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1、
Unit 5 Why do you like pandas?
第一課時(shí) Section A(1a－2d)
3
Target Navigation 【目標(biāo)導(dǎo)航】
Key words and phrases：
panda，zoo，tiger，elephant，lion，giraffe，animal，cute，lazy，smart，beautiful，kind，Australia，south，Africa，pet，leg，cat，sleep，kind of，South Africa
Key sentences：
(1)Let's see the pandas first
2、.They're my favorite animals.
(2)—Why do you like lions?
—Because they're interesting
Skills: 學(xué)會(huì)表達(dá)喜歡某類(lèi)動(dòng)物及說(shuō)明喜歡的原因。
Emotion：Train the students' feelings of loving animals.
The guidance of learning methods 【學(xué)法指導(dǎo)】
小組合作
Learning important and difficult points【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
1．學(xué)會(huì)表達(dá)喜歡某類(lèi)動(dòng)物及說(shuō)明喜歡的原因。
2．
3、祈使句Let's…的用法。
Teaching Steps 【教學(xué)過(guò)程】
Autonomous Learning Scheme 【自主學(xué)習(xí)方案】
預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)
(一)預(yù)習(xí)指導(dǎo)
1．預(yù)習(xí)1a－1c中的生詞，根據(jù)音標(biāo)會(huì)讀、知道漢語(yǔ)意思。
2．朗讀1a中的句型，能英漢互譯。
(二)預(yù)習(xí)檢測(cè)
Ⅰ.英漢互譯。
1．welcome to the zoo____________
2．my favorite animals____________
3．want to see them____________
4．大象____________
5．樹(shù)袋熊，考拉___________
4、_
6．長(zhǎng)頸鹿____________
(Keys：1.歡迎來(lái)動(dòng)物園，2.我最喜愛(ài)的動(dòng)物，
3．想見(jiàn)他們，4.elephant，5.koala，6.giraffe)
Ⅱ.完成書(shū)中第25頁(yè)1a的練習(xí)。
Classroom Learning Guidance Scheme 【課堂導(dǎo)學(xué)案】
【探究一】
1．聽(tīng)錄音，完成1b的任務(wù)。
2．復(fù)習(xí)回顧
你以前都學(xué)過(guò)哪些表示動(dòng)物的單詞？請(qǐng)列舉出來(lái)
________________________________________________________________________
【探究二】完成1c。
1．Pair wor
5、k：和同伴練習(xí)1c，然后進(jìn)行類(lèi)似的對(duì)話練習(xí)。
2．Discuss：怎樣提出建議？
【探究三】Listening
1．根據(jù)錄音寫(xiě)出錄音中的動(dòng)物名稱(chēng)，完成2a。
2．聽(tīng)懂2b中的內(nèi)容，并能快速準(zhǔn)確完成2b中的任務(wù)。
【探究四】Pair work
和同伴練習(xí)2c，然后進(jìn)行類(lèi)似的對(duì)話練習(xí)。
【探究五】Role－play
Role－play the conversation in 2d.Then practice reading.
【知識(shí)點(diǎn)撥】
1．Let's＋動(dòng)詞原形＋其他(名詞)
★let's是let us的縮略形式，意思是“讓我們”，是提出建議的一種句型。
如：Let's
6、 ________ ________．讓我們回家吧。
2．—Why do you want to see the lions?
—Because they're interesting.
★why“為什么”，是疑問(wèn)副詞，用來(lái)詢(xún)問(wèn)原因，英語(yǔ)中用why 提出問(wèn)題，用because回答。
★小試牛刀
I like Tom because__he__is__very__friendly．(對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn))
________ ________ ________ like Tom?
Classroom Evaluation Scheme 【課堂評(píng)價(jià)案】
詳見(jiàn)當(dāng)堂訓(xùn)練部分(即學(xué)生用書(shū)同步練
7、習(xí)題)。
Teaching Reflection 【教學(xué)反思】
本單元的話題主要是談?wù)撁枋鰟?dòng)物和表達(dá)個(gè)人喜好。句型Why do you like…？Because…也是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能較流利地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述動(dòng)物，表達(dá)個(gè)人喜好。本課時(shí)為本單元的第一節(jié)，它展示了“參觀動(dòng)物園”的情境，集中呈現(xiàn)一些常見(jiàn)動(dòng)物的名稱(chēng)和描述性形容詞，聽(tīng)的活動(dòng)介紹了兩位參觀者商量先參觀哪些動(dòng)物的過(guò)程，并呈現(xiàn)了why引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句及其答語(yǔ)，在對(duì)話活動(dòng)中又呈現(xiàn)了目標(biāo)語(yǔ)言的運(yùn)用，目的是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)初步運(yùn)用新詞匯和句型來(lái)談?wù)搶?duì)動(dòng)物的喜好。本節(jié)課主要是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)后，能熟練地運(yùn)用動(dòng)物的名稱(chēng)和有關(guān)的形容詞來(lái)描述自己對(duì)動(dòng)物的感受，即喜愛(ài)或厭惡，并說(shuō)明理由。
本課設(shè)計(jì)上思路非常明晰，由淺入深，教師帶領(lǐng)著學(xué)生一步一個(gè)腳印，漸漸進(jìn)入任務(wù)，讓學(xué)生非常自然地領(lǐng)會(huì)本課的知識(shí)點(diǎn)。任務(wù)的設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活，有趣又實(shí)用，學(xué)生的參與非常熱烈。教師對(duì)課堂的把握要做到非常到位，收放自如。不足之處在于野生動(dòng)物的話題過(guò)于廣泛，教師可給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，提供方向性的資料利于學(xué)生課下任務(wù)的完成。
七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 5 Why do you like pandas第一課時(shí) Section A（1a-2d）教案（新版）人教新目標(biāo)版
