《河南省商丘市永城市龍崗鎮(zhèn)八年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元中國特色社會(huì)主義道路8經(jīng)濟(jì)體制改革提升檢測(cè)無答案新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河南省商丘市永城市龍崗鎮(zhèn)八年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元中國特色社會(huì)主義道路8經(jīng)濟(jì)體制改革提升檢測(cè)無答案新人教版(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、提升檢測(cè)—《經(jīng)濟(jì)體制改革》
一、單項(xiàng)選擇題(共4題,共68分)
1.河北省一位普通農(nóng)民從1959年開始,堅(jiān)持每天寫日記,用自己的親身體驗(yàn),記錄了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,見證了農(nóng)村半個(gè)世紀(jì)的歷史。其中1983年8月23日是這樣記的:“今早開會(huì),下午分田?!睂?duì)他日記中所記內(nèi)容的理解符合當(dāng)時(shí)史實(shí)的是( )
A.此次“分田”廢除了農(nóng)村土地集體所有制
B.此次“分田”徹底廢除了封建土地所有制
C.“分田”后農(nóng)民對(duì)土地所有權(quán),可以隨意轉(zhuǎn)讓和買賣
D.“分田”后農(nóng)民對(duì)土地有使用權(quán),可以自主經(jīng)營,自負(fù)盈虧
2.下列表格是我國安徽省鳳陽縣糧食產(chǎn)量的變化情況,產(chǎn)生這種變化的主要原因是( )
A.“
2、文化大革命”的結(jié)束
B.農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)的實(shí)行
C.人民公社化運(yùn)動(dòng)的開展
D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行
3.自中共十一屆三中全會(huì)后,農(nóng)村以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主要形式的責(zé)任制改革成效顯著,其產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響在今天也是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的方向。該影響應(yīng)該是( )
A.解決農(nóng)民的溫飽問題
B.廢除舊體制
C.農(nóng)村向著專業(yè)化、商品化、社會(huì)化方向發(fā)展
D.使農(nóng)民收入大大增加
4.對(duì)“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”這個(gè)歷史概念的解讀正確的是( )
A.這個(gè)制度是從遼寧農(nóng)村率先實(shí)行的
B.克服了分配中的平均主義
C.改變了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社組織形式
D.實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村土地的私有化
二、材料分析題(
3、共2題,共32分)
1.閱讀下列材料:
材料一 大包干,大包干,直來直去不拐彎。交夠國家的,留足集體的,剩下都是自己的。
材料二 1984年,上海電聲總廠組建上海飛樂音響公司。后來,這家企業(yè)改制為飛樂音響股份有限公司,并向全社會(huì)公開發(fā)行股票。1994年后,國務(wù)院在全國各地先后選擇2700多家國有企業(yè)進(jìn)行試點(diǎn),推行公司制和股份制改革。
材料三 鄧小平曾經(jīng)說過:生產(chǎn)關(guān)系究竟以什么形式為最好,恐怕要采取這樣一種態(tài)度,就是哪種形式在哪個(gè)地方能夠比較容易比較快地恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),就采取哪種形式;群眾愿意采取哪種形式,就應(yīng)該采取哪種形式,不合法的使它合法起來。
請(qǐng)回答:
(1)材料一反
4、映了我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革采取的主要形式是什么?結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),概括指出這種形式的優(yōu)點(diǎn)。
(2)材料二反映出國有企業(yè)改革進(jìn)入了一個(gè)怎樣的階段?這一階段的最終目標(biāo)是什么?
(3)依據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)政策是否正確的基本依據(jù)是什么?
2.閱讀下列材料:
材料一
材料二 男勞力上工帶撲克,女勞力上工帶納鞋,頭遍哨子不買賬,二遍哨子伸頭望,三遍哨子慢慢晃。
——人民公社時(shí)期流行于農(nóng)村的順口溜
材料三
(注:圖四是位于安徽鳳陽小崗村的大包干紀(jì)念館;圖五是小崗生產(chǎn)隊(duì)農(nóng)民簽訂的保證書,被譽(yù)為“中國第一份農(nóng)村改革宣言書”)
請(qǐng)回答:
(1)材料一中圖一至圖三反映的是改革開放前農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的哪幾次改革。
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料二反映了農(nóng)村改革前我國農(nóng)村生產(chǎn)存在著怎樣的狀況。主要原因是什么?
(3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí),說說“大包干紀(jì)念館”為什么建在安徽鳳陽小崗村。小崗生產(chǎn)隊(duì)的“大包干”政策后來發(fā)展為哪一政策?這一政策在全國推行后帶來了怎樣的影響?
(4)從上述材料中你得到的啟示是什么?