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1、提升訓練—《戊戌變法》
一、單項選擇題(共4題,共68分)
1.1895年，康有為和梁啟超聯合了1300多名應試舉人，上書光緒帝，反對議和，史稱“公車上書”。他們反對的是（ ）
A．《南京條約》的簽訂
B．《北京條約》的簽訂
C．《馬關條約》的簽訂
D．《辛丑條約》的簽訂
2.戊戌變法運動突出的歷史功績是（ ）
A．挽救民族危機
B．推動政治改革
C．發(fā)展社會經濟
D．促進思想啟蒙
3.八年級（1）班舉行的一次歷史活動探究課上，同學們圍繞中國近代化問題展開激烈討論，小剛同學發(fā)表了自己的看法。你認為他的觀點中與歷史事實不符合的是（ ）
A．戊戌變法是一次資產階
2、級的愛國政治運動
B．洋務運動客觀上刺激了中國資本主義的產生和發(fā)展
C．“公車上書”拉開了中國維新變法運動的序幕
D．戊戌變法的目的是推翻清朝統(tǒng)治，在中國建立資本主義制度
4.下列內容屬于戊戌變法和洋務運動相同點的是（ ）
A．改革政府機構，任用維新人士
B．鼓勵私人興辦工礦企業(yè)
C．創(chuàng)辦報刊，開放言論
D．興辦新式學堂
二、材料分析題(共2題,共32分)
1.閱讀材料：
材料一 下圖反映了中國近代史上的“公車上書”事件。
材料二 變法之本，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制。
——《變法通議》
請回答：
（1）舉
3、出材料一中的兩位代表人物。寫出此事件發(fā)生的時間、背景、目的。
（2）概括出材料二中所表達的主張。
（3）說出兩則材料之間的關系。
2.閱讀下列材料：
在中國近代史上，有一個非常著名的變法運動——戊戌變法。在戊戌變法之后，中國發(fā)生了很大的變化。
鴉片戰(zhàn)爭以后，中國社會里出現了一部分人，這一部分人對西方的社會制度、文化有很深的了解。他們主張在保存中國傳統(tǒng)的君主政體和傳統(tǒng)文化的基礎上，部分地學習西方的文化、教育。通過上書來表達自己的政治要求；通過辦報紙來形成自己的輿論工具；通過學會把改革的力量組織起來。這樣的話，維新運動就形成了群眾性的政治運動，形成了氣候和規(guī)模?！?
——《戊戌變法與近
4、代中國》內容簡介
請回答：
（1）材料中的“一部分人”指的是哪一階層和派別的人？代表人物有哪些？
（2）“……通過上書來表達自己的政治要求”，你知道表達“反對同日本議和，請求變法圖強”這個政治要求的上書是什么嗎？這個政治要求實現了嗎？
（3）“通過辦報紙來形成自己的輿論工具；通過學會把改革的力量組織起來”，請各舉一例相關的報紙、學會。
（4）在講述戊戌變法經過時，主講人講了這樣幾句：“……維新派都是文人，和軍隊沒有任何聯系。他們在朝廷里面的職位很低，維新派所唯一可以依靠的只有一個人，就是光緒皇帝?！睆拇硕卧捴形覀兛梢耘袛辔煨缱兎ㄊ〉脑蚴鞘裁?？
（5）李立同學詳細了解了戊戌變法之后，寫了一篇論文，論述戊戌變法雖然失敗，但在社會上起了思想啟蒙的作用。請你為他至少提供一個論據。
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