2022年中考物理總復(fù)習(xí) 效果跟蹤檢測(cè) 第12章 簡(jiǎn)單機(jī)械

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1、2022年中考物理總復(fù)習(xí) 效果跟蹤檢測(cè) 第12章 簡(jiǎn)單機(jī)械 ★知識(shí)點(diǎn)1:杠桿五要素和平衡條件 1.(xx福建B卷)《墨經(jīng)》最早記述了秤的杠桿原理。圖中“標(biāo)”“本”表示力臂,“權(quán)”“重”表示力。以下說法符合杠桿平衡原理的是( C ) A.“權(quán)”小于“重”時(shí),A端一定上揚(yáng) B.“權(quán)”小于“重”時(shí),“標(biāo)”一定小于“本” C.增大“重”時(shí),應(yīng)把“權(quán)”向A端移 D.增大“重”時(shí),應(yīng)換用更小的“權(quán)” 2.(xx河南?。┫铝泄ぞ咧校褂脮r(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是( B ) 3.(xx山東聊城)人體中的許多部位都具有杠桿的功能。如圖是人用手托住物體時(shí)手臂的示意圖,當(dāng)人手托5kg的物體保持平衡時(shí),肱

2、二頭肌收縮對(duì)橈骨所施加力的大小一定( B ) A.大于5kg B.大于49N C.小于49N D.等于49N 4.(xx山東臨沂)圖(a)所示的杠桿是水平平衡的。如果在支點(diǎn)兩側(cè)的物體下方分別加掛一個(gè)等重的物體,如圖(b)所示,則杠桿( A ) A.右端下沉 B.左端下沉 C.要保持平衡應(yīng)將左端的物體向右移動(dòng) D.要保持平衡應(yīng)在右端再加掛一個(gè)物體 5.(xx四川巴中)如圖所示,在輕質(zhì)杠桿OA的中點(diǎn)懸掛一個(gè)重物,在A端施加一個(gè)始終與OA垂直的力F,由水平位置勻速提到如圖虛線的位置,在這個(gè)過程中,拉力F的大小( C ) A.一直變大 B.始終不變 C.一直

3、變小 D.先變小后變大 6.(xx四川綿陽)如圖所示,兩個(gè)等高的托盤秤甲、乙放在同一水平地面上,質(zhì)量分布不均勻的木條AB重24N,A、B是木條兩端,O、C是木條上的兩個(gè)點(diǎn),AO=BO,AC=OC.A端放在托盤秤甲上,B端放在托盤秤乙上,托盤秤甲的示數(shù)是6N.現(xiàn)移動(dòng)托盤秤甲,讓C點(diǎn)放在托盤秤甲上。此時(shí)托盤秤乙的示數(shù)是( C ) A.8N B.12N C.16N D.18N 7.(xx湖南婁底)在圖中畫出力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂。 【答案】 8.(xx四川眉山)如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)诟軛U中的A端畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖(要求保留作圖痕跡)。 【答

4、案】 9.(xx山東棗莊)如圖所示是小李和小王利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。 (1)實(shí)驗(yàn)前沒掛鉤碼時(shí),杠桿靜止的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將螺母向 右 調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。 (2)杠桿平衡后,小李在左右兩側(cè)分別掛上鉤碼,如圖乙所示,杠桿的 左 端會(huì)下沉,要使杠桿重新在水平位置平衡,在不改變鉤碼懸掛點(diǎn)的位置和改變較少鉤碼的前提下,只需將 將左側(cè)的鉤碼去掉一個(gè) 即可。 (3)小李和小王又分別設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案,小李的方案如圖丙所示,小王的方案如圖丁所示。你認(rèn)為 小李 的實(shí)驗(yàn)方案更好,請(qǐng)說明你的理由 彈簧測(cè)力計(jì)在圖丙的力與力

5、臂垂直,力臂在杠桿上便于測(cè)量 。 (4)實(shí)驗(yàn)中小王發(fā)現(xiàn):如果在杠桿的O點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)施加一個(gè)向上的力,這個(gè)力在探究實(shí)驗(yàn)時(shí)是否影響到杠桿的平衡?請(qǐng)說明理由 這個(gè)作用在杠桿O點(diǎn)的力的力臂等于零,不影響杠桿的平衡 。 ★知識(shí)點(diǎn)2:滑輪 1.(xx湖南婁底)如圖是用滑輪組提升物體A的示意圖,物體A受到的重力大小為GA=100N。在勻速豎直提升物體A的過程中,物體A上升的速度大小為v=0.4m/s,滑輪質(zhì)量、繩重及一切摩擦均可忽略不計(jì), (1)繩子自由端的拉力大小F= 50 N; (2)拉力F做功的功率P= 40 W。 (3)物體A的機(jī)械能 增加 (填“增加”、“

6、減少”或“不變”)。 2.(xx四川遂寧)小麗同學(xué)用水平力F拉動(dòng)如圖所示裝置,使重100N的A物體4s內(nèi)在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了80cm,物體B重50N(物體B與A始終接觸),此過程中地面受到的摩擦力為10N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8N.若不計(jì)輪重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和繩與滑輪間摩擦,則滑輪移動(dòng)的速度為 0.1 m/s,物體A受到B施加的摩擦力 水平向右 (選填“水平向左”、“水平向右”或“為零”),水平拉力F為 36 N, 水平拉力F的功率為 3.6 W. 3.(xx浙江寧波)如圖所示,F(xiàn)1=4N,F(xiàn)2=3N,此時(shí)物體A相對(duì)于地面靜止,物體B以0.1m/s的速度在物體

7、A表面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)(不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪和繩子的自重及滑輪和繩子之間的摩擦)。下列說法錯(cuò)誤的是( D ) A.F2的功率為0.6W B.彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為9N C.物體A和地面之間有摩擦力 D.如果增大F2,物體A可能向左運(yùn)動(dòng) 4.(xx湖北咸寧)如圖所示,用滑輪組在4s內(nèi)將重為160N的物體勻速提升2m,若動(dòng)滑輪重20N,不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重。則在此過程中,下列說法正確的是( B ) A.繩子自由端向上移動(dòng)了4m B.拉力F的功率為90W C.拉力F為90N D.滑輪組的機(jī)械效率為80% ★知識(shí)點(diǎn)3:機(jī)械效率 1.(xx湖北

8、荊門)工人利用斜面和滑輪將物體從斜面底端勻速拉到頂端,斜面高1m,長(zhǎng)2m,物體重500N,平行于斜畫的拉力200N,所用時(shí)間10s。在此過程中,物體動(dòng)能 不變 (選填“增大”、“減小”或“不變”)。重力勢(shì)能 增大 (選填“增大”、“減小”或“不變”)。拉力的功率為 80 W,把物體直接提高到斜面頂端做的功為有用功,則這個(gè)裝置的機(jī)械效率為 62.5% 。 2.(xx江蘇淮安)如圖所示,工人用250N的拉力將重為400N的裝修材料勻速提升6m,所用時(shí)間為lmin,則工人做的有用功是 2400 J,工人做功的功率是 50 W,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是 80%

9、 。 3.(xx山東東營(yíng))對(duì)物理概念的理解是學(xué)好物理的關(guān)鍵。關(guān)于功、功率和機(jī)械效率,下列說法正確的是( C ) A.通過改進(jìn)機(jī)械的性能可以使機(jī)械效率達(dá)到100% B.做功多的機(jī)械,功率一定大 C.功率大的機(jī)械,做功一定快 D.做功快的機(jī)械,機(jī)械效率一定高 4.(xx四川省自貢市)如右圖所示,用滑輪組提升重物時(shí),重400N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m。已知拉繩子的力F為250N,則提升重物的過程中( D ) A.做的總功是400J B.拉力F的功率是25W C.繩子自由端被拉下1m D.滑輪組的機(jī)械效率是80% 5.(xx湖

10、南省邵陽市)如右圖所示,某同學(xué)使用動(dòng)滑輪把600N的重物勻速提升了3m,所用的拉力是400N。下列說法正確的是(B ) A.機(jī)械效率是80% B.有用功是1800J C.額外功是300J D.總功是2100J 6.(xx山東泰安)圖甲是某學(xué)習(xí)小組“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的示意圖。用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉動(dòng)繩子自由端,將重為4.5N的物體從A位置提升到A′位置,同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的B位置上升到B′位置,在這個(gè)過程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示。請(qǐng)你根據(jù)他們做的實(shí)驗(yàn)完成下列問題: (1)物體提升的高度是 5.0 cm,拉力是 2 N,該滑輪組的機(jī)械效率η= 75% ; (2)若在圖甲裝置的基礎(chǔ)上,增加一個(gè)動(dòng)滑輪,改為圖丙所示的裝置,提升同一物體,則滑輪組的機(jī)械效率 變小 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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