不支持燃燒，因此，不能將其中的質(zhì)，其含量較少，而二氧化碳不支持燃燒，因此，不能將其中的COCO點(diǎn)燃。點(diǎn)燃。二、溫室效應(yīng)與低碳生活二、溫室效應(yīng)與低碳生活(2013.6A(2013.6A，2012.15C)2012.15C)1. 1. 自然界中碳氧的循環(huán)自然界中碳氧的循環(huán)2. 2. 溫室效應(yīng)溫室效應(yīng) (2013.6A(2013.6A，2012.15C)2012.15C)(1)(1)形成原因

16、之一：空氣中的形成原因之一：空氣中的_排放引起的。排放引起的。(2)(2)防治措施：防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對策是全防治措施：防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對策是全 球參與控制球參與控制_的排放。的排放。 控制排放控制排放減少使用化石燃料，更多利用太陽能等減少使用化石燃料，更多利用太陽能等 清潔能源。清潔能源。 吸收吸收大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐。大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐?！咎貏e提醒】二氧化碳雖然能造成溫室效應(yīng)，但二氧化碳【特別提醒】二氧化碳雖然能造成溫室效應(yīng)，但二氧化碳 是空氣的成分，不是空氣污染物，是空氣的成分，不是空氣污染物，COCO2 2的過度排放會(huì)導(dǎo)致的過度排放會(huì)導(dǎo)致 “溫室效應(yīng)

17、溫室效應(yīng)”加劇。加劇。CO2CO23. 3. 低碳低碳(1)(1)概念：所謂概念：所謂“低碳低碳”，就是較低的二氧化碳排放。，就是較低的二氧化碳排放。低碳生活可理解為：減少二氧化碳的排放，就是低低碳生活可理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。能量、低消耗、低開支的生活方式。(2)(2)日常做法：教科書循環(huán)使用，提倡使用公共交通日常做法：教科書循環(huán)使用，提倡使用公共交通工具，減少一次性筷子的使用、隨手關(guān)燈、使用清工具，減少一次性筷子的使用、隨手關(guān)燈、使用清潔能源等。潔能源等。1.(20161.(2016長沙長沙8 8題題3 3分分) )下列關(guān)于一氧化碳的說法錯(cuò)誤的是下

18、列關(guān)于一氧化碳的說法錯(cuò)誤的是( () ) A. A. 一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅 B. B. 一氧化碳難溶于水一氧化碳難溶于水 C. C. 一氧化碳有毒，污染空氣一氧化碳有毒，污染空氣 D. D. 一氧化碳可用做燃料一氧化碳可用做燃料 長沙8年真題面對面A2. (20132. (2013長沙長沙6 6題題3 3分分)“)“兩型兩型”社會(huì)，提倡社會(huì)，提倡“低碳低碳”生活，下生活，下 列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是( () ) A. A. 二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w B. B. 室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳

19、中毒室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 C. C. 大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用 D. D. 金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C C6060則是碳的化合物則是碳的化合物CA A二氧化碳的排放是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的原因之一二氧化碳的排放是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的原因之一B B一氧化碳不溶于水，所以不能通過在室內(nèi)放一一氧化碳不溶于水，所以不能通過在室內(nèi)放一盆水來防止一氧化碳中毒盆水來防止一氧化碳中毒C C大氣中二氧化碳消耗的主要途徑是綠色植物的大氣中二氧化碳消耗的主要途徑是綠色植物的光合作用光合作用D D金剛石、石墨和金剛石、石墨

20、和C C6060中都是只含一種元素的純中都是只含一種元素的純凈物，都是由碳元素組成的單質(zhì)凈物，都是由碳元素組成的單質(zhì)【解析】【解析】3. (20123. (2012長沙長沙6 6題題3 3分分) )下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法 不正確的是不正確的是( () ) A. A. 金剛石、石墨和金剛石、石墨和C C6060均為碳元素的單質(zhì)均為碳元素的單質(zhì) B. CO B. CO2 2可用于滅火可用于滅火 C. CO C. CO易溶于水生成酸易溶于水生成酸 D. D. 干冰可用于人工降雨干冰可用于人工降雨C【解析】單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，金剛石、【解析】單質(zhì)是由同種元素

21、組成的純凈物，金剛石、石墨、石墨、C C6060都是由碳元素組成的純凈物，均屬于碳的單都是由碳元素組成的純凈物，均屬于碳的單質(zhì)，質(zhì)，A A正確；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，且密度大正確；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，且密度大于空氣密度，因此在生活中常用于滅火，于空氣密度，因此在生活中常用于滅火，B B正確；一氧正確；一氧化碳難溶于水，更不會(huì)與水反應(yīng)生成酸，化碳難溶于水，更不會(huì)與水反應(yīng)生成酸，C C錯(cuò)誤；干冰錯(cuò)誤；干冰易升華，在升華過程中會(huì)吸收空氣中的熱量，使水蒸易升華，在升華過程中會(huì)吸收空氣中的熱量，使水蒸氣冷凝形成雨滴，氣冷凝形成雨滴，D D正確。正確。 拓展訓(xùn)練1.1. (2016(2016

22、常德常德) )下列關(guān)于自然界中碳循環(huán)和氧循環(huán)的說法下列關(guān)于自然界中碳循環(huán)和氧循環(huán)的說法中正確的是中正確的是( () ) A. A. 植物的光合作用使空氣中的氧氣含量逐年提升植物的光合作用使空氣中的氧氣含量逐年提升 B. B. 動(dòng)植物的呼吸作用使空氣中的二氧化碳含量逐年動(dòng)植物的呼吸作用使空氣中的二氧化碳含量逐年 增大增大 C. C. 積極倡導(dǎo)積極倡導(dǎo)“低碳低碳”行動(dòng)的目的是消除大氣溫室效應(yīng)行動(dòng)的目的是消除大氣溫室效應(yīng) D. D. 大氣中的氧氣含量在各因素作用下能保持相對穩(wěn)定大氣中的氧氣含量在各因素作用下能保持相對穩(wěn)定 D 2. (20172. (2017長沙五模長沙五模) )下列關(guān)于二氧化碳的說

23、法中，不正下列關(guān)于二氧化碳的說法中，不正 確的是確的是( () ) A. A. 二氧化碳有毒二氧化碳有毒 B. B. 二氧化碳常用于滅火二氧化碳常用于滅火 C. C. 干冰可用于人工降雨干冰可用于人工降雨 D. D. 光合作用會(huì)消耗二氧化碳光合作用會(huì)消耗二氧化碳 A【解析】二氧化碳是空氣的成分，無毒，【解析】二氧化碳是空氣的成分，無毒，A A錯(cuò)誤；二錯(cuò)誤；二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，可用于滅火，氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，可用于滅火，B B正確；正確；干冰是固態(tài)二氧化碳，干冰升華能吸收大量熱量，干冰是固態(tài)二氧化碳，干冰升華能吸收大量熱量，可用于人工降雨，可用于人工降雨，C C正確；光合作用的

24、原料是二氧化正確；光合作用的原料是二氧化碳和水，所以會(huì)消耗二氧化碳，碳和水，所以會(huì)消耗二氧化碳，D D正確。正確。3.(20173.(2017長郡教育集團(tuán)模擬長郡教育集團(tuán)模擬) )下列關(guān)于二氧化碳與一氧化碳下列關(guān)于二氧化碳與一氧化碳 的性質(zhì)比較不正確的是的性質(zhì)比較不正確的是( () ) A. A. 組成：都是由碳元素和氧元素組成組成：都是由碳元素和氧元素組成 B. B. 性質(zhì)：性質(zhì)：COCO2 2、COCO都可以使澄清石灰水變渾濁都可以使澄清石灰水變渾濁 C. C. 用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳?xì)怏w可作用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳?xì)怏w可作 燃料燃料 D. D. 危害：空氣中二氧化碳

25、含量升高會(huì)導(dǎo)致危害：空氣中二氧化碳含量升高會(huì)導(dǎo)致“溫室效溫室效應(yīng)應(yīng)”；一氧化碳會(huì)引起中毒；一氧化碳會(huì)引起中毒 B【解析】一氧化碳不與氫氧化鈣反應(yīng)【解析】一氧化碳不與氫氧化鈣反應(yīng)，不能使澄清石灰水變不能使澄清石灰水變渾濁。渾濁。 知識(shí)梳理命題點(diǎn)命題點(diǎn) 3 3 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制?。? 8年年4 4考）考）1. 1. 藥品與實(shí)驗(yàn)原理藥品與實(shí)驗(yàn)原理(1)(1)藥品選擇：大理石藥品選擇：大理石( (或石灰石或石灰石) )與稀鹽酸。與稀鹽酸。解讀：解讀：a.a.不可用硫酸代替鹽酸，因?yàn)樯傻牧蛩徕}微溶不可用硫酸代替鹽酸，因?yàn)樯傻牧蛩徕}微溶于水，覆蓋在碳酸鈣的表面，會(huì)阻止碳酸鈣與硫酸

26、接觸，于水，覆蓋在碳酸鈣的表面，會(huì)阻止碳酸鈣與硫酸接觸，使反應(yīng)難以繼續(xù)進(jìn)行。使反應(yīng)難以繼續(xù)進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)視頻實(shí)驗(yàn)視頻二氧化碳的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取實(shí)驗(yàn)室制取b b. .不可用碳酸鉀、碳酸鈉代替石灰石不可用碳酸鉀、碳酸鈉代替石灰石( (或大理石或大理石) )，因?yàn)樘妓幔驗(yàn)樘妓徕?、碳酸鈉是粉末狀固體，與稀鹽酸反應(yīng)速率太快，不利于鉀、碳酸鈉是粉末狀固體，與稀鹽酸反應(yīng)速率太快，不利于反應(yīng)的控制和氣體的收集。反應(yīng)的控制和氣體的收集。c c. .不可用濃鹽酸，因?yàn)闈恹}酸揮發(fā)出的氯化氫氣體使收集到不可用濃鹽酸，因?yàn)闈恹}酸揮發(fā)出的氯化氫氣體使收集到的二氧化碳不純，且影響二氧化碳的性質(zhì)檢驗(yàn)。的二氧化碳不純，且影響

27、二氧化碳的性質(zhì)檢驗(yàn)。 (2) (2)實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)原理：_ _ _ _(_(用用化學(xué)方程式表示化學(xué)方程式表示) )。CaCO32HCl CaCl2CO2H2O2. 2. 發(fā)生裝置與收集裝置發(fā)生裝置與收集裝置(8(8年年4 4考考) )發(fā)生發(fā)生裝置裝置裝置裝置特點(diǎn)特點(diǎn)安裝簡單安裝簡單便于添便于添加液體加液體_可隨時(shí)控制可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)反應(yīng)的發(fā)生和停止生和停止可以控制反可以控制反應(yīng)速率應(yīng)速率收收集集裝裝置置 用向上排空氣法收集的原因：用向上排空氣法收集的原因： _ _（詳見多功能瓶的使用）（詳見多功能瓶的使用）二氧化碳密度比空氣大且能溶于水二氧化碳密度比空氣大且能溶于水【特別提醒】【特別提醒】(

28、1)(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)長頸漏斗末端須伸實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)長頸漏斗末端須伸入液面以下，目的是防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出；入液面以下，目的是防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出；(2)(2)二氧化碳不用排水法收集的原因是二氧化碳能溶于水。二氧化碳不用排水法收集的原因是二氧化碳能溶于水。3. 3. 操作步驟操作步驟連接儀器連接儀器_裝入藥品裝入藥品( (先加固體，先加固體，后通過長頸漏斗或分液漏斗加入液體后通過長頸漏斗或分液漏斗加入液體)收集收集驗(yàn)滿驗(yàn)滿檢查裝置氣密性檢查裝置氣密性4. CO4. CO2 2的驗(yàn)滿與檢驗(yàn)的驗(yàn)滿與檢驗(yàn)2014.46(4)2014.46(4)，2012.46(2)

29、2012.46(2)驗(yàn)滿方法驗(yàn)滿方法_，證明氣體已集滿，證明氣體已集滿檢驗(yàn)方法檢驗(yàn)方法 把生成的氣體通入把生成的氣體通入_中，中， 若若_，則證明生，則證明生 成的氣體為二氧化碳成的氣體為二氧化碳用燃著的木條靠近集氣瓶瓶口，用燃著的木條靠近集氣瓶瓶口，澄清石灰水澄清石灰水石灰水變渾濁石灰水變渾濁若木條立即熄滅若木條立即熄滅 長沙8年真題面對面1.(20141.(2014長沙長沙4646題題8 8分分) )請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題： (1) (1)寫出裝置圖中儀器甲的名稱：寫出裝置圖中儀器甲的名稱：_。酒精燈酒精燈(2)(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化

30、碳?xì)怏w，發(fā)生裝置實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置應(yīng)選應(yīng)選_(_(填寫裝置的字母代號填寫裝置的字母代號) )。(3)(3)若用若用F F裝置來收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從裝置來收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從_端端進(jìn)入進(jìn)入( (填填a a或或b)b)。（4 4）若用裝置若用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)滿的方法是收集二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)滿的方法是_。Ba將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，說明二氧將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿化碳已收集滿2.(20122.(2012長沙長沙4646題題1010分分) )如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀

31、器， 請根據(jù)要求填空：請根據(jù)要求填空： (1) (1)請寫出上圖中標(biāo)有請寫出上圖中標(biāo)有A A的儀器名稱：的儀器名稱：_。酒精燈酒精燈(2)(2)若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，其發(fā)生裝置可選擇圖若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，其發(fā)生裝置可選擇圖中的中的_進(jìn)行組裝進(jìn)行組裝( (填儀器下方的序號，下同填儀器下方的序號，下同) )，其收，其收集裝置可選用圖中的集裝置可選用圖中的_。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是方法是_。(3)(3)若用圖中若用圖中裝置收集氧氣，則開始收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)裝置收集氧氣，則開始收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是是_。 將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條立即將燃著的

32、木條放在集氣瓶瓶口，若木條立即熄滅說明已收集滿，否則未滿熄滅說明已收集滿，否則未滿導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)【解析】【解析】(2)(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是利用石灰石和稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是利用石灰石和稀鹽酸，前者是固體，后者是液體，且不需要加熱，因此采用的發(fā)前者是固體，后者是液體，且不需要加熱，因此采用的發(fā)生裝置是固液不加熱型，故應(yīng)選擇；由于二氧化碳能生裝置是固液不加熱型，故應(yīng)選擇；由于二氧化碳能溶于水且密度比空氣大，因此在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)采溶于水且密度比空氣大，因此在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)采用向上排空氣法來收集；根據(jù)二氧化碳不支持燃燒可用燃用向上排空氣

33、法來收集；根據(jù)二氧化碳不支持燃燒可用燃著的木條驗(yàn)滿，即將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條著的木條驗(yàn)滿，即將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條立即熄滅說明已收集滿，否則未滿。立即熄滅說明已收集滿，否則未滿。(3)(3)裝置是排水法收裝置是排水法收集，用此裝置收集氧氣，一般是在導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)、均集，用此裝置收集氧氣，一般是在導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)才收集，以免空氣未排盡，使氧氣中混有其他氣勻冒出時(shí)才收集，以免空氣未排盡，使氧氣中混有其他氣體雜質(zhì)。體雜質(zhì)。 拓展訓(xùn)練 1.1.如圖是實(shí)驗(yàn)室依次制備、收集、驗(yàn)證、驗(yàn)滿如圖是實(shí)驗(yàn)室依次制備、收集、驗(yàn)證、驗(yàn)滿COCO2 2的裝置，的裝置，其中正確的是其中

34、正確的是( () )D2.(20172.(2017徐州徐州) )請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：(1)(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：寫出標(biāo)號儀器的名稱：_，_。(2)(2)用用AEAE組合制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是為組合制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是為_；在氣體收集完畢后，；在氣體收集完畢后，接下來的操作是接下來的操作是鐵架臺(tái)鐵架臺(tái)分液漏斗分液漏斗232MnO2KClO2KCl+3O _。先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈(3)(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸，是因?yàn)闈恹}實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸，是因?yàn)闈恹}酸具有酸

35、具有_。常用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，有關(guān)反應(yīng)。常用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是的化學(xué)方程式是_。(4)(4)乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實(shí)驗(yàn)室常乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選選_，收集裝置選，收集裝置選_。揮發(fā)性揮發(fā)性CO2Ca(OH)2 CaCO3 H2OBE【解析】【解析】(1)(1)為鐵架臺(tái)；為分液漏斗。為鐵架臺(tái)；為分液漏斗。(2)(2)用用A A裝置制取裝置制取氧氣，圖中試管口有一團(tuán)棉花，所以為加熱高錳酸鉀制氧氧氣，圖中試管口

36、有一團(tuán)棉花，所以為加熱高錳酸鉀制氧氣；氣體收集完畢后，接下來的操作是先移出導(dǎo)管，再熄氣；氣體收集完畢后，接下來的操作是先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈。滅酒精燈。(3)(3)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳不用濃鹽酸，因?yàn)闈恹}酸實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳不用濃鹽酸，因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性，制得的二氧化碳中混有較多的氯化氫氣體；具有揮發(fā)性，制得的二氧化碳中混有較多的氯化氫氣體；二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水；二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水；(4)(4)電石與水電石與水生成乙炔，反應(yīng)不需加熱，所以發(fā)生裝置選擇生成乙炔，反應(yīng)不需加熱，所以發(fā)生裝置選擇B B；乙炔密度；乙炔密度與空氣接近，微溶于水，所以收集乙炔宜選擇排水法。與空氣接近，微溶于水，所以收集乙炔宜選擇排水法。