繼續(xù)教育培訓(xùn) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)作業(yè)

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1、 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育?團(tuán)隊(duì)建設(shè)?復(fù)習(xí)題二 1. 〔〕能使被鼓勵(lì)者獲得較大的心理滿意：(單項(xiàng)選擇)A積極鼓勵(lì)B消極鼓勵(lì)C懲罰D什么也不做 A 2. 以下不屬于團(tuán)隊(duì)價(jià)值的是：(單項(xiàng)選擇)A對生理健康的價(jià)值B對人際關(guān)系的價(jià)值C對心理健康的價(jià)值D工作的價(jià)值 A 3. 工作內(nèi)在的核心鼓勵(lì)因素不包括的是：(單項(xiàng)選擇)A工作的自主性B工作創(chuàng)造性C工作的收益性D工作挑戰(zhàn)性 C 4. 公平有兩個(gè)方面的公平，即：(單項(xiàng)選擇)A內(nèi)容公平和形式公平B結(jié)果公平和程序公平C內(nèi)容公平與程序公平D形式公平與程序公平 C 5. 以下不屬于團(tuán)隊(duì)建設(shè)要經(jīng)歷的時(shí)期有：(單項(xiàng)選擇)A創(chuàng)立階段B成長階段C解散階段D成熟

2、階段 C 6. 對一些知名企業(yè)對愿景的描述不正確的選項(xiàng)是(單項(xiàng)選擇)A沃爾特?迪斯尼公司：讓人們快樂B惠普公司：每人都能擁有自己的電腦C3M公司：創(chuàng)造性地解決懸而未決的問題D玫琳凱化裝品公司：給女性無限的時(shí)機(jī) B 7. 〔〕配置方式適合需要應(yīng)用“頭腦風(fēng)暴法〞征集各部門盡量多的意見的情況？(單項(xiàng)選擇)A指派領(lǐng)導(dǎo)B溝通協(xié)商C臨時(shí)組合D自檢考核 C 8. 以下不屬于組織領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)關(guān)注組織成員的強(qiáng)烈需求的是：(單項(xiàng)選擇)A組織成員的家屬待遇B工作保障C發(fā)揮、開展專業(yè)能力的時(shí)機(jī)D良好的組織文化氣氛 A 9. 針對當(dāng)前人們常規(guī)思維存在的問題必須做出轉(zhuǎn)變，以下轉(zhuǎn)變不正確的選項(xiàng)是：(單項(xiàng)選擇)A發(fā)揮思維

3、的超越性特點(diǎn)，變“過去式思維〞為“超前式思維B發(fā)揮思維的流暢性特點(diǎn)，變“單線式思維〞為“發(fā)散式思維C發(fā)揮思維的變通性特點(diǎn)，變“中介式思維〞為“兩級式思維〞D發(fā)揮思維的獨(dú)特性特點(diǎn)，變“依附性思維〞為“獨(dú)創(chuàng)性思維〞 C 10. 〔〕是團(tuán)隊(duì)制度根底(單項(xiàng)選擇)A團(tuán)隊(duì)精神B團(tuán)隊(duì)能力C團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)D團(tuán)隊(duì)信任氣氛 C 11. 候選的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)有明確的人選，而且建立團(tuán)隊(duì)的時(shí)間比較急迫,在這種情況下一般選擇〔〕(單項(xiàng)選擇)A指派領(lǐng)導(dǎo)B溝通協(xié)商C臨時(shí)組合D自檢考核 A 12. 以下哪種配置方式不是團(tuán)隊(duì)人員的配置方式(單項(xiàng)選擇)A指派領(lǐng)導(dǎo)B溝通協(xié)商C人事招聘D自檢考核 C 13. 以下對公平原那么評價(jià)錯(cuò)誤

4、的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：(單項(xiàng)選擇)A公平有助于鼓勵(lì)人們更努力為組織做奉獻(xiàn)B公平和效率始終統(tǒng)一和諧的C公平與效率有時(shí)會發(fā)生矛盾D不能僅僅考慮公平，要把公平原那么與效率原那么結(jié)合起來 B 14. 創(chuàng)新的“新〞并非表現(xiàn)在：(單項(xiàng)選擇)A順著原有知識的思路往前推進(jìn)一步B對原有的錯(cuò)誤知識進(jìn)行修正C開辟相對新的知識領(lǐng)域D已有知識和新知識的融合和創(chuàng)造 D 15. 〔〕是知識經(jīng)濟(jì)的靈魂。(單項(xiàng)選擇)A人才B資源C創(chuàng)新D知識產(chǎn)品 C 16. 有效溝通在哪個(gè)階段容易出現(xiàn)障礙(單項(xiàng)選擇)A信息分享和道德分享B信息分享和情感分享C道德分享和情感分享D以上三個(gè)階段都有 D 17. 以下不屬于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵的是：(

5、單項(xiàng)選擇)A創(chuàng)新的思想B創(chuàng)新的方法C重視實(shí)踐環(huán)節(jié)D創(chuàng)造性思維 D 18. 不屬于創(chuàng)造素質(zhì)的是：(單項(xiàng)選擇)A創(chuàng)造精神B創(chuàng)造能力C創(chuàng)造人格D創(chuàng)造氣氛 D 19. 在團(tuán)隊(duì)溝通氣氛要素中最根底的要素是(單項(xiàng)選擇)A信任和公開B寬容和坦率C善意和寬容D平等和分享 C 20. 在團(tuán)隊(duì)溝通氣氛中，〔〕成為人們坦率溝通的根底因素。(單項(xiàng)選擇)A理解B信任C平等D公平 B 21. 團(tuán)隊(duì)核心要素中〔〕是團(tuán)隊(duì)的根本活動(dòng)方式(單項(xiàng)選擇)A目標(biāo)B合作C信任D能力 B 22. 根據(jù)拉爾賓對角色定位，〔〕是理智的角色(單項(xiàng)選擇)A專家B執(zhí)行者C資源調(diào)查者D團(tuán)隊(duì)工作者 A 23. 以下不屬于團(tuán)隊(duì)自我管理模式的特

6、征得是(單項(xiàng)選擇)A團(tuán)隊(duì)成員參與決策B應(yīng)用職權(quán)多，上下級溝通少C組織層次少，扁平型D目標(biāo)鼓勵(lì)，寬松的過程監(jiān)督 B 24. 在〔〕階段團(tuán)隊(duì)工作流程順暢，人際關(guān)系融洽。(單項(xiàng)選擇)A交流個(gè)人表層信息的階段B交流個(gè)人深層信息的階段C重新調(diào)整互動(dòng)關(guān)系的階段D穩(wěn)定運(yùn)行的強(qiáng)凝聚力階段 D 25. 經(jīng)濟(jì)增長最重要的動(dòng)力是：(單項(xiàng)選擇)A科學(xué)技術(shù)B創(chuàng)新人才C科學(xué)管理D制度更新 B 26. 以下不屬于創(chuàng)立團(tuán)隊(duì)首先要明確的根本問題的是：(單項(xiàng)選擇)A團(tuán)隊(duì)利益B團(tuán)隊(duì)類型C團(tuán)隊(duì)成員構(gòu)成D團(tuán)隊(duì)融合 A 27. 以下不屬于團(tuán)隊(duì)品質(zhì)的主要內(nèi)容的是：(單項(xiàng)選擇)A團(tuán)隊(duì)精神B團(tuán)隊(duì)能力C團(tuán)隊(duì)情商D團(tuán)隊(duì)信任氣氛 C 28

7、. 〔〕是開展的動(dòng)力。(單項(xiàng)選擇)A創(chuàng)新B人才C競爭D科技 29. 對于開展團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人能力的理解錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(單項(xiàng)選擇)A理想團(tuán)隊(duì)成員的能力是互補(bǔ)的。在能夠完成任務(wù)的前提下，團(tuán)隊(duì)由最少的人組成B有時(shí)機(jī)受到培訓(xùn)，不斷吸收新的知識和技術(shù)C鼓勵(lì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新，在不斷解決新問題的過程中開展能力D在工作中盡量穩(wěn)定個(gè)人工作崗位，各司其職，各負(fù)其責(zé) D 30. 知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，最重要的資源是(單項(xiàng)選擇)A高素質(zhì)人才B高新技術(shù)C良好的制度環(huán)境D科學(xué)開展觀 A 31. 以下不屬于會使用人才的領(lǐng)導(dǎo)行為方式表現(xiàn)的是(單項(xiàng)選擇)A使用德才兼?zhèn)涞娜薆使用老實(shí)守信的的人C警惕逢迎拍馬的人D實(shí)行目標(biāo)管理，領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該

8、設(shè)定目標(biāo)，幫助下級認(rèn)同目標(biāo) B 32. 不屬于深層的個(gè)人信息的是〔〕(單項(xiàng)選擇)A個(gè)人對事物價(jià)值的判斷B個(gè)人對事物的態(tài)度C個(gè)人的性格特征D對事物價(jià)值的評價(jià) C 33. 有效傾聽始于(單項(xiàng)選擇)A注意B理解傾聽的內(nèi)容C記憶D質(zhì)疑 A 34. 以下不屬于團(tuán)隊(duì)價(jià)值表達(dá)的是〔〕(單項(xiàng)選擇)A對工作的價(jià)值B對于身體健康的價(jià)值C對人際關(guān)系的價(jià)值D對心理健康的價(jià)值 B 35. 就企業(yè)來說，以下哪個(gè)團(tuán)隊(duì)存在于組織結(jié)構(gòu)中的任何層次(單項(xiàng)選擇)A管理團(tuán)隊(duì)B生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)C咨詢團(tuán)隊(duì)D營銷團(tuán)隊(duì) A 36. 在使用目標(biāo)鼓勵(lì)法不正確的選項(xiàng)是〔〕(單項(xiàng)選擇)A制定一個(gè)完善的總目標(biāo)，并獨(dú)立完成B提供實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的支持性資源C

9、目標(biāo)要有一定的難度，既不能太容易也不能太難實(shí)現(xiàn)D目標(biāo)要明確 A 37. 知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代〔〕是最重要的(單項(xiàng)選擇)A物質(zhì)資源B組織資源C人力資源D高水平的人力資源 D 38. 團(tuán)隊(duì)溝通的一個(gè)外顯特征是(單項(xiàng)選擇)A信息在團(tuán)隊(duì)內(nèi)得到高度分享B大量信息的公開C坦率溝通D團(tuán)隊(duì)信息的絕對分享 A 39. 〔〕是保證團(tuán)隊(duì)三個(gè)方面的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的態(tài)度條件(單項(xiàng)選擇)A團(tuán)隊(duì)精神B團(tuán)隊(duì)能力C團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)D團(tuán)隊(duì)信任氣氛 A 40. 創(chuàng)新素質(zhì)是〔〕和〔〕的統(tǒng)一(單項(xiàng)選擇)A創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力B創(chuàng)新意識、創(chuàng)新知識C創(chuàng)新知識、創(chuàng)新能力D創(chuàng)新管理、創(chuàng)新技術(shù) A 41. 以下屬于團(tuán)隊(duì)價(jià)值表達(dá)方面的是：(多項(xiàng)選擇)A對組

10、織工作的價(jià)值B對人際關(guān)系的價(jià)值C對群體人際關(guān)系的價(jià)值D對個(gè)人心理健康的價(jià)值 acd 42. 關(guān)于團(tuán)隊(duì)以下說法正確的選項(xiàng)是(多項(xiàng)選擇)A以存續(xù)時(shí)間為劃分標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)隊(duì)類型可劃分為長期團(tuán)隊(duì)、中期團(tuán)隊(duì)和短期團(tuán)隊(duì)。B長期團(tuán)隊(duì)的目的是完成組織的根本職能，人員組成具有穩(wěn)定性。C中期團(tuán)隊(duì)的生命一般從一年到幾年之間。中期團(tuán)隊(duì)是為了完成某個(gè)特別工程設(shè)立的。D短期團(tuán)隊(duì)是為了完成或進(jìn)行某個(gè)工程決策而設(shè)立的。 ABD 43. 以下屬于情商的表現(xiàn)方式的是：(多項(xiàng)選擇)A情商表現(xiàn)為良好的語言表達(dá)能力，能清楚無誤的表達(dá)自己的意愿B情商表現(xiàn)為個(gè)人對自我和他人情緒、情感的知覺、認(rèn)識C其次，情商表現(xiàn)為自我控制情緒和自我鼓勵(lì)的能力

11、D情商表現(xiàn)為人際互動(dòng)，即人際溝通和人際相互影響的能力 BCD 44. 群體一體化思維可能的原因是：(多項(xiàng)選擇)A群體中強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)對某種見解有特別的興趣，對其他成員施加了特別的影響。B群體中存在“思想衛(wèi)士〞，不允許不同的意見表達(dá)。C非理智對待似乎不合意的意見，不是理性地分析意見的根源，而是采取嘲笑的方式。D群體脫離外界的新信息，思維陳舊。 ABCD 45. 沖突管理能力表達(dá)在哪些方面：(多項(xiàng)選擇)A暢通的信息渠道B明確的沖突管理流程C分析和預(yù)見潛在的沖突D完全消除沖突的解決機(jī)制 ABC 46. 使用目標(biāo)鼓勵(lì)法要注意做到如下幾點(diǎn)：(多項(xiàng)選擇)A制定一定總目標(biāo)，并要求員工獨(dú)立完成B目標(biāo)要有一

12、定的難度，既不能太容易也不能太難實(shí)現(xiàn)C目標(biāo)要明確。目標(biāo)明確才能鼓勵(lì)人D對目標(biāo)的進(jìn)展提供反響信息。這種反響信息有助于增強(qiáng)信心和鼓足干勁 ACD 47. 人們對團(tuán)隊(duì)精神的價(jià)值的認(rèn)知過程包含這樣幾個(gè)主要環(huán)節(jié)(多項(xiàng)選擇)A團(tuán)隊(duì)精神的客觀價(jià)值B團(tuán)隊(duì)精神的客觀價(jià)值的信息傳播C個(gè)人根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和理解對團(tuán)隊(duì)精神客觀價(jià)值的信息進(jìn)行解釋D形成對團(tuán)隊(duì)精神的價(jià)值的認(rèn)識 ABCD 48. 以下屬于開展團(tuán)隊(duì)信任氣氛的方法的是：(多項(xiàng)選擇)A提高團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)能力B維護(hù)和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀C提高滿足合作伙伴期望的能力D通過關(guān)心人傳遞善意 ABCD 49. 怎樣處理團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一意志與成員個(gè)性的關(guān)系:(多項(xiàng)選擇)A團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)

13、一意志與成員個(gè)人的特長不是對立的B團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一意志與成員個(gè)人的特長是對立的,幾乎不能到達(dá)統(tǒng)一C團(tuán)隊(duì)不僅不應(yīng)壓抑個(gè)人的特長，反而應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)揮特長D團(tuán)隊(duì)為了統(tǒng)一思想，完成共同的目標(biāo)，盡量防止成員個(gè)抒其是 AC 50. 團(tuán)隊(duì)具有三方面的價(jià)值：(多項(xiàng)選擇)A提高工作效能的價(jià)值B融洽社會關(guān)系的價(jià)值C提高個(gè)人對組織的忠誠度D對個(gè)人心理保健的價(jià)值 ABD 51. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊重人的領(lǐng)導(dǎo)行為方式表現(xiàn)在：(多項(xiàng)選擇)A提供組織成員開展職業(yè)能力的時(shí)機(jī)和條件B對組織成員的良好品格給予反響C重視普通成員的意見D肯定成員的成就，以萬事拜托的態(tài)度對待部屬 ABD 52. 團(tuán)隊(duì)人員的配置方式有以下幾種根本方式：(多項(xiàng)

14、選擇)A指派領(lǐng)導(dǎo)B臨時(shí)組合C溝通協(xié)商D自檢考核 ABCD 53. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)職能應(yīng)該涉及如下方面的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)：(多項(xiàng)選擇)A團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要有團(tuán)隊(duì)開展的遠(yuǎn)見和設(shè)想B團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要團(tuán)結(jié)和鼓勵(lì)成員努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)C團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要帶著團(tuán)隊(duì)進(jìn)行建設(shè)性變革，以適應(yīng)環(huán)境的變化D團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)管理人員各司其職，共同為團(tuán)隊(duì)開展努力 ABC 54. 對于體驗(yàn)有兩種形式的說法正確的選項(xiàng)是：(多項(xiàng)選擇)A模擬情境的體驗(yàn)費(fèi)時(shí)不多，容易控制活動(dòng)過程，是一種幫助人們認(rèn)識和體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)價(jià)值的主要手段B一種是實(shí)際情境的體驗(yàn)，即在實(shí)際的團(tuán)隊(duì)工作過程中的體驗(yàn)C另一種體驗(yàn)發(fā)生在模擬情境中D團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)的實(shí)際情景最常見的形式是團(tuán)隊(duì)游戲訓(xùn)練 BCD 55

15、. 群體凝聚力的根底包括如下因素：(多項(xiàng)選擇)A個(gè)人有歸屬群體的需要B合作的經(jīng)驗(yàn)C個(gè)人依賴群體D個(gè)性相容 ABD 56. 領(lǐng)導(dǎo)行為和管理行為應(yīng)該平衡。如果管理過分，而領(lǐng)導(dǎo)軟弱，那么會出現(xiàn)如下情況(多項(xiàng)選擇)A強(qiáng)調(diào)短期效益，忽略戰(zhàn)略B注重細(xì)節(jié)和專業(yè)化，但忽略全局C側(cè)重回避風(fēng)險(xiǎn)而可能喪失開展機(jī)遇D強(qiáng)調(diào)控制而忽略授權(quán)和積極鼓勵(lì) ABCD 57. 以下個(gè)相對創(chuàng)造性學(xué)習(xí)理解正確的選項(xiàng)是：(多項(xiàng)選擇)A創(chuàng)造性學(xué)習(xí)者擅長新奇、靈活而高效的學(xué)習(xí)方法B創(chuàng)造性學(xué)習(xí)來自創(chuàng)造性活動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，追求的是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)目標(biāo)C創(chuàng)造型學(xué)生對語詞或符號不太敏感D在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上，創(chuàng)造型學(xué)生對事物的變化機(jī)制有深究的動(dòng)機(jī) ABD 5

16、8. 人的思維方式有多種方式，共振思維是其中之一，共振思維包括三種表現(xiàn)形式，分別是：(多項(xiàng)選擇)A逆向共振B橫向共振C縱向共振D交叉共振 ABC 59. 團(tuán)隊(duì)游戲在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神方面具有特殊的功能，以下說法正確的選項(xiàng)是(多項(xiàng)選擇)A對培訓(xùn)新的團(tuán)隊(duì)成員具有特殊的作用B對鼓勵(lì)老團(tuán)隊(duì)成員具有特殊的作用C、團(tuán)隊(duì)游戲能夠促進(jìn)剛剛組合的團(tuán)隊(duì)成員加快彼此認(rèn)識的過程D團(tuán)隊(duì)游戲訓(xùn)練提供人們在愉快放松的情況下體驗(yàn)合作價(jià)值的時(shí)機(jī) ACD 60. 以下屬于E元素的是：(多項(xiàng)選擇)A精力B熱情C努力D興奮 ABCD 61. 對團(tuán)隊(duì)人員的配置方式使用正確的選項(xiàng)是〔〕(多項(xiàng)選擇)A指派領(lǐng)導(dǎo)比較適合建立團(tuán)隊(duì)的時(shí)間表進(jìn)

17、程比較沉著而且對領(lǐng)導(dǎo)人的人選一時(shí)難以確定的情況B自檢考核這種方式開放程度大，適合組織管理者對組織系統(tǒng)內(nèi)人才情況不夠清楚的情況C溝通協(xié)商比較適合組織對候選的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)有明確的人選，而且建立團(tuán)隊(duì)的時(shí)間比較急迫的情況D臨時(shí)組合方式適合需要應(yīng)用“頭腦風(fēng)暴法〞征集各部門盡量多的意見的情況 BD 62. 以下屬于團(tuán)隊(duì)決策溝通技巧要點(diǎn)的是：(多項(xiàng)選擇)A不輕易否認(rèn)似乎不合理的建議和見解B對明顯荒唐的意見嘲笑了之C成認(rèn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不同意見的價(jià)值，鼓勵(lì)不同意見D對不涉及隱私的團(tuán)隊(duì)爭議性問題進(jìn)行公開爭論 AbD 63. 有效的訴說取決于三方面的因素：(多項(xiàng)選擇)A談話的情境B訴說者C傾聽者D談話的內(nèi)容 ABC

18、 64. 怎樣處理團(tuán)隊(duì)共同業(yè)績與個(gè)人冒尖的關(guān)系：(多項(xiàng)選擇)A鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)中的冒尖人才和英雄為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)做奉獻(xiàn)B鼓勵(lì)冒尖人才幫助后進(jìn)的成員C樹立團(tuán)隊(duì)第一，個(gè)人第二的精神D團(tuán)隊(duì)的冒尖人才和英雄必須是在公平、公開的條件下自然產(chǎn)生的 ABCD 65. 管理創(chuàng)新的原那么包括(多項(xiàng)選擇)A反向思維B交叉綜合C“加一加二〞D技術(shù)可行 ABC 66. 在幫助員工樹立團(tuán)隊(duì)精神的溝通過程中應(yīng)注重以下幾個(gè)方面的工作：(多項(xiàng)選擇)A增大團(tuán)隊(duì)的實(shí)際價(jià)值B通過各種組織傳播渠道傳遞團(tuán)隊(duì)精神的價(jià)值信息C比較員工實(shí)際的團(tuán)隊(duì)觀念與期望的團(tuán)隊(duì)觀念的差距D了解組織成員的經(jīng)歷和心理動(dòng)態(tài) ?ABCD 67. 以下哪些話題在許多時(shí)候是

19、不恰當(dāng)?shù)?多項(xiàng)選擇)A自我中心的話題B雙方感興趣的話題C別人禁忌的話題D總是圍繞淺薄的話題 ACD 68. 領(lǐng)導(dǎo)的三項(xiàng)主要角色是：(多項(xiàng)選擇)A關(guān)注未來，進(jìn)行戰(zhàn)略思維和決策B幫助員工做好工作規(guī)劃C注重人的因素，激發(fā)員工的積極性D力求開展、變革和創(chuàng)新 ACD 69. 團(tuán)隊(duì)的根底有哪些？(多項(xiàng)選擇)A團(tuán)隊(duì)能力B團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)C團(tuán)隊(duì)精神D團(tuán)隊(duì)信任 ABCD 70. 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的建設(shè)主要包括：(多項(xiàng)選擇)A思維潛能激發(fā)B思維創(chuàng)新C技術(shù)創(chuàng)新D管理創(chuàng)新 ABD 71. 拉爾賓及其同事他們根據(jù)角色的主要功能，把這九種團(tuán)隊(duì)角色劃分為三大類〔〕(多項(xiàng)選擇)A意志取向的角色B理智的角色C行動(dòng)取向的角色D面向人

20、的角色 BCD 72. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心人的領(lǐng)導(dǎo)行為方式表現(xiàn)在：(多項(xiàng)選擇)A提供組織成員開展職業(yè)能力的時(shí)機(jī)和條件B成認(rèn)個(gè)人追求個(gè)人正當(dāng)利益的權(quán)利，滿足成員個(gè)人的需要和利益C平衡個(gè)人與組織的社會交換關(guān)系D重視普通成員的意見 BC 73. 團(tuán)隊(duì)屬于正式群體的一種特定類型，具有一般正式群體的特征。團(tuán)隊(duì)與一般正式群體的區(qū)別又是什么?(多項(xiàng)選擇)A目標(biāo)認(rèn)同的不同B奉獻(xiàn)的意識不同C對群體目標(biāo)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同D個(gè)人業(yè)績與群體業(yè)績的關(guān)系不同 ABCD 74. 對于個(gè)人利益與群體利益的理解正確的選項(xiàng)是：(多項(xiàng)選擇)A個(gè)人利益與群體利益的整合程度是一個(gè)從低到高的連續(xù)的分布B個(gè)人利益與群體利益的整合程度是一個(gè)從高

21、到低的連續(xù)的分布C個(gè)體與群體利益的整合是動(dòng)態(tài)的平衡D可以到達(dá)個(gè)人利益與集體利益的完美整合 AC 75. 有創(chuàng)造能力的人必備的素質(zhì)是：(多項(xiàng)選擇)A自信B激情C開拓D意志 ABCD 76. 對自我管理團(tuán)隊(duì)的描述中正確的選項(xiàng)是〔〕(多項(xiàng)選擇)A中度自我管理團(tuán)隊(duì)采用目標(biāo)管理，團(tuán)隊(duì)對很多目標(biāo)負(fù)責(zé)B高度度自我管理團(tuán)隊(duì)幾乎全部自我監(jiān)督工作的過程和結(jié)果C高度度自我管理團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常適度使用職權(quán)，強(qiáng)調(diào)上下級溝通D低度度自我管理團(tuán)隊(duì)個(gè)人受團(tuán)隊(duì)伙伴的影響小 ABCD 77. 團(tuán)隊(duì)可以隨時(shí)創(chuàng)立，當(dāng)目標(biāo)完成后就可以結(jié)束團(tuán)隊(duì)。(判斷) Y 78. 團(tuán)隊(duì)正式角色是團(tuán)隊(duì)正式安排的角色，包括崗位角色和正式安徘的臨時(shí)

22、角色(判斷) Y 79. 團(tuán)隊(duì)價(jià)值包括對工作的價(jià)值、對人際關(guān)系的價(jià)值和對生理健康的價(jià)值。(判斷) N 80. 根據(jù)成員互動(dòng)關(guān)系的結(jié)構(gòu)化程度的不同，群體可以劃分為正式群體和非正式群體。(判斷) Y 81. 團(tuán)隊(duì)精神的價(jià)值和團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值觀構(gòu)成了團(tuán)隊(duì)價(jià)值。(判斷) N 82. 宗旨和使命都是比較抽象的，組織使命比宗旨更具體些。(判斷) Y 83. 團(tuán)隊(duì)具有三方面的價(jià)值：提高工作效能的價(jià)值、融洽社會關(guān)系的價(jià)值和對個(gè)人身體保健的價(jià)值。(判斷) Y 84. 一個(gè)規(guī)模不大的組織可能整個(gè)組織是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么團(tuán)隊(duì)建設(shè)就等同于組織建設(shè)。(判斷) Y 85. 在強(qiáng)調(diào)使用積極鼓勵(lì)方式的前提下，仍然必須保

23、存適當(dāng)?shù)南麡O鼓勵(lì)方式，但是應(yīng)該更多地采用積極鼓勵(lì)方式。(判斷) Y 86. 理想團(tuán)隊(duì)成員的能力是互補(bǔ)的。在能夠完成任務(wù)的前提下，團(tuán)隊(duì)由盡量多的人組成。(判斷) N 87. 領(lǐng)導(dǎo)角色注重職權(quán)的權(quán)威，依靠職權(quán)控制人(判斷) N 88. 團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)知、情感和意向等三種心理成分綜合在一起，表現(xiàn)為對團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同和實(shí)際的支持性行動(dòng)。(判斷) Y 89. 高技術(shù)、知識密集型行業(yè)的工作對于工作者具有更大的心理鼓勵(lì)力量(判斷) Y 90. 共同的目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)的宗旨、協(xié)作精神和凝聚力的根底(判斷) N 91. 一般群體內(nèi)的分工具有更大的靈活性，團(tuán)隊(duì)內(nèi)的角色經(jīng)常轉(zhuǎn)換；而團(tuán)隊(duì)內(nèi)的分工和角色是比較固定的，不靈

24、活的。(判斷) N 92. 任務(wù)那么是進(jìn)一步細(xì)分戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)的結(jié)果。任務(wù)指明應(yīng)該完成的具體事情和要到達(dá)的具體結(jié)果。(判斷) Y 93. 實(shí)施團(tuán)隊(duì)知識管理時(shí)信息不是越多越好，知識管理正是要從信息的大海中識別對組織有用的知識。(判斷) N 94. 團(tuán)隊(duì)精神其實(shí)就是對“團(tuán)隊(duì)〞這個(gè)事物的一種態(tài)度，它包括積極地態(tài)度和消極的態(tài)度。(判斷) 錯(cuò)誤 95. 團(tuán)隊(duì)人員的配置方式有以下幾種根本方式：人事招聘、指派領(lǐng)導(dǎo)、溝通協(xié)商、自薦考核、臨時(shí)組合。(判斷) N 96. 團(tuán)隊(duì)精神屬于團(tuán)隊(duì)文化的核心層，是團(tuán)隊(duì)的核心意識(判斷) Y 97. 鼓勵(lì)組織成員應(yīng)遵循積極鼓勵(lì)和消極鼓勵(lì)并重的原那么(判斷) N 98.

25、 個(gè)人利益與群體利益的整合程度是一個(gè)從高到低的連續(xù)的分布(判斷) n 99. 非系統(tǒng)傾聽獲取的大量信息系統(tǒng)、全面，多為有價(jià)值的信息。(判斷) N 100. E元素是那些激發(fā)一個(gè)人的精力、興奮、熱情、努力、急迫，緊張，焦躁甚至開支的東西(判斷) N 101. 創(chuàng)造素質(zhì)包括創(chuàng)造精神、創(chuàng)造靈感，創(chuàng)造能力和創(chuàng)造人格四個(gè)方面(判斷) N 102. 根據(jù)團(tuán)隊(duì)工作崗位分析和人員分析的結(jié)果，由組織管理者確定人員名單，分配團(tuán)隊(duì)角色給團(tuán)隊(duì)成員。(判斷) N 103. 人們的心理凝聚力是團(tuán)隊(duì)精神中最集中表現(xiàn)的心理要素。(判斷) Y 104. 及時(shí)肯定組織成員的成就數(shù)以團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊重人的表現(xiàn)。(判斷) Y

26、 105. 一個(gè)值得信任的人具有兩個(gè)根本特點(diǎn)：一是他愿意滿足我們對他的正面期望，二是有能力滿足我們對他的期望。(判斷) Y 106. 良好的團(tuán)隊(duì)溝通網(wǎng)絡(luò)因該是下行溝通、上行溝通和平行溝通以及“葡萄藤溝通〞(即非正式溝通渠道)都是很暢通的(判斷) Y 107. 要建設(shè)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，首先要認(rèn)識團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)屬性。(判斷) Y 108. 相互信任與寬容是團(tuán)隊(duì)溝通的重要根底因素。(判斷) N 109. 團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是所在組織系統(tǒng)的戰(zhàn)略目標(biāo)的子目標(biāo)或分目標(biāo)。(判斷) Y 110. 善意、寬容、信任、平等、坦率、公開、分享等七個(gè)組織文化要素構(gòu)成了團(tuán)隊(duì)溝通氣氛。最根底的要素是相互的善意和寬容，(判斷) Y

27、 111. 核心價(jià)值觀是團(tuán)隊(duì)的靈魂。(判斷) N 112. 經(jīng)濟(jì)競爭關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)的競爭(判斷) Y 113. 團(tuán)隊(duì)價(jià)值和團(tuán)隊(duì)精神價(jià)值是一致的。(判斷) Y 114. 團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)合作的社會關(guān)系和心理根底。(判斷) 錯(cuò)誤 115. 領(lǐng)導(dǎo)行為和管理行為中，應(yīng)該以管理行為為主(判斷) N 116. 惠普公司規(guī)定員工可以有靈活的上班時(shí)間。(判斷) Y 117. 為了企業(yè)平安健康開展，盡量防止的容錯(cuò)，因?yàn)槿蒎e(cuò)將會給企業(yè)帶來很大的風(fēng)險(xiǎn)。、(判斷) N 118. 在訴說的根本策略中應(yīng)明確提出最核心的觀點(diǎn)，其中最核心的觀點(diǎn)是訴說的事實(shí)。(判斷) N 119. 中期團(tuán)隊(duì)是為了研究某個(gè)問

28、題或進(jìn)行某項(xiàng)決策而設(shè)立，的。(判斷) N 120. 團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)提供常規(guī)性問題解決的規(guī)那么，減少團(tuán)隊(duì)臨時(shí)決策的本錢(判斷) Y 121. 了解成員的某些可以公開的個(gè)人信息有助于保持團(tuán)隊(duì)的士氣。(判斷) Y 122. 所謂“軟流動(dòng)〞即是不遷戶口，不轉(zhuǎn)關(guān)系，能進(jìn)能出，雙向選擇(判斷) Y 123. 成功的團(tuán)隊(duì)人數(shù)一般由2人到40多人組成。(判斷) 錯(cuò)誤 124. 開展團(tuán)隊(duì)的工作能力可以從組織、實(shí)行知識管理和鼓勵(lì)等三方面著手。(填空) 學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、個(gè)人自我開展 125. 在思維創(chuàng)新中，要發(fā)揮思維的獨(dú)特性特點(diǎn)，變“依附性思維〞為“〞(填空) 獨(dú)創(chuàng)性思維 126. 關(guān)心人的含義是關(guān)心和滿足每個(gè)

29、員工的個(gè)人和。(填空) 需要和利益 127. 愿景鼓勵(lì)分為鼓勵(lì)、鼓勵(lì)和鼓勵(lì)。(填空) 言語鼓勵(lì)、平安鼓勵(lì)、參與鼓勵(lì) 128. 在團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力建設(shè)中，是一切創(chuàng)新活動(dòng)的開始。(填空) 思維創(chuàng)新 129. 具體地說創(chuàng)新素質(zhì)就是創(chuàng)新和創(chuàng)新的統(tǒng)一。(填空) 意識、能力 130. 團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一意志集中表達(dá)在團(tuán)隊(duì)和兩方面。(填空) 統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一紀(jì)律 131. 創(chuàng)造素質(zhì)包括創(chuàng)造、創(chuàng)造和創(chuàng)造三個(gè)方面。(填空) 創(chuàng)造精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)造人格 132. 一般來說，共振思維表現(xiàn)為逆向共振、和縱向共振。(填空) 橫向共振 133. 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立階段一般要經(jīng)過五個(gè)環(huán)節(jié)：確定團(tuán)隊(duì),確定團(tuán)隊(duì)，分析團(tuán)隊(duì)角色，配置和人

30、員的心理融合。(填空) 確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、確定團(tuán)隊(duì)類型、分析團(tuán)隊(duì)角色、配置團(tuán)隊(duì)人員、人員的心理融合 134. 是團(tuán)隊(duì)的根本要素。(填空) 人員 135. 領(lǐng)導(dǎo)的主要職責(zé)是什么？(簡答) ?制定組織開展的愿景和戰(zhàn)略目標(biāo)，團(tuán)結(jié)和鼓勵(lì)人們?yōu)榻M織遠(yuǎn)景目標(biāo)而努力工作，發(fā)動(dòng)建設(shè)性的變革和創(chuàng)新。 136. 怎樣提高團(tuán)隊(duì)情商？(簡答) 提高個(gè)人情商、增加團(tuán)隊(duì)成員的情感交流時(shí)機(jī)、建立有效的內(nèi)部沖突管理機(jī)制 137. 工作內(nèi)在的核心鼓勵(lì)因素有哪些？(簡答) 工作的自主性、工作創(chuàng)造性、工作挑戰(zhàn)性、工作任務(wù)完整性、工作技能多樣性、工作的意義。 138. 養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)品質(zhì)的四項(xiàng)任務(wù)是什么？(簡答) 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、開展

31、團(tuán)隊(duì)能力、開展團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)、開展團(tuán)隊(duì)信任氣氛 139. 團(tuán)隊(duì)具有哪些核心要素？(簡答) 人員、目標(biāo)、互動(dòng)、信任、合作、自愿和能力 140. 團(tuán)隊(duì)溝通氣氛的文化要素有什么？(簡答) 善意、寬容、信任、平等、坦率、公開、分享 141. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的誠信品格是指什么？(簡答) 言行一致，信守諾言，對倡導(dǎo)的信念身體力行、以身作那么 142. 什么是有效訴說的根本要求？(簡答) 適應(yīng)傾聽者的特點(diǎn)、適應(yīng)溝通情境、表達(dá)清晰、傳遞實(shí)情、雙向溝通。 143. 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力開發(fā)的保證是什么？(簡答) ?適度的刺激，社會助長〔或共振〕，提倡人才“軟流動(dòng)〞，優(yōu)化創(chuàng)造環(huán)境。 144. 團(tuán)隊(duì)價(jià)值表達(dá)在哪幾個(gè)方面？(簡答) 對工作的價(jià)值，對人際關(guān)系的價(jià)值，對心理健康的價(jià)值。 145. 開展團(tuán)隊(duì)信任氣氛的方法有哪些？(簡答) 提高團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)能力，維護(hù)和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀，提高滿足合作伙伴期望的能力，做老實(shí)的人，通過關(guān)心人傳遞善意，通過領(lǐng)導(dǎo)和管理行為清晰傳遞信任信息。 最新 精品 Word 歡迎下載 可修改