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1、1.()是指一群人測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的分布情形。A.常模B.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)C.平均分?jǐn)?shù)D.中位數(shù)【答案】A2.通常，指導(dǎo)語有兩類()。A.針對(duì)被試的指導(dǎo)語B.針對(duì)他人的指導(dǎo)語C.針對(duì)主試的指導(dǎo)語D.針對(duì)測(cè)驗(yàn)的指導(dǎo)語【答案】A, C3.()中最主要的技術(shù)是提問和傾聽。A.測(cè)驗(yàn)法B.訪談法C.觀察法D.追蹤調(diào)查法【答案】B4.智力測(cè)驗(yàn)按照施測(cè)對(duì)象的人數(shù)不同可分為()測(cè)驗(yàn)兩類。A.個(gè)別智力測(cè)驗(yàn)B.成就測(cè)驗(yàn)C.團(tuán)體智力D.評(píng)定測(cè)驗(yàn)【答案】A, C5.封閉性問題是那些僅用 是”或 不是”無法回答的問題，回答通常需要一些詞或句子A.錯(cuò)誤B.正確【答案】A6.()是第一個(gè)團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)。A.陸軍甲種測(cè)驗(yàn)B.陸軍乙種測(cè)驗(yàn)C.認(rèn)
2、知能力測(cè)驗(yàn)D.瑞文推理測(cè)驗(yàn)【答案】A7.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)要求主試必須按照規(guī)定的程序施測(cè)，才以得到可靠的結(jié)果。A.錯(cuò)誤B.正確【答案】B8.下列測(cè)驗(yàn)中不要求反應(yīng)速度的是 （）。A.人格測(cè)驗(yàn)B.能力測(cè)驗(yàn)C.智力測(cè)驗(yàn)D.成就測(cè)驗(yàn)【答案】A9.為了能將來源于不同分布形態(tài)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較，可使用非線性轉(zhuǎn)換， 將非常態(tài)分布變成常態(tài)分布。A.錯(cuò)誤B.正確【答案】B10.我們通常以為傾聽言語內(nèi)容并不那么困難，但這可能是因?yàn)槲覀兊凸懒搜哉Z內(nèi)容的（） 。A.模糊性B.隨意性C.情境性D.表面性【答案】A11.有結(jié)構(gòu)觀察法的特點(diǎn)是對(duì)于觀察的內(nèi)容、程序、記錄方法都要進(jìn)行比較細(xì)致的設(shè)計(jì)和考 慮，觀察時(shí)基本上按照設(shè)計(jì)的步驟進(jìn)行。
3、A.錯(cuò)誤B.正確【答案】B12.非文字測(cè)驗(yàn)又稱操作測(cè)驗(yàn)，所用的測(cè)驗(yàn)材料多是圖形、實(shí)物、工具、儀器、模型等，被 試通過對(duì)材料的辨認(rèn)、手工操作回答，無須使用文字。A.錯(cuò)誤B.正確【答案】B13.美國心理學(xué)家（）曾說：凡客觀存在的事物都有其數(shù)量。A.桑代克B.卡特爾C.麥考爾D.斯金納【答案】A14.在合成分?jǐn)?shù)過程中（）方法能提供描述的信息。A.臨床判斷B.多重回歸C.推理方法D.多重分段【答案】A, B, C, D15.詹金斯活動(dòng)性調(diào)查表主要是調(diào)查（）行為的。A. A型B. B型C. C型D. D型【答案】A16. （）是指按照測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)中規(guī)定的記分鍵對(duì)被試所作的回答或反應(yīng)所評(píng)的分?jǐn)?shù)。A.真分?jǐn)?shù)
4、B.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)C.信度系數(shù)D.原始分?jǐn)?shù)【答案】D17.情境測(cè)驗(yàn)屬于行為觀察法的一種，它是將被試置于特定情境下，由主試觀察被試的行為 反應(yīng)，從而判定人格的方法。A.錯(cuò)誤B.正確【答案】B18. （）是對(duì)觀察現(xiàn)象的場(chǎng)景、時(shí)間、人、活動(dòng)等因素進(jìn)行取樣，即選取一部分有代表性的事 件或行為，用來代表相同條件下的一般事件或行為，再對(duì)樣本進(jìn)行觀察。A.自然觀察法B.控制觀察法C.全面觀察法D.取樣觀察法【答案】D19.最早的自陳量表是（）設(shè)計(jì)的。A.武德沃斯B.卡特爾C.韋克斯勒D.皮亞杰【答案】A20.合成體效度的最基本要求是應(yīng)顯著地（）任一預(yù)測(cè)源的效度。A.小于B.大于C.不小于D.不大于【答案】B21.
5、指的是由于個(gè)體回答問題習(xí)慣的不同，而使得本來能力相同的被試獲得不同的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)（）。A.認(rèn)知風(fēng)格B.反應(yīng)傾向C.反應(yīng)結(jié)果D.反應(yīng)時(shí)【答案】B22.瑞文測(cè)驗(yàn)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)（）。A.一種跨文化的智力測(cè)驗(yàn)工具B.以比率智商的方法計(jì)算IQC.一種非言語智力測(cè)驗(yàn)D.既可團(tuán)體施測(cè)，又可個(gè)別施測(cè)【答案】A, C, D23. 1890年，（）在心理雜志上發(fā)表心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量一文，在心理學(xué)歷史上首次提出 了心理測(cè)驗(yàn)”這個(gè)術(shù)語。A.桑代克B.卡特爾C.麥考爾D.斯金納【答案】B24.韋氏成人智力量表修訂本包括（）兩個(gè)部分。A.言語量表B.操作量表C.自評(píng)量表D.評(píng)價(jià)量表【答案】A, B25.心理運(yùn)動(dòng)能力測(cè)驗(yàn)測(cè)量的是
6、受個(gè)體意識(shí)支配的精細(xì)動(dòng)作能力，分為 （）。A.大動(dòng)作運(yùn)動(dòng)測(cè)驗(yàn)B.小動(dòng)作運(yùn)動(dòng)測(cè)驗(yàn)C.大小動(dòng)作結(jié)合的測(cè)驗(yàn)D.身體平衡度測(cè)驗(yàn)【答案】A, B26.通常標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)提供的常模表就是（）的轉(zhuǎn)化表。A.真分?jǐn)?shù)B.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)C.原始分?jǐn)?shù)D.效度系數(shù)【答案】C27. 心理衛(wèi)生評(píng)定量表手冊(cè) 、 行為醫(yī)學(xué)評(píng)定量表手冊(cè) 、 精神病學(xué)評(píng)定量表手冊(cè)性格與社會(huì)心理測(cè)量總覽是當(dāng)前中國心理健康領(lǐng)域使用的測(cè)評(píng)工具匯總。A.錯(cuò)誤B.正確【答案】B28.當(dāng)被試遇到困難時(shí)，主試可以給他暗示或者提供其他形式的幫助。A.錯(cuò)誤B.正確【答案】A29.多動(dòng)癥全稱為注意缺乏多動(dòng)障礙，是兒童注意力缺乏、喚起過度、活動(dòng)過多、沖動(dòng)性和 延遲滿足困難等一
7、系列心理、行為問題的總稱。A.錯(cuò)誤B.正確【答案】B30.神經(jīng)心理學(xué)是研究()的學(xué)科。A.腦和心理現(xiàn)象的關(guān)系B.客觀刺激和心理現(xiàn)象的關(guān)系C.腦和意識(shí)的關(guān)系D.腦和神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系【答案】A31. ()是指評(píng)估工具的內(nèi)容對(duì)于所測(cè)量的概念的代表性。A.構(gòu)想效度B.實(shí)證效度C.內(nèi)容效度D.效標(biāo)效度【答案】C32.韋氏成人智力量表包括5個(gè)分測(cè)驗(yàn)構(gòu)成的言語量表和6個(gè)分測(cè)驗(yàn)構(gòu)成的操作量表。A.錯(cuò)誤B.正確【答案】A33.當(dāng)所要測(cè)量的群體很小時(shí)，將所有的人逐個(gè)測(cè)量，其分?jǐn)?shù)分布便是該群體的最可靠的常 模。A.錯(cuò)誤B.正確【答案】B34.經(jīng)常用到的控制觀察法有()。A.情境壓力設(shè)計(jì)B.想象情境設(shè)計(jì)C.模擬情境設(shè)計(jì)
8、D.模糊情境設(shè)計(jì)【答案】A, C35. ()又稱學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)，主要用于測(cè)量個(gè)人或團(tuán)體在經(jīng)過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之后對(duì)知識(shí)與技能的掌握 程度，即學(xué)業(yè)成就。A.特殊能力測(cè)驗(yàn)B.成就測(cè)驗(yàn)C.智力測(cè)驗(yàn)D.人格測(cè)驗(yàn)【答案】B36.測(cè)驗(yàn)結(jié)果的反饋具有()功效。A.危害B.治療C.激化D.中性【答案】B37. ()是指在同一時(shí)間內(nèi)，主試只能以一名被試為對(duì)象而進(jìn)行的測(cè)量。A.個(gè)別測(cè)驗(yàn)B.同時(shí)測(cè)驗(yàn)C.團(tuán)體測(cè)驗(yàn)D.人格測(cè)驗(yàn)【答案】A38. ()是將一個(gè)測(cè)驗(yàn)分成等值的兩半，計(jì)算這兩半分別獲得的測(cè)量結(jié)果之間的相關(guān)。A.重測(cè)信度B.分半信度C.復(fù)本信度D.評(píng)分者信度【答案】B39. ()是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)的穩(wěn)定性、一致性。A.效度B.可比
9、度C.區(qū)分度D.信度【答案】D40.神經(jīng)生理檢測(cè)最常見的測(cè)量方法是()它多用于對(duì)多動(dòng)癥的檢測(cè)。A.心電圖B.腦電圖C.核磁共振D.電生理檢測(cè)【答案】B41. （）是指有目的、有計(jì)劃地對(duì)被評(píng)估對(duì)象的狀況進(jìn)行系統(tǒng)考察、記錄，獲得相應(yīng)資料，并 在此基礎(chǔ)上做出評(píng)定和判斷的方法。A.觀察法B.訪談法C.測(cè)驗(yàn)法D.評(píng)估法【答案】A42.大五模型的第一個(gè)提出者是（）。A.唐德？費(fèi)斯克B.阿爾波特C.卡特爾D.武德沃斯【答案】A43.追蹤觀察法是指對(duì)某個(gè)對(duì)象或者某種現(xiàn)象進(jìn)行比較長(zhǎng)時(shí)期的觀察，從而獲得發(fā)展性的資 料。A.錯(cuò)誤B.正確【答案】B44.由于測(cè)量目的和所用資料不同，分?jǐn)?shù)合成的方法主要包括（）。A.臨床
10、判斷B.推理方法C.多重分段D.多重回歸【答案】A, B, C, D45.南加利福尼亞大學(xué)測(cè)驗(yàn)又稱吉爾福德智力結(jié)構(gòu)測(cè)驗(yàn)， 是吉爾福德及其同事在對(duì)智力結(jié)構(gòu) 的研究中發(fā)展起來的，主要測(cè)量 （）。A.聚合思維B.抽象思維C.發(fā)散思維D.形象思維【答案】C46.將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成導(dǎo)出分?jǐn)?shù)的原因之一，是為了使不同測(cè)驗(yàn)中的分?jǐn)?shù)能夠進(jìn)行比較。A.錯(cuò)誤B,正確【答案】B47.封閉性問題常常使用 什么”、怎樣”、誰”、哪里”、何時(shí)”、為什么”等疑問詞。A.錯(cuò)誤B.正確【答案】A48.不管被試的問題看起來多么細(xì)微、沒有必要，主試都應(yīng)該耐心、認(rèn)真地解答。A.錯(cuò)誤B.正確【答案】B49. ()是根據(jù)一個(gè)人對(duì)模糊的或非結(jié)
11、構(gòu)化的刺激的解釋來推論他或她的動(dòng)機(jī)、想法、知覺和 沖突的一類心理測(cè)驗(yàn)。A.投射測(cè)驗(yàn)B.自陳量表C.評(píng)定量表D.能力測(cè)驗(yàn)【答案】A50.一般人皆有趨中評(píng)定現(xiàn)象，為避免評(píng)定過于極端，大多選擇中間答案。A.錯(cuò)誤B.正確【答案】A51.指導(dǎo)語一般是指對(duì)測(cè)驗(yàn)的說明和解釋，有時(shí)包括對(duì)特殊情況發(fā)生時(shí)應(yīng)如何處理的指示。A.錯(cuò)誤B.正確【答案】A52.愛德華個(gè)性偏好量表中譯本適用于高中生、大學(xué)生及一般有閱讀能力的成人。A.錯(cuò)誤B.正確【答案】B53. ()方法在用于安置與分類問題時(shí)，要分別為每個(gè)組確定單獨(dú)的回歸直線，然后將每個(gè)人 分派至能使預(yù)測(cè)效標(biāo)分?jǐn)?shù)達(dá)到最高的組內(nèi)。A.臨床判斷B.多重回歸C.推理方法D.多重
12、分段【答案】B54.()是美國心理學(xué)家R. B.卡特爾和A. K.卡特爾于1949年編制的非文字智力測(cè)驗(yàn)。A.文化公平智力測(cè)驗(yàn)B.陸軍甲種測(cè)驗(yàn)C.認(rèn)知能力測(cè)驗(yàn)D.瑞文推理測(cè)驗(yàn)【答案】A55.多動(dòng)癥的診斷兒童多動(dòng)癥的診斷可分為三個(gè)方面，即 ()。A.神經(jīng)生理檢測(cè)B.行為檢查C.心理測(cè)驗(yàn)D.自陳測(cè)驗(yàn)【答案】A, B, C56.自陳量表的主要編制方法有()。A.合理建構(gòu)法B.經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)法C.因素分析法D.綜合技術(shù)法【答案】A, B, C, D57. ()是指被試由于接受測(cè)驗(yàn)而在應(yīng)試前和測(cè)試中出現(xiàn)的一種焦急、 緊張和恐懼的不愉快情 緒體驗(yàn)。A.考試焦慮B.問題焦慮C.特質(zhì)焦慮D.測(cè)驗(yàn)焦慮【答案】D58.
13、迄今為止，我們已經(jīng)可以直接測(cè)量個(gè)體的心理活動(dòng)。A.錯(cuò)誤B.正確【答案】A59. MMPI真的主要功能是測(cè)查個(gè)體的人格特點(diǎn)，判別精神病患者和正常人。 人格因素問卷是用（）編制問卷的典范。A.合理建構(gòu)法B.經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)法C.因素分析法D.綜合技術(shù)法【答案】C60.在心理咨詢中，將沉默區(qū)分為（）。A.創(chuàng)造性的沉默B.自發(fā)性的沉默C.沖突性的沉默D.情境性沉默【答案】A, B, C61.（）年， 羅夏出版了 心理診斷法一書，介紹了最著名的投射測(cè)驗(yàn)一一羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)。A. 1939B. 1921C. 1941D. 1942【答案】B62.是可以用 是”或 不是”這樣簡(jiǎn)單的肯定或否定方式回答的問題（）。A.開放
14、性問題B.封閉性問題C.詢問性問題D.試探性問題【答案】B63.使用測(cè)驗(yàn)時(shí)， 我們常常需要將幾個(gè)分?jǐn)?shù)或幾個(gè)預(yù)測(cè)源組合起來以獲得一個(gè)分?jǐn)?shù)或做出總 的預(yù)測(cè)，這就是測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的（）。A.標(biāo)準(zhǔn)化B.分解C.合成6卡特爾16種D.解釋【答案】C64. （）是指不借助儀器，通過觀察者的自身感覺器官進(jìn)行觀察，獲得觀察對(duì)象的感性材料。A.直接觀察法B.間接觀察法C.自然觀察法D.全面觀察法【答案】A65.同質(zhì)性信度受到測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度的影響。測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng)，包含的項(xiàng)目越多，越不容易達(dá)到較高的同 質(zhì)性信度。A.錯(cuò)誤B.正確【答案】B66.職業(yè)狀況量表（MVS）包括三個(gè)分量表，即（）。A.職業(yè)能力B.職業(yè)認(rèn)同量表C.職業(yè)信息量表
15、D.障礙量表【答案】B, C, D67.卡特爾16PF測(cè)驗(yàn)適用于評(píng)估（）歲以上個(gè)體的人格特征。A. 12B. 14C. 16D. 18【答案】C68.觀察位置的選擇包括兩個(gè)因素（）。A.角度B.場(chǎng)地C.方位D.距離【答案】C, D69.在比率智商中，如果一個(gè)兒童的智齡等于實(shí)際年齡，他的智商就為 （）。A. 90B. 95C. 100D. 105【答案】C70. 16PF的作用是根據(jù)16個(gè)相對(duì)獨(dú)立的人格維度對(duì)人進(jìn)行描繪，可以用于了解被試在（）方面的表現(xiàn)（）。A.環(huán)境適應(yīng)B.專業(yè)成就C.心理健康D.職業(yè)傾向【答案】A, B, C71.評(píng)分者信度通常應(yīng)達(dá)到0. 65以上。A.錯(cuò)誤B.正確【答案】A7
16、2. （）是觀察者在自然條件下對(duì)個(gè)體的行為進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的觀察，以了解其心理活動(dòng) 和個(gè)性特征。A.控制觀察法B.全面觀察法C.自然觀察法D.取樣觀察法【答案】C73.韋氏測(cè)驗(yàn)的離差智商是表示在以100為平均數(shù)、25為標(biāo)準(zhǔn)差的量表上的分?jǐn)?shù)A.錯(cuò)誤B.正確【答案】A74.明尼蘇達(dá)多相人格問卷（MMPl）是（）。A.自陳量表B.評(píng)定量表C.客觀量表D.情境測(cè)驗(yàn)【答案】A75.當(dāng)心理測(cè)驗(yàn)用于職業(yè)輔導(dǎo)或職業(yè)選拔時(shí)，稱之為職業(yè)測(cè)驗(yàn)A.錯(cuò)誤B,正確【答案】B76.百分等級(jí)指出的是個(gè)體在常模團(tuán)體中的相對(duì)位置，等級(jí)越低，個(gè)體所處的地位越好。A.錯(cuò)誤B.正確【答案】A77.人格的主觀測(cè)量方法指的是通過個(gè)體的認(rèn)
17、知、知覺、生理學(xué)的特征來評(píng)估人格的方法。A.錯(cuò)誤B.正確【答案】B78. （）的主要目的是收集有關(guān)當(dāng)事人的重要信息，從而對(duì)當(dāng)事人的心理狀況做出診斷、確定 進(jìn)行心理治療的適當(dāng)性并設(shè)計(jì)初步的治療計(jì)劃。A.觀察法B.診斷性訪談C.評(píng)估性訪談D.觀察法【答案】C79.控制的察法的特點(diǎn)是對(duì)于觀察的內(nèi)容、程序、 記錄方法都要進(jìn)行比較細(xì)致的設(shè)計(jì)和考慮,觀察時(shí)基本上按照設(shè)計(jì)的步驟進(jìn)行。A.錯(cuò)誤B.正確【答案】A80. SC90是根據(jù)（）編制。A.健康人行為B.焦慮癥狀C.精神病學(xué)癥狀D.格問題【答案】C81.斯坦福一比奈量表要求（）主試必須經(jīng)過專門訓(xùn)練，對(duì)測(cè)驗(yàn)熟悉且具有一定經(jīng)驗(yàn)。A.個(gè)別施測(cè)B.集體施測(cè)C.團(tuán)體施測(cè)D.書面施測(cè)【答案】A82. ()是心理評(píng)估中最基本、最普遍的一種方法，它具有方便、靈活的優(yōu)點(diǎn)。A.控制觀察法B.自然觀察法C.全面觀察法D.取樣觀察法【答案】B83.在進(jìn)行心理咨詢之前的評(píng)估時(shí)，當(dāng)事人的()是常常需要考慮的方面。A.身體狀況B.病理學(xué)檢測(cè)C.人際關(guān)系D.精神病學(xué)診斷【答案】C, D
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