中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第1-2課時(shí) 實(shí)數(shù)概念及運(yùn)算教學(xué)案
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中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第1-2課時(shí) 實(shí)數(shù)概念及運(yùn)算教學(xué)案
中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第1-2課時(shí) 實(shí)數(shù)概念及運(yùn)算教學(xué)案
課題:第1課時(shí) 實(shí)數(shù)概念及運(yùn)算
教學(xué)目標(biāo):
1.理解平方根與立方根的意義,能估算一個(gè)數(shù)的平方根(立方根)的大致范圍。
2.了解無(wú)理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念,認(rèn)識(shí)實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng),會(huì)求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)與絕對(duì)值,會(huì)比較實(shí)數(shù)大小,了解近似數(shù)與有效數(shù)字概念,會(huì)按要求取近似值。
3.會(huì)進(jìn)行實(shí)數(shù)的簡(jiǎn)單混合運(yùn)算,并能用運(yùn)算簡(jiǎn)化運(yùn)算。
教學(xué)重難點(diǎn):
實(shí)數(shù)的概念,無(wú)理數(shù)的定義,科學(xué)計(jì)數(shù)法,實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算。
教學(xué)過(guò)程:
(一) 【復(fù)習(xí)指導(dǎo)】
根據(jù)班級(jí)情況,進(jìn)行部分知識(shí)點(diǎn)的概括與總結(jié)(由學(xué)生先總結(jié))
一、實(shí)數(shù)概念
1.整數(shù)和 統(tǒng)稱有理數(shù); 叫無(wú)理數(shù);有理數(shù)和無(wú)理數(shù)統(tǒng)稱 .
2.數(shù)軸的三要素為 、 和 . 數(shù)軸上的點(diǎn)與 構(gòu)成___對(duì)應(yīng).
3.實(shí)數(shù)的相反數(shù)為_(kāi)_______. 若,互為相反數(shù),則= .
4.非零實(shí)數(shù)的倒數(shù)為_(kāi)_____. 若,互為倒數(shù),則= .
5.絕對(duì)值
6. 把一個(gè)數(shù)表示成×10n的形式,其中滿足______,n是整數(shù).
7.一般地,一個(gè)近似數(shù),四舍五入到哪一位,就說(shuō)這個(gè)近似數(shù)精確到_____.這時(shí),從左邊第一個(gè)不是 的數(shù)起,到 止,所有的______都叫做這個(gè)數(shù)的有效數(shù)字.
二、實(shí)數(shù)的有關(guān)運(yùn)算
8. 實(shí)數(shù)加法法則:(1)同號(hào)兩數(shù)相加,取_____符號(hào),并把________相加;(2)異號(hào)兩數(shù)相加,絕對(duì)值相等時(shí),和為_(kāi)____;絕對(duì)值不等時(shí),取_____較大的數(shù)的符號(hào),并用_______減去_______.
9. 實(shí)數(shù)減法法則:減去一個(gè)數(shù),等于加上這個(gè)數(shù)的_________.
10. 實(shí)數(shù)的乘法法則:兩數(shù)相乘,同號(hào)得_____,異號(hào)得_____,并把________相乘.
11. 實(shí)數(shù)的除法法則:兩數(shù)相除,同號(hào)得_____,異號(hào)得_____,并把________相除.
12.如果一個(gè)數(shù)的平方等于a,那么這個(gè)數(shù)叫做a 的 ?。產(chǎn) 的平方根用符號(hào)表示為 ?。渲姓钠椒礁纸凶鯽的 ,記作 ?。?
13.如果一個(gè)數(shù)的立方等于a ,那么這個(gè)數(shù)叫做a的 ,記作 ?。?
14.求一個(gè)數(shù)的平方根的運(yùn)算叫做 ;求一個(gè)數(shù)的立方根的運(yùn)算叫做 ?。 ∨c乘方互為逆運(yùn)算.
(一)【新知探究】
例1. 如圖數(shù)軸上有A、B、C、D四點(diǎn),根據(jù)圖中各點(diǎn)的位置,判斷那一點(diǎn)所表示的數(shù)與11﹣2最接近( )
A.A B.B C.C D.D
例2. 下列無(wú)理數(shù)中,在﹣2與1之間的是( )
A.﹣ B. ﹣ C. D.
例3. 實(shí)數(shù)a,b,c在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)如圖所示,則下列式子中正確的是( ?。?
A.
ac>bc
B.
|a﹣b|=a﹣b
C.
﹣a<﹣b<c
D.
﹣a﹣c>﹣b﹣c
例4.規(guī)定用符號(hào)[x]表示一個(gè)實(shí)數(shù)的整數(shù)部分,例如[3.69]=3.[]=1,按此規(guī)定,[﹣1]= ?。?
例5、 計(jì)算:(﹣)﹣2﹣|﹣﹣2|+(﹣1.414)0﹣3tan30°﹣
(二)【變式拓展】
1.設(shè),a在兩個(gè)相鄰整數(shù)之間,則這兩個(gè)整數(shù)是( )
A.1和2 B.2和3
C.3和4 D.4 和5
2. 已知b、m是實(shí)數(shù),,則的值為 .
3. 1,2,3,…,100這100個(gè)自然數(shù)的算術(shù)平方根和立方根中,無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)有______個(gè).
(二) 【總結(jié)提升】
本節(jié)課你有什么收獲和疑惑?
(三) 【反饋練習(xí)】
車邏初中九年級(jí)數(shù)學(xué)教案(中考一輪復(fù)習(xí))
課題:第2課時(shí) 整式(1)
教學(xué)目標(biāo):
1.復(fù)習(xí)字母表示數(shù)的意義,能用代數(shù)式描述數(shù)量關(guān)系。
2.會(huì)求代數(shù)式的值,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式加,減運(yùn)算。
教學(xué)重難點(diǎn):
整式的加,減運(yùn)算。
教學(xué)過(guò)程:
(一) 【復(fù)習(xí)指導(dǎo)】
【基礎(chǔ)知識(shí)梳理】
一、整式的有關(guān)概念
1.用運(yùn)算符號(hào)(加、減、乘、除、乘方、開(kāi)方)把 或表示 連接而成的式子叫做代數(shù)式。
2.(1)由數(shù)與字母的 組成的代數(shù)式叫做單項(xiàng)式(單獨(dú)一個(gè)數(shù)或 也是單項(xiàng)式).單項(xiàng)式中的 叫做這個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù);單項(xiàng)式中的所有字母的 _______叫做這個(gè)單項(xiàng)式的次數(shù).
(2) 幾個(gè)單項(xiàng)式的 叫做多項(xiàng)式.在多項(xiàng)式中,每個(gè)單項(xiàng)式叫做多項(xiàng)式的 ,其中次數(shù)最高的項(xiàng)的 叫做這個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù).不含字母的項(xiàng)叫做 .
(3) 整式: 與 統(tǒng)稱整式.
3. 同類項(xiàng):在一個(gè)多項(xiàng)式中,所含 相同并且相同字母的 也分別相等的項(xiàng)叫做同類項(xiàng). 合并同類項(xiàng)的法則是 ________________.
4.冪的運(yùn)算性質(zhì):
a0=__ ____; a-n=__ __ ; am·an= ;
(am)n= ; (ab)n= ; am÷an=_ ____.
5. 整式的除法
⑴ 單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則:把 、 分別相除后,作為商的因式;對(duì)于只在被除式里含有的____,則連同它的____一起作為商的一個(gè)因式.
⑵ 多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則:先把這個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)分別除以這個(gè) ,再把所得的商 .
二、基礎(chǔ)訓(xùn)練
(一)、選擇題(每小題有四個(gè)選項(xiàng),只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的.)
1、(xx?寧波)下列計(jì)算正確的是( ?。?
A.
a2+a2=a4
B.
2a﹣a=2
C.
(ab)2=a2b2
D.
(a2)3=a5
2、(xx東營(yíng)中考)下列運(yùn)算正確的是( )
A. B.
C. D.
3、(xx泰安)下列運(yùn)算正確的是( ?。?
A.3x3﹣5x3=﹣2x B.6x3÷2x﹣2=3x C.()2=x6 D.﹣3(2x﹣4)=﹣6x﹣12
4、(xx年廣東省)下列等式正確的是
A. B. C. D.
5.(xx濟(jì)寧)下列運(yùn)算正確的是( ?。?
A. ﹣2(3x﹣1)=﹣6x﹣1 B. ﹣2(3x﹣1)=﹣6x+1
C. ﹣2(3x﹣1)=﹣6x﹣2 D. ﹣2(3x﹣1)=﹣6x+2
(二)、填空題
6.(xx梅州)若代數(shù)式﹣4x6y與x2ny是同類項(xiàng),則常數(shù)n的值為 ?。?
7.(xx貴州銅仁,)照下圖所示的操作步驟,若輸入x的值為5,則輸出的值為_(kāi)______________;
輸入x
加上5
平方
減去3
輸出
8.(xx江蘇泰州市)若2a-b=5,則多項(xiàng)式6a-3b的值是 .
9.(xx四川成都)已知當(dāng)時(shí),的值為3,則當(dāng)時(shí), 的值為_(kāi)_______
(三)、解答題
10(xx濟(jì)南中考)化簡(jiǎn):
11.先化簡(jiǎn),再求值:,其中,x=-28,y=18.
12.當(dāng)x=2時(shí),代數(shù)式的值等于-19,求當(dāng)x= -2時(shí)代數(shù)式的值.
三、【新知探究】
例1. 下列運(yùn)算正確的是( ?。?
A.
2a2+a=3a3
B.
(﹣a)2÷a=a
C.
(﹣a)3?a2=﹣a6
D.
(2a2)3=6a6
例2. 若﹣2amb4與5an+2b2m+n可以合并成一項(xiàng),則mn的值是( )
A.
2
B.
0
C.
﹣1
D.
1
例3、已知:x=1﹣,y=1+,求x2+y2﹣xy﹣2x+2y的值
例4、某商品先按批發(fā)價(jià)a元提高10%零售,后又按零售價(jià)降低10%出售,則它最后的單價(jià)是( ?。┰?
A.
a
B.
0.99a
C.
1.21a
D.
0.81a
例/5、一個(gè)大正方形和四個(gè)全等的小正方形按圖①、②兩種方式擺放,則圖②的大正方形中未被小正方形覆蓋部分的面積是 (用a、b的代數(shù)式表示).
四、【變式拓展】
1.定義新運(yùn)算“”,,則=_______.
2.請(qǐng)你先化簡(jiǎn)分式,再選取一個(gè)恰當(dāng)?shù)膞值代入求值.
五、【總結(jié)提升】
本節(jié)課你有什么收獲和疑惑?
六、【反饋練習(xí)】
(一)、選擇題(每小題有四個(gè)選項(xiàng),只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的.)
1、(xx年深圳市)下列計(jì)算正確的是( )
A. B. C. D.
2、(xx年江西省)下列計(jì)算正確的是( ).
A.a(chǎn)3+a2=a5 B.(3a-b)2=9a2-b2 C.a(chǎn)6b÷a2=a3b D.(-ab3)2=a2b6
3. (xx安徽)某企業(yè)今年3月份產(chǎn)值為萬(wàn)元,4月份比3月份減少了10%,5月份比4月份增加了15%,則5月份的產(chǎn)值是( )
A.(-10%)(+15%)萬(wàn)元 B. (1-10%)(1+15%)萬(wàn)元
C.(-10%+15%)萬(wàn)元 D. (1-10%+15%)萬(wàn)元
4.如果與是同類項(xiàng),那么這兩個(gè)單項(xiàng)式的和為( )
A. B. C. D.
5.(2011浙江寧波)把四張形狀大小完全相同的小長(zhǎng)方形卡片(如圖①)不重疊地放在一個(gè)底面為長(zhǎng)方形(長(zhǎng)為m cm,寬為n cm)的盒子底部(如圖②),盒子底面未被卡片覆蓋的部分用陰影表示.則圖②中兩塊陰影部分的周長(zhǎng)和是( ?。?
A、4mcm B、4ncm C、2(m+n)cm D、4(m-n)cm
(二)、填空題
6、(xx福省福州)已知實(shí)數(shù)a,b滿足a+b=2,a﹣b=5,則(a+b)3(a﹣b)3的值是 .
7.化簡(jiǎn)2x2+(-x2+3xy+2y2)-(x2-xy+2y2) .;
8.(xx濱州)根據(jù)你學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí),寫出一個(gè)運(yùn)算結(jié)果為a6的算式 .
9.(xx河北?。┮阎獃=x-1,則的值為_(kāi)________
10.已知,,則=_________.
11.若且,,則=_________.
12.(xx浙江省溫州市)某校藝術(shù)班同學(xué),每人都會(huì)彈鋼琴或古箏,其中會(huì)彈鋼琴的人數(shù)比會(huì)彈古箏的人數(shù)多10人,兩種都會(huì)的有7人。設(shè)會(huì)彈古箏的有人,則該班同學(xué)共有_______人(用含有的代數(shù)式表示)
13.(xx?鹽城)“x的2倍與5的和”用代數(shù)式表示為 .
14.(xx?湘潭)如圖,按此規(guī)律,第6行最后一個(gè)數(shù)字是 ,第 行最后一個(gè)數(shù)是xx.
(三)、解答題
15. 已知:A=2x2+3ax-2x-1, B=-x2+ax-1,且3A+6B的值與 x無(wú)關(guān),求a的值.
16.若9 m=12,27 n=15,求的值。
17、(xx?張家界)閱讀材料:求1+2+22+23+24+…+2xx的值.
解:設(shè)S=1+2+22+23+24+…+2xx+2xx,將等式兩邊同時(shí)乘以2得:
2S=2+22+23+24+25+…+2xx+2xx
將下式減去上式得2S﹣S=2xx﹣1
即S=2xx﹣1
即1+2+22+23+24+…+2xx=2xx﹣1
請(qǐng)你仿照此法計(jì)算:
(1)1+2+22+23+24+…+210
(2)1+3+32+33+34+…+3n(其中n為正整數(shù)).