第四單元評估版人教部編版八年級道德和法治下冊練習(xí)

《第四單元評估版人教部編版八年級道德和法治下冊練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第四單元評估版人教部編版八年級道德和法治下冊練習(xí)（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、姓名 得分 第四單元評估 一、選擇題（每小題 2分，共 40 分） 1 . 我國憲法規(guī)定： “中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！毕铝懈黜?xiàng)中對此規(guī) 定理解正確的是 （） ① 任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀 ②我國公民的合法權(quán)益一 ③在法律面前，不允許公民有法律 況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利 律平等地受到法律保護(hù)， 對違法行為一律依法予以追究 以外的特權(quán)④任何公民都要平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù) A.①②③④ B.②③

2、④ C.①②④ D. ①③④ 2 . “曬客”指的是那些熱衷于用文字、 照片、視頻等方式將私人物件與生活經(jīng)歷放在網(wǎng) 上曝光的網(wǎng)友?！皶窨汀弊宓目谔柺牵骸爸挥胁幌霑竦模瑳]有不能曬的。”這一口號是 （ ） A. 正確的，這是我國公民的基本權(quán)利 B. 正確的，公民享有言論自由的權(quán)利 C. 錯誤的，公民的隱私一律不能公開 D. 錯誤的，應(yīng)在法律允許范圍內(nèi)行使權(quán)利 3 . 公平的社會不是自然而然形成的，在現(xiàn)實(shí)生活中總會發(fā)生一些不公平現(xiàn)象。要消除 和減少這些現(xiàn)象，國家和社會就應(yīng)該 （） ①加強(qiáng)法治建設(shè) ②執(zhí)法部門要加大打擊力度 ③社會要強(qiáng)化輿論監(jiān)督和宣傳，增

3、強(qiáng)公 民公平意識④增強(qiáng)維權(quán)意識，依法維護(hù)正當(dāng)合法權(quán)益 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ ①②④ 4 . 公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)， 是法治社會的核心價值 面對公平正義的認(rèn)識 8 ． ( 陜西中考 ) 漫畫中“內(nèi)鬼”的行為 ( ) ②只要社會公平， 人們就能變得具有正義感 ④期盼正義、維護(hù)正義是我們的共同心聲 ③為 正確的是 ( ) ① 構(gòu)建和諧社會， 需要公平和正義 了正義，我們反對強(qiáng)權(quán)霸道、恃強(qiáng)凌弱 8 ． ( 陜西中考 ) 漫畫中“內(nèi)鬼”的行為 ( ) 8 ． ( 陜西中考 ) 漫畫中“內(nèi)鬼”

4、的行為 ( ) A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④ 8 ． ( 陜西中考 ) 漫畫中“內(nèi)鬼”的行為 ( ) 8 ． ( 陜西中考 ) 漫畫中“內(nèi)鬼”的行為 ( ) () A ．有利于消除身份歧視 B ．彰顯了社會公平正義 C. 有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展 D ．消除了城鄉(xiāng)差別 7．實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，需要我們努力踐行平等。下列體現(xiàn)踐行平等要求的有 ①遵守法律，反對特權(quán) ③消除差異，一視同仁 A ．①② B ② 尊重他人，抵制歧視 ④崇尚義務(wù)，放棄權(quán)利 C ．②③ D 5．近年來，青島市采取教師城鄉(xiāng)輪崗交流、

5、“強(qiáng)校＋弱校”等措施，使全市義務(wù)教育 均衡發(fā)展，總體滿意度居全國 19 個重點(diǎn)大城市首位。青島市的舉措 ( ) ① 縮小了區(qū)域、 城鄉(xiāng)教育差距， 促進(jìn)了教育公平 ②從根本上解決了偏遠(yuǎn)地區(qū)教育資源 匱乏的問題 ③有利于協(xié)調(diào)社會各方面的關(guān)系， 維護(hù)社會穩(wěn)定 ④為學(xué)生享有平等受教育的 權(quán)利提供了機(jī)會 A ．①②③ B ．①③④ C ．①②④ D ．②③④ 6．截至 2016 年底，全國 30 個省份均已出臺各自的戶籍改革方案，全部取消了農(nóng)業(yè)戶 8 ． ( 陜西中考 ) 漫畫中“內(nèi)鬼”的行為 ( ) 限咼人民法疏 廉咼人民橫總院 關(guān)于辦理侵犯公民個人信息刑事案 件適用法律若干問 霰的就

6、帽 需正泰非法JU酊出售或者捷保公氐個人信息，通有下 M精 法 財(cái) 之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定海利舉第二 W五 十三敢之一規(guī)定硒“情節(jié)產(chǎn) 悻 jr": 鏈 攝 ①侵犯了他人的隱私權(quán)和姓名權(quán) ②屬于一般違法行為 <-DA 土所并近千元以上的 ③是非正義行為 ④應(yīng)受到法律制裁 A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③ 9 .現(xiàn)階段，下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)最低生活保障制度、養(yǎng) 對此，下列說法 老保險(xiǎn)制度、醫(yī)療保險(xiǎn)制度等一系列制度構(gòu)成了中國特色的社會保障制度。 錯誤的是（） A. 我國的社會保障制度體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證 B. 有了這樣的制度，即

7、使是處在社會最底層的人，也能得到最基本的生存保障和社會 關(guān)愛 C. 正義的制度是為處于社會最不利地位的群體制定的 D. 正義通過制度的調(diào)節(jié)，避免嚴(yán)重的社會分化，保障社會健康持續(xù)發(fā)展，造福每個社 會成員 不少單位公幵招聘，應(yīng)聘者可 10 .現(xiàn)在找工作比較難， 但社會給我們創(chuàng)造的機(jī)會很多, 以憑自己的實(shí)力去競爭。這說明 （） A.參與競爭是獲得勞動權(quán)利的唯一途徑 11公平能為每個人提供同等的發(fā)展機(jī)會和條件 C.只要參與應(yīng)聘，就可以獲得就業(yè)的機(jī)會 8 ． ( 陜西中考 ) 漫畫中“內(nèi)鬼”的行為 ( ) D ．我國的就業(yè)形勢不嚴(yán)峻，就業(yè)越來越簡單 11． (2019 山東青島

8、中考 ) 在今年兩會上，最高人民法院和最高人民檢察院對“昆山反殺 案”“趙宇見義勇為案”等熱點(diǎn)案件作出回應(yīng)， 提出“依法支持公民通過正當(dāng)防衛(wèi)同犯罪行 為作斗爭，保護(hù)見義勇為”， 強(qiáng)調(diào)“法不能向不法讓步”。這有利于 ( ) ①捍衛(wèi)社會的公平正義 ②鼓勵公民同不法行為作斗 爭 ③樹立良好的社會價值導(dǎo)向 ④消除全社會的違法犯罪行 為 A ．①②③ B 12．( 山東濱州中考 ) 實(shí)施正義行為，不做非正義的事情，是做人的基本要求。下列屬于 正義行為的有 ( ) ①看到爸爸酒駕，小蘭及時勸說和制止 ②小東經(jīng)常主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué) ③小虎為給受欺負(fù)的好友“報(bào)仇”，將小恒痛打一頓

9、 ④酷愛讀書的小澤從學(xué)校圖書館偷了一本特別喜歡的書收藏起來 A. ①② B ．①②③ C ．①②④ D ．②③④ 13．( 湖南郴州中考 ) “公平比太陽還要有光輝 下列做法體現(xiàn)黨和國家對公平問題重 視的有 ( ) ①“神舟十一號”成功發(fā)射 ③國家大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 ②城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋 ④國家通過考試公開招考公務(wù)員 A ．①②③ B ．①③④ C ．②③④ D ．①②④ 14．在聶樹斌被執(zhí)行死刑 21 年后，最高人民法院再審改判其無罪。聶樹斌案是司法機(jī) 關(guān)根據(jù)疑罪從無、證 據(jù)裁判原則依法糾錯的重大案件。這表明 ( ) ①正義盡管會遲到，但不會缺席

10、②勇于糾錯也是制度正義的題中之義 ③正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官 ④只有正義的制度才能切實(shí)保障人權(quán) A ．①②④ B ．①③④ 15． 2017 年養(yǎng)老金并軌改革啟動， 工領(lǐng)取同樣水平的養(yǎng)老金。養(yǎng)老金并軌有利于 ①縮小收入差距，維護(hù)社會公平 ③保障弱勢群體的基本生活 C ．②③④ D ．①②③ 近 4 000 萬公職人員繳納養(yǎng)老金， 公職人員和企業(yè)職 ( ) ② 促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定 ④讓一部分人先富起來 ③正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官 ④只有正義的制度才能切實(shí)保障人權(quán) ③正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官 ④只有正義的制度才能切實(shí)保障人權(quán) A.

11、①② B ．①③ C. ②④ D ．③④ 16． 在掃黑除惡專項(xiàng)斗爭中， 各地依法摧毀了一批涉黑犯罪組織和惡勢力犯罪集團(tuán)， 惡勢力”人人喊打的輿論氛圍加速形成， 和諧法治的社會風(fēng)氣更加清朗。 這充分體現(xiàn)我國法 律() ③正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官 ④只有正義的制度才能切實(shí)保障人權(quán) ③正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官 ④只有正義的制度才能切實(shí)保障人權(quán) ①是維護(hù)社會正義的有力保障 ③ 依靠社會輿論力量保證實(shí)施 ② 是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范 為我們創(chuàng)造安全有序的社會環(huán)境 ③正義制度的實(shí)

12、現(xiàn)取決于法官 ④只有正義的制度才能切實(shí)保障人權(quán) ③正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官 ④只有正義的制度才能切實(shí)保障人權(quán) A. ①② B ．①④ C. ②③ D ．③④ ③正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官 ④只有正義的制度才能切實(shí)保障人權(quán) ③正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官 ④只有正義的制度才能切實(shí)保障人權(quán) 17． 李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出， 2017 年要統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生“兩免一補(bǔ)” ③正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官 ④只有正義的制度才能切實(shí)保障人權(quán) ③正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官 ④只有正義的制度才能切實(shí)

13、保障人權(quán) 持續(xù)改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件， 擴(kuò)大 政策， 加快實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)義務(wù)教育公共服務(wù)常住人口全覆蓋， () 區(qū)域、校際辦學(xué)差距。此舉 () D ． ③④ ①能 ② 能 夠 .②④ 1 (2015 — 2020) 》 指出：“縮小城鄉(xiāng) 師資水平差距， 水供平法 律②保教障育發(fā)④展公需平要能絕為對個公人平發(fā) 展提供 保 8． 務(wù) 關(guān) 鄉(xiāng) 教 支 計(jì) 促褂薦軻的^咦^與穩(wěn)定《&裡彗徹屢率律撓霜庚侖需權(quán)利的尊重 優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，不 斷縮小城讓鄉(xiāng)每、個區(qū)農(nóng)域村、孩校子際都辦能學(xué)接差受距公。平此、舉有質(zhì)量的 教育?！本S護(hù)公平的 重要性在

14、 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ ①②④ 閱讀漫畫，據(jù)此回答 19 — 20題 如此招鵬 如此收費(fèi) 19 .漫畫《如此招聘》帶給我們的啟示是 （） ①踐行平等，就要平等

15、對待他人的合法權(quán)利 ② 踐行平等，不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù) ③ 找工作因人而異，有些行業(yè)不適合女孩子 ④ 增強(qiáng)平等意識，建構(gòu)平等有序的社會制度 C.②③ D.③④ A.①② B.①④ 20 .漫畫《如此收費(fèi)》的行為 （ ②侵犯了他人財(cái)產(chǎn)權(quán)，是違法行為 ①是典型的黑惡勢力，應(yīng)及時舉報(bào) ③ 是非正義的行為，應(yīng)該嚴(yán)厲打擊 A.①②③ B.①②④ 、非選擇題（共60分） ④ 惹不起躲得起，還是交錢為上策 C.①③④ D.②③④ 21 . （ 12分）閱讀下列材料，回答問題。 材料一:

16、 些權(quán)利? 材料 我的t Q 2 He' （4 分） f僵日吃 相關(guān)鏈接：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國城市交通事 故有近一半和電動自行車有關(guān)； 有人 身傷亡的道路安 全事故中，電動自行 車事故占到三分之一；電動自行車 駕 駛?cè)嘶虺俗艘蚪煌ㄊ鹿仕劳龅?， 80%以上是顱腦損傷所致。 ⑴材料一圖中的兩位值日生的行為侵犯了他人的哪 （2）材料一圖中的被搜身學(xué)生對“自由”的理解是否正確？為什么？ （5分） ⑶運(yùn)用自由與法治關(guān)系的知識，評析材料二中騎行者的言行 （3 分） 22 . （ 12分）閱讀材料，回答問題。 公平正義是一個美好社會應(yīng)有的價值。 共同的理想。 建立一個公

17、平正義的社會，是人類永恒的追求和 【認(rèn)識公平】 某班幵展關(guān)于“公平”的討論，同學(xué)們積極表達(dá)了各自的觀點(diǎn) 觀點(diǎn)1:在銀行、車站、餐廳等公共場所，按 “先來后到”的順序排隊(duì)，這是公平的。 觀點(diǎn)2:當(dāng)許多人都

18、想獲得某一個職位時， 用競爭上崗的辦法來確定人選， 這是公平的 觀點(diǎn)3:中考考點(diǎn)為視力障礙的同學(xué)設(shè)立單獨(dú)考場，為其啟用大字卷，這是公平的。 ⑴結(jié)合三位同學(xué)的觀點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識，說明公平的意義。 （6分） 【守護(hù)正義】 案例1 案例2 一名男子在盜竊電動車時被抓， 因其被捕時 輛醉駕車輛不顧父警攔阻，沖崗?fù)?行父警。危 手持刀具，被檢察機(jī)關(guān)以搶劫罪起訴。法庭審理 階段，鑒定專 急時刻，三名互不相識的出租 車司機(jī)駕車迅速沖上去， 家出庭作證確認(rèn)該男子被捕時手持 的刀具無法單手迅速打幵， 但他們很快意識 到單向追截很危險(xiǎn)。于是，三輛出租車 這一事實(shí)證明該男

19、子 當(dāng)時并沒有持刀實(shí)施搶劫， 控方指控的 相互配合，形成默契，分別從前、左、后將 肇事車輛合 搶劫罪難 力逼停，及時挽救J父警的生 命。在增援而來的交警控 以成立。經(jīng)過3個多小時的法庭辯論，法院最終 認(rèn)定該男子構(gòu) 制住肇事司機(jī)后， 三名出租車司機(jī)卻不留姓名，悄然消 成盜竊罪，判處有期徒刑八個月； 如果以搶劫罪量刑，該男子 失在夜幕中。 至少被判三年以上有 期徒刑。 （2）追求正義是社會生活的一個重要主題。請從上述案例中推薦一個守護(hù)正義的范例 并結(jié)合所學(xué)知識，說明推薦理由。 （6分） 推薦案例： 推薦理由： 23 . （12分）閱讀下列材

20、料，回答問題。 材料一：公民個人信息 （包括姓名、家庭住址、 聯(lián)絡(luò)方式、 身份證號及各類賬號密碼等 是公民在現(xiàn)代信息社會中的重要民事權(quán)利。近年來，泄露、盜取、販賣、濫用公民個人信息 的事件頻發(fā)，給個人生活和社會帶來嚴(yán)重危害，加強(qiáng)個人信息保護(hù)已刻不容緩。 中專門新設(shè)了 “ 侵 材料二： 繼全國人大常委會頒布《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》 ，將公民個人電子信 息保護(hù)納入法律層面之后， 2015 年 11 月 1 日起施行的 《刑法修正案 （ 九 ）》 犯公民個人信息罪 ” ； 2017 年 10 月 1 日起施行的民法總則規(guī)定，任何組織和個人應(yīng)當(dāng)依法 取得并確保信息安全，不得非法

21、買賣，提供或者公開他人個人信息。 材料三： 韓某利用工作便利， 在兩年多時間里， 竊取上海疾控中心的全市新生嬰兒信息 共計(jì) 20 萬余條，然后通過張某之手層層轉(zhuǎn)賣非法牟利。 2017 年 2 月 9 日，上海市浦東新區(qū) 人民法院對這起侵犯公民個人信息案作出一審判決， 對參與竊取、 出售、 收買的韓某、 張某、 范某等 8 名被告人，分別判處刑期不等的有期徒刑，并處罰金。 （ 1）要對販賣個人信息的人進(jìn)行道德譴責(zé)，應(yīng)譴責(zé)他們什么？ （2 分 ） （ 2）小亮同學(xué)認(rèn)為：保護(hù)公民個人信息要靠法律規(guī)定。小華同學(xué)認(rèn)為：保護(hù)公民個人信 息不能僅靠法律規(guī)定。你支持誰的觀點(diǎn)？并從法治角度說明理由。 （

22、 4 分 ） （ 3）材料二對公民個人信息的保護(hù)、材料三對韓某等人的審判體現(xiàn)了平等和正義的要求， 請簡要說明。 （ 6 分 ） 出租車司機(jī)便辱罵并連 24 ． （ 12 分） 閱讀下列材料，回答問題。 材料一 ： 一名快遞員駕駛的機(jī)動三輪車與一輛出租車發(fā)生剮蹭， 續(xù)抽打快遞員耳光。 雖然當(dāng)?shù)鼐窖杆僬归_調(diào)查， 依法對打人者處以行政拘留 10 天的處罰， 但這段打人視頻被傳到網(wǎng)上后， 還是引起了網(wǎng)友持續(xù)的關(guān)注。 眾多網(wǎng)友紛紛譴責(zé)打人者， 一 些 “ 義憤 ” 的網(wǎng)友為了給快遞員出氣，輪番侮辱和恐嚇打人者，甚至直接上門騷擾。 材料二 ： 陜西咸陽快遞員蹭上路邊轎車， 主動留下聯(lián)系方式；

23、 浙江樂清一名兒童開車門 時碰到相鄰車輛， 家長留字條致歉。 這兩起剮蹭事件的當(dāng)事人均得到了車主的諒解， 受損車 主均未要求賠償。 (1) 請對網(wǎng)友的“義憤”之舉作出恰當(dāng)評價。 (2 分 ) (2) 從這些剮蹭事件中找出兩個值得點(diǎn)贊的行為，并指出其傳遞的正能量是什么。 (2 分 ) 材料三 ： 來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生李娜， 參加了某市教育局教師招聘考試。 今年 該市教師職位均面向社會公開招考， 招考資格不受性別、 地域限制，招聘筆試、面試嚴(yán)格按 規(guī)程操作， 全程電子監(jiān)控。 該市教育局面向社會公布舉報(bào)電話， 相關(guān)部門對違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn) 行嚴(yán)肅查處。 (列舉出兩條即可，

24、 (3) 請運(yùn)用所學(xué)知識， 談?wù)勗撌薪處熣衅高^程是如何體現(xiàn)公平正義的 （4分） (4) 追求正義是社會生活的一個重要主題。我們要做有正義感的人，同時需要我們具備 守護(hù)正義的勇氣和智慧。面對非正義行為，我們要怎樣做? 25. (12 分)守護(hù)公正，堅(jiān)守正義，需要國家和社會的共同努力。閱讀材料，回答問題。 材料一：近來，共享單車因綠色節(jié)能、方便智能等特點(diǎn)迅速走紅；但同時，混亂停車、 私自加鎖、損毀單車等行為正成為共享單車的 “成長之困”。 （6 (1) 請運(yùn)用正義的相關(guān)知識，談?wù)勗谄平夤蚕韱诬嚒俺砷L之困”中公民的應(yīng)有之舉 分) 材料 公幵信息 公畢竟處 公正審判 (2)

25、從個人和社會的角度，談?wù)勆鲜鲎龇ǖ闹匾饬x （6 分） 參考答案 第四單元評估 一、 選擇題 1. A 2.D 3.A 4.C 5.B 6.D 7.A 8.B 9.C 10. B 11.A 12.A 13.C 14.A 15.A 16.B 17.B 18.B 19.B 20.A 二、 非選擇題 21. （1）侵犯他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)、人身自由權(quán)。 （2）不正確。 （1分）自由是有限制的、相對的， 必要的限制是 對自由的保護(hù)。 （2分）校規(guī)禁 止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校， 既是為了維護(hù)學(xué)生受教育的權(quán)利， 也是讓學(xué)生履行受教育的義務(wù)， 我 們應(yīng)當(dāng)遵守。 （2分） （3） 電動

26、車騎行者的言行是錯誤的。 （1分）法治與自由相互聯(lián)系, 不可分割。法治標(biāo)定了 自由的界限， 自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線。 法治是自由的保障， 法治保障人們合法權(quán)利 和自由的享有。 騎行電動車不戴頭盔的行為超越了法治的界限， 就會失去駕駛電動自行車的 權(quán)利和自由。 （2分） 22. （ 1）示例：公共場所按順序排隊(duì)，有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛 盾，減少社會沖突，維護(hù)社會秩序，保證社會的長治久安；競爭上崗確定入職人選，有利于 營造更好的競爭環(huán)境， 推動社會持續(xù)發(fā)展； 中考為特殊學(xué)生提供特殊幫助， 不僅能夠保證個 人應(yīng)得的利益，而且能夠讓人感受到尊嚴(yán)，進(jìn)而激發(fā)自身潛

27、能。 （本題具有一定幵放性。學(xué) 生能夠結(jié)合材料，圍繞公平對于個人、社會的意義角度說明即可。沒有結(jié)合材料酌情扣 1 - 2分） （2）示例一：推薦案例 1。理由：案例1中三位出租車司機(jī)既有守護(hù)正義的勇氣，也有守 護(hù)正義的智慧。他們面對非正義行為，沒有退卻，而是沖鋒在前，敢于斗爭。不僅如此，在 與非正義行為作斗爭的過程中， 三位司機(jī)講究策略， 尋找有效的方法， 用見義“智”為維護(hù) 了正義。 示例二：推薦案例 2。理由：司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。案例中 人民法院堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩， 嚴(yán)格遵循訴訟程序， 平等對待當(dāng)事人，確保司 法過程和結(jié)果合法、公正。

28、( 本題具有一定的開放性，學(xué)生推薦理由合理，表達(dá)充分，即可 給分。推薦案例 l 分 ，結(jié)合材料 1 分 ，推薦理由 4 分 ) 23． (1) 見利忘義；損人利己；缺乏責(zé)任感；沒有正義感；喪失良知；踐踏規(guī)則。 ( 任寫 兩點(diǎn)即可 ) (2) 示例一：我支持小亮的觀點(diǎn)。有了法律規(guī)定，保護(hù)公民個人信息就有了法律依據(jù)， 就可以依法打擊侵犯個人信息的違法犯罪， 就可以依法規(guī)范和約束人們的行為， 公民就可以 依法保護(hù)個人信息。 示例二：我支持小華的觀點(diǎn)。要保護(hù)個人信息，除了法律規(guī)定，還需 要執(zhí)法機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法；司法機(jī)關(guān)公正司法；公民增強(qiáng)法律意識，自覺守法； 公民增強(qiáng)權(quán)利意 識，依法維權(quán)。 (3)

29、①公民的個人信息得到法律的有效保護(hù)，體現(xiàn)了任何公民都一律平等地享有憲法和 法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利。 犯罪分子依法受到制裁， 體現(xiàn)了所有公民的違法和犯罪行為都一律平 等地依法予以追究。②頒布《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》依法保障了人們的正當(dāng)權(quán)利。 對韓某等人的審判起到懲惡揚(yáng)善、維護(hù)社會公共利益的作用，充分體現(xiàn)了正義的要求。 24. (1)①網(wǎng)友的“義憤”之舉違背了道德和法律的要求，侵犯了他人的合法權(quán)益，應(yīng) 承擔(dān)法律責(zé)任。②這 是非正義的行為，影響社會的和諧。 (2) 警方迅速依法對打人者進(jìn)行處罰，彰顯了法治的力量；網(wǎng)友譴責(zé)打人者，是正義之 舉；咸陽的快遞員、 樂清兒童家長的行為，體現(xiàn)了誠信品

30、質(zhì)和責(zé)任感； 受損車主諒解了當(dāng)事 人，傳遞出的是友善。 (寫出兩種行為及其正能量即可 ) (3) ①面向社會公布招考信息，體現(xiàn)了信息公幵、公平。②招考資格不受性別、地域限 制， 體現(xiàn)了權(quán)利公平、 機(jī)會公平。 ③嚴(yán)格按規(guī)程操作并接受監(jiān)督， 從制度上保證了公平正義。 ( 任寫兩條即可 ) (4) 一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方 法，做到見義“智”為。 (1) 自覺遵守共享單車使用的規(guī)則與制度； (3 分 ) 增強(qiáng)守護(hù)正義的勇氣，敢于斗爭， 阻止破壞共享單車的行為，做有正義感的人 （3 分） （2）①公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個人應(yīng)得的利益，使個人獲 得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。 分）②公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社 會矛盾，減少社會沖突， 維護(hù)社會秩序， 保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭 環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財(cái)富，推動社會持續(xù)發(fā)展。 （3 分）