《四年級下冊語文課件-19《生命生命》｜人教新課標 (共49張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級下冊語文課件-19《生命生命》｜人教新課標 (共49張PPT)（50頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、四年級 語文 下冊人教版人教版 一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻能蛻(tu)(tu)變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。因為，生命本身就是一樁奇跡。因為，生命本身就是一樁奇跡。 朗讀思考： （1）題目中“生命”一詞，為什么連續(xù)用兩次?去掉一個行不行?為什么? 題目中“生命”一詞運用了一種修辭方法反復。去掉一個不可以。因為連用表示強調(diào)，表達了對生命的強烈的呼喚，表達了強烈的生命意識，去掉就沒有這種表達作用了。 杏林子杏林子（1942-20031942-2003），本名劉），本名劉俠。俠
2、。十二歲時，杏林子遭受到了命運的冰雹?？膳碌念愶L濕性關節(jié)炎讓她由一個原本健康活潑的小女孩，變成了一個終身只能生活在輪椅上的殘疾人。她靠著自己的信心、毅力，成為臺灣知名的女作家，曾經(jīng)當選臺灣十大杰出青年。主要作品有散文集主要作品有散文集行行到水窮處到水窮處、杏林小記杏林小記、生之歌生之歌等等。 讀一篇文章，要善于抓住讀一篇文章，要善于抓住關鍵關鍵詞或主題詞，從而抓住中心，抓住詞或主題詞，從而抓住中心，抓住精神誦讀全文，精神誦讀全文，你能說出作者列舉你能說出作者列舉了哪三個事例，試用一句話概括每了哪三個事例，試用一句話概括每個事例的內(nèi)容。個事例的內(nèi)容。擾擾 診診撼撼 蹋蹋限限 欲欲屈屈 茁茁騷擾騷
3、擾震撼震撼無限無限委屈委屈rorohnhnxinxinqqzhnzhnttyyzhuzhu診斷診斷糟蹋糟蹋欲望欲望茁壯茁壯我會讀我會讀騷擾 欲望 震撼 糟蹋 有限動彈 掙扎 短暫 小憩 磚縫 聽診器 不屈向上 茁壯成長 作者列舉了三個事例，試用一作者列舉了三個事例，試用一句話概括每個事例的內(nèi)容。句話概括每個事例的內(nèi)容。飛蛾掙扎飛蛾掙扎 求生欲望強烈求生欲望強烈香瓜子生長香瓜子生長 生命力頑強生命力頑強聆聽心跳聆聽心跳對自己負責，對自己負責，珍惜生命珍惜生命 a.小飛蛾在險境中，生命面臨著嚴重的威脅下，極力掙扎著強烈的求生欲望，生命都是自我珍視的。 b.香瓜子在墻角磚縫中長出小苗從生命誕生這個角
4、度說明，生命力之強大。 c.“我”靜心聽心臟的跳動感受自己的生命有了生命意識，就會嚴肅地思考人生。 默讀課文思考默讀課文思考： 這三件事中的哪些句子最能讓你感受到生命的存在？請你用直線畫出來；如果你對這個句子有很深的體會，可以在旁邊寫一寫。 體會句子的方法：體會句子的方法： 抓住關鍵詞句體會； 抓住標點符號體會；通過聯(lián)想或想象； 結合自己的生活體驗 只要我的手指稍一用力，它就不能動只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了，但它掙扎著，彈了，但它掙扎著，極力鼓動極力鼓動雙翅，我雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，感到一股生命的力量在我手中躍動，那那樣強烈！那樣鮮明！樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生
5、的欲飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我望令我震驚，我忍不住放了它！忍不住放了它！ 你從哪些詞語可感受到你從哪些詞語可感受到飛蛾強烈的飛蛾強烈的求生的欲望求生的欲望? 不行。跳動是一起一伏地動；躍動不行。跳動是一起一伏地動；躍動表達心情急切。用表達心情急切。用“躍動躍動”更能表達更能表達“生之欲望生之欲望”?！败S動躍動”改為改為“跳動跳動”行不行行不行? ?為什么為什么? ? “我感到一股生命的力量在我手我感到一股生命的力量在我手中躍動。中躍動?！?墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含那小小的種子里，
6、包含著一種多么強的生命力?。≈环N多么強的生命力??！竟使它可以沖破堅竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。 你從哪里可感受到這你從哪里可感受到這瓜苗種子的瓜苗種子的生命力生命力? “隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。苗?！本谷唬懿荒苋サ艟谷?，能不能去掉? ? 不能。不能?！熬谷痪谷弧北磉_了一種意想表達了一種意想不到，表達出一種驚喜，若去掉就沒有不到，表達出一種驚喜，若去掉就沒有了這種表達效果。了這種表達效果。 比較 我在花盆里
7、種了一粒香瓜子，天天澆水，施肥，過了幾天，果然長出一截小瓜苗。 墻角的磚縫里掉進了一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。 請你想象請你想象: :香瓜子是怎樣克服困難冒出香瓜子是怎樣克服困難冒出地面的？地面的？ 香瓜子為了見一眼燦爛的陽光，它它終于冒出了地面，舒枝展葉。 那小小的種子里，包含著一種多么強那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！竟使它的生命力??！竟使它沖沖破堅硬的外殼，破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈不屈向上，向上，茁壯茁壯生長，即使它僅僅只活了幾生長，即使它僅僅只活了幾天。天。 在快樂中，我們要感謝生命；在痛苦中，我們也要感謝
8、生命。快樂固然興奮，痛苦又何嘗不是美麗呢？ 冰心有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。生命，單單屬于我的。我可以好好地我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一使用它，也可以白白地糟蹋它。一切切全由自己決定，我必須對自己負責。全由自己決定，我必須對自己負責。傾聽心跳傾聽心跳受到震撼受到震撼感悟感悟可以好好地使用生命可以好好地使用生命 （ ）也可以白白地糟蹋生命也可以白白地糟蹋生命 ( ) 負責負責不負責不負責“我我”必須必
9、須對自對自己負己負責。責。 雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，使自己活得更為光彩有力。值，使自己活得更為光彩有力。 我們是命運的主人，只有我們努我們是命運的主人，只有我們努力了，生命才有意義，才能在有限力了，生命才有意義，才能在有限的時間里最大可能地創(chuàng)豐富生活。的時間里最大可能地創(chuàng)豐富生活。我們要我們要： 這就是我的生這就是我的生命，單單屬于我的。命，單單屬于我的。 杏林子由于患病，從杏林子由于患病，從12歲開始到歲開始到61歲去世，歲去
10、世，在輪椅上坐了整整在輪椅上坐了整整50年年。她腿不能動，腰不能。她腿不能動，腰不能抬，頭也不能隨意地轉抬，頭也不能隨意地轉動，就保持一種姿勢，動，就保持一種姿勢，但是她寫下了許多著名但是她寫下了許多著名的作品。的作品。 多年來，她的右臂由于不斷多年來，她的右臂由于不斷地寫作而腫脹不堪，常常痛得無地寫作而腫脹不堪，常常痛得無法忍受。每當這時，她在心底暗法忍受。每當這時，她在心底暗暗地告誡自己暗地告誡自己“我可以好好我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對。一切全由自己決定，我必須對自己負責。自己負責?！?在人生的旅途中，有福有禍，有在人生的
11、旅途中，有福有禍，有喜有憂，每當身處困境、逆境之中喜有憂，每當身處困境、逆境之中時，她都會堅定地激勵自己時，她都會堅定地激勵自己“雖雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。更加光彩有力?！?杏林子曾經(jīng)在書中寫道：杏林子曾經(jīng)在書中寫道：“在別在別人看來，我是個不幸的人，不能像人看來，我是個不幸的人，不能像常人那樣生活走動，很多時光是坐常人那樣生活走動，很多時光是坐在輪椅上度過的，肉體
12、和精神都受在輪椅上度過的，肉體和精神都受到了極大的折磨。但我卻活得十分到了極大的折磨。但我卻活得十分富有。富有?！?.獲得第二屆基督教文藝獎（獲得第二屆基督教文藝獎（1978）2.被評為第八屆十大杰出女青年（被評為第八屆十大杰出女青年（1980）3.獲得第八屆國家文藝獎（獲得第八屆國家文藝獎（1983）4.被評為花蓮縣榮譽縣民（被評為花蓮縣榮譽縣民（1988）5.被評為高雄市榮譽市民（被評為高雄市榮譽市民（1989）6.獲得第十三屆吳三連基金會社會服務獎獲得第十三屆吳三連基金會社會服務獎（1990）7.被評為臺北市榮譽市民（被評為臺北市榮譽市民（1992）8.成為靜宜大學榮譽博士（成為靜宜大學
13、榮譽博士（1997） 雖然生命短暫，但是，杏雖然生命短暫，但是，杏林子卻可以讓林子卻可以讓有限有限的生命體現(xiàn)的生命體現(xiàn)出出無限無限的價值。的價值。 雖然生命短暫，但是，他卻可雖然生命短暫，但是，他卻可以讓以讓有限有限的生命體現(xiàn)出的生命體現(xiàn)出無限無限的價值。的價值。 雖然生命雖然生命短暫，但是，短暫，但是，雷鋒卻可以讓雷鋒卻可以讓有限有限的生命體的生命體現(xiàn)出現(xiàn)出無限無限的價的價值。值。生命生命 生命生命提出問題 飛蛾 掙扎找到答案（5）列舉事例（2-4） 心跳 震撼珍惜生命珍惜有限的生命，體現(xiàn)無限的價值（1）生命是什么生命力頑強 香瓜子 沖破 本文通過動物、植物及人三方本文通過動物、植物及人三方
14、面的事例，引出對生命的思考，向面的事例，引出對生命的思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然我們展示了生命的意義：生命雖然短暫，但是，我們可以讓有限的生短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。命體現(xiàn)出無限的價值。 題目中題目中“生命生命”一詞，為什么一詞，為什么連續(xù)用兩次連續(xù)用兩次? ?去掉一個行不行去掉一個行不行? ?為什么為什么? ? 這是一種修辭方法這是一種修辭方法反復。去掉反復。去掉一個不可以。一個不可以。因為連用表示強調(diào)，表達了因為連用表示強調(diào)，表達了對生命的強烈的呼喚。告訴我們生命寶貴，對生命的強烈的呼喚。告訴我們生命寶貴，要熱愛生命，善待生命；生命短暫，要珍要熱愛生命，善
15、待生命；生命短暫，要珍惜生命，使自己的生活得光彩有力。惜生命，使自己的生活得光彩有力。去掉去掉了就沒有這種表達作用了。了就沒有這種表達作用了。從課文中你對生命的感受是什么？從課文中你對生命的感受是什么？ 要求：要求：用用“生命是生命是 ”三個三個字開頭說一句話，字開頭說一句話，1 1把你從課文中對生命的感受表達出來把你從課文中對生命的感受表達出來 2 2結合自己的生活體驗，談一談你對結合自己的生活體驗，談一談你對 生命的感受生命的感受 生命是飛蛾求生的欲望。 生命是瓜苗生長的不屈。 生命是心臟跳動的震撼。 不是每一條江河都能流入大海，不是每一粒種子都能發(fā)芽生長。生命中不是永遠都快樂，也不是永遠
16、都痛苦，快樂與痛苦是相輔相成的。在快樂中，我們要感謝生命；在痛苦中，我們也要感謝生命。生命是短暫的，也是寶貴的，我們應該珍惜自己的生命，讓自己活得更有價值。LOREM IPSUM DOLORLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.生命是什么？生命是什么？生命是破殼而出的小雞生命是破殼而出的小雞生命是枯木抽出的嫩芽生命是枯木抽出的嫩芽生命是迎著烈日綻放的向日葵生命是迎著烈日綻放的向日葵生命是沙漠中耐渴耐寒的仙人掌生命是沙漠中耐渴耐寒的仙人掌生命是戈壁灘上傲然挺立的胡楊樹生命是戈壁灘上傲然挺立的胡楊樹生命是災區(qū)帳篷露出的笑臉
17、生命是災區(qū)帳篷露出的笑臉生命是廢墟下伸出求生的手生命是廢墟下伸出求生的手 1.1.給加點的字注音。給加點的字注音。小小憩憩（ ） 擎擎天（天（ ）撼撼動（動（ ）騷騷擾擾（ ）茁茁壯成長（壯成長（ ）qqnghnrozhu2、近義詞：、近義詞：騷擾騷擾（ ）震驚震驚（ ）躍動躍動（ ）鼓動鼓動（ ）沉穩(wěn)沉穩(wěn)（ ）震撼震撼（ ）跳動跳動扇動扇動打擾打擾吃驚吃驚穩(wěn)重穩(wěn)重震動震動3、反義詞：、反義詞：短暫短暫（ ）珍惜珍惜（ ）有限有限（ ）浪費浪費無限無限長久長久我會辨我會辨 騷擾騷擾 震撼震撼 合攏合攏 遺憾遺憾 糟蹋糟蹋 無限無限 塌陷塌陷 兇狠兇狠 擾擾 （ ） 撼（撼（ ）攏攏 （ ） 憾
18、（憾（ ） 蹋（蹋（ ） 限（限（ ） 塌（塌（ ） 狠（狠（ ）2021/4/21509、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-5-302022-5-30Monday, May 30, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-5-302022-5-302022-5-305/30/2022 6:52:34 AM11、人總是珍惜為得到。2022-5-302022-5-302022-5-30May-2230-May-2212、人亂于心，不寬余請。2022-5-302022-5-302022-5-30Monday, May 30, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-5-302022-5-302022-5-302022-5-305/30/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年5月30日星期一2022-5-302022-5-302022-5-3015、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年5月2022-5-302022-5-302022-5-305/30/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-5-302022-5-30May 30, 202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。2022-5-302022-5-302022-5-302022-5-30謝謝大家謝謝大家
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