《湖北省黃岡市麻城市七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 11 how was your weekend Section B(3a-self check)教學(xué)設(shè)計(jì) (新版)人教新目標(biāo)版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖北省黃岡市麻城市七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 11 how was your weekend Section B(3a-self check)教學(xué)設(shè)計(jì) (新版)人教新目標(biāo)版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
Unit 11
課題 Unit 11 Section B 3a-self check 授課類型 復(fù)習(xí)寫作
課標(biāo)依據(jù) 能根據(jù)寫作要求,收集、準(zhǔn)備素材。
能獨(dú)立起草短文、短信等,并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行修改。
能簡(jiǎn)單描述人物或事件。
能根據(jù)圖示或表格寫出簡(jiǎn)單的段落或操作說(shuō)明。
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能
1總結(jié)所學(xué)單詞和動(dòng)詞短語(yǔ),復(fù)習(xí)一般過(guò)去時(shí)句型和結(jié)構(gòu)。
2. 復(fù)習(xí)總結(jié)本單元所學(xué)不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式。
3. 學(xué)習(xí)描述自己的經(jīng)歷。
過(guò)程與方法
通過(guò)教師點(diǎn)撥、寫作策略指導(dǎo)、小組交流等活動(dòng),完成相關(guān)的寫作任務(wù)以及習(xí)題訓(xùn)練。
情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)樂(lè)觀主義精神,形成積極的人生態(tài)
2、度。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)
1.復(fù)習(xí)總結(jié)本單元所學(xué)不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式。
2.學(xué)習(xí)描述自己的經(jīng)歷
教學(xué)難點(diǎn)
談?wù)摬⒚枋鲎约旱慕?jīng)歷。
教學(xué)媒體選擇分析表
知識(shí)點(diǎn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
媒體類型
教學(xué) 作用
使用
方式
所得結(jié)論
占用 時(shí)間
媒體來(lái)源
復(fù)習(xí)總結(jié)
知識(shí)目標(biāo)
圖片
A
G
拓展知識(shí)
5分鐘
自制
作文示范、講解
過(guò)程與方法
圖片
D
C
建立表象
5分鐘
下載
①媒體在教學(xué)中的作用分為:A.提供事實(shí),建立經(jīng)驗(yàn);B.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)動(dòng)機(jī);C.舉例驗(yàn)證,建立概念;D.提供示范,
3、正確操作;E.呈現(xiàn)過(guò)程,形成表象;F.演繹原理,啟發(fā)思維;G.設(shè)難置疑,引起思辨;H.展示事例,開闊視野;I.欣賞審美,陶冶情操;J.歸納總結(jié),復(fù)習(xí)鞏固;K.其它。
②媒體的使用方式包括:A.設(shè)疑—播放—講解;B.設(shè)疑—播放—討論;C.講解—播放—概括;D.講解—播放—舉例;E.播放—提問(wèn)—講解;F.播放—討論—總結(jié);G.邊播放、邊講解;H.設(shè)疑_播放_(tái)概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
Step 1 Warm-up and revision
1.go over what they learned in this unit
4、
(老師引導(dǎo),學(xué)生說(shuō)出或?qū)懗鱿嚓P(guān)的詞匯或句型。)
2.finish self check 1 and 2 (學(xué)生獨(dú)立完成,教室檢查巡視,然后核對(duì)答案)
Step 2.writing
1. Let the students finish 3a,3b and then ask and answer(教師給出簡(jiǎn)單的解題指導(dǎo),學(xué)生自己完成,然后根據(jù)短文填空)
2. Finish writing for 3c (教師給出寫作素材,學(xué)生自己完成,然后課堂分享)
Step 3. Practice
1. Let the students read their partner’s writing
2. Finish exercises.
Step 6. Homework
1 熟讀并背誦3a (必做)
2完成績(jī)優(yōu)學(xué)案 課時(shí)1,2 (DE檔做基礎(chǔ)關(guān),其余學(xué)生全做)
梳理重點(diǎn)短語(yǔ)及句型,旨在幫助學(xué)生能快速回憶本單元核心語(yǔ)言。
通過(guò)角色扮演(服務(wù)員和食客)的對(duì)話操練實(shí)現(xiàn)有語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)到語(yǔ)言技能的轉(zhuǎn)換。
3a,3b部分旨在幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用正確的語(yǔ)言進(jìn)行寫作,并幫助學(xué)生積累語(yǔ)言。為完成本單元的寫作部分3c進(jìn)行鋪墊。
Self check是針對(duì)性很強(qiáng)的訓(xùn)練,幫助考查學(xué)生能否熟練的運(yùn)用本單元的目標(biāo)語(yǔ)言。
2