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二年級數(shù)學(xué)下：《 第十單元 總復(fù)習(xí)》設(shè)計(jì)二-
一、復(fù)習(xí)引入。上節(jié)課我們復(fù)習(xí)了萬以內(nèi)數(shù)的計(jì)算，我們?nèi)缃駚碜鰩椎烙?jì)算題。請大家拿出口算卡。100+20__=110-20=620+100=120+360=130-70=240+70=____+50=1000-30=120__-40=140-40=860-80=880+120__=【設(shè)計(jì)意圖】：口算才能是學(xué)生的根本知識和技能，是學(xué)習(xí)的根底，所以要加強(qiáng)口算訓(xùn)練。
二、整理復(fù)習(xí)。1、復(fù)習(xí)克和千克及圖形的變換。
〔1〕請同學(xué)們看教材第121頁第9題，大家想一想，你會怎么樣去圈？為什么要這樣圈？學(xué)生根據(jù)原來有的克和千克的概念，動手圈。
〔2〕用重量去算一算，解決實(shí)際生活中的問題，再判斷利用已經(jīng)學(xué)到的知識解決生活中的實(shí)際。
〔3〕大家想一想關(guān)于質(zhì)量單位，我們還有哪些知識沒有復(fù)習(xí)到呢？小組討論，把沒有復(fù)習(xí)到的知識列出來，作好全面復(fù)習(xí)。2、復(fù)習(xí)圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。
〔小黑板出示〕說一說生活中哪里有平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。升降機(jī)、觀光纜車、說一說生活中哪里有銳角和鈍角。
三、拓展性練習(xí)〔略〕教學(xué)反思：
〔假設(shè)沒有，就讓學(xué)生直接看書〕〔1〕看了圖后，你明白圖中的畫是什么意思嗎？學(xué)生看掛圖，小組討論這兩題的意思。表達(dá)兩幅圖的意思，沒有
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