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九年級物理全冊 第20章 第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場教案 (新版)新人教版

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九年級物理全冊 第20章 第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場教案 (新版)新人教版

九年級物理全冊 第20章 第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場教案 (新版)新人教版 課 題 20.1 磁現(xiàn)象 磁場 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.知道磁性、磁體、磁極、磁極間的相互作用和磁化; 2.通過實(shí)驗(yàn)知道磁體周圍存在磁場,了解磁場對磁體有力的作用,知道磁場的方向; 3.會用磁感線描述磁場。 教學(xué)重點(diǎn) 磁極間的相互作用規(guī)律、磁場及磁感線 教學(xué)難點(diǎn) 磁場及磁感線 教學(xué)準(zhǔn)備 課件,導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)方法 先學(xué)后教,學(xué)案導(dǎo)學(xué),合作達(dá)標(biāo) 教學(xué)后記 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 備注 一、講授新課 引入新課 一.磁現(xiàn)象 1.磁性,磁體 2.磁極: 南極(S極): 北極(N極): 3.磁極間的相互作用規(guī)律: (1)同名磁極互相排斥; (2)異名磁極互相吸引。 4.磁化: 5.磁體的性質(zhì): (1)吸鐵性(2)指向性 二.磁場: 1.磁體周圍存在磁場 2.方向:規(guī)定小磁針靜止時N極所指的方向?yàn)樵擖c(diǎn)磁場的方向。 3.磁感線: 1)用一些帶箭頭的曲線,可以方便、形象地描述磁場,這樣的曲線叫做磁感線。 2)在磁體外部,磁感線從N極出發(fā),回到S極。 三.地磁場 1.形狀: 地磁場的形狀與條形磁體磁場相似。 2.地磁南極: 地磁北極: 3.磁偏角: 地磁N、S極與地理兩極并不重合,有磁偏角。 1、課前:自學(xué) 1)學(xué)習(xí)微課視頻 2)完成自學(xué)檢測 3)收集生活中的磁現(xiàn)象 2.課堂:反饋 (1)回顧課前學(xué)習(xí)知識 (2)應(yīng)用知識解決問題 (3)小組討論解決問題 (4)班級共同解決問題 1.觀察現(xiàn)象,思考問題 2.學(xué)習(xí)使用轉(zhuǎn)化法研究磁場 3.探究磁體周圍磁場方向: 1)觀察演示實(shí)驗(yàn) 2)探究某一點(diǎn)磁場方向 3)探究磁體周圍磁場方向有什么規(guī)律 4)展示交流 5)探究磁場在一個平面內(nèi)的分布情況 4.學(xué)會使用磁感線描述磁場 5.觀察條形磁體磁場的空間分布 完成【反饋練習(xí)】 1.自學(xué)學(xué)習(xí)地磁場視頻資料 2、小組討論,交流學(xué)習(xí)內(nèi)容,分析資料,得到結(jié)論 3、反饋?zhàn)詫W(xué)成果 二、總結(jié)梳理,內(nèi)化目標(biāo) 一、磁現(xiàn)象 1.磁性:物體能夠吸引鐵、鎳(niè)、鈷(gǔ)等物質(zhì)的性質(zhì)。 2.磁體:具有磁性的物體。 3.磁極:(1)磁體上磁性最強(qiáng)的部位,在磁體兩端。 (2)規(guī)定:能夠自由轉(zhuǎn)動的磁體靜止時,指南的磁極叫做S極;指北的磁極叫做N極。 4.磁極間的相互作用: 同名磁極相互排斥;異名磁極相互吸引。 5.磁化:使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。 二、磁場 1.磁體周圍存在的一種特殊物質(zhì),可以對放入其中的磁體有磁力的作用。 2.磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的。 3.磁感線: (1)沿磁場中小磁針N極所指的方向畫出一條帶箭頭的曲線叫做磁感線。 (2)幾種磁體周圍磁感線的形狀。 三、地磁場 1.地球周圍存在磁場,即地球是個大磁體。 2.地磁場的形狀與條形磁體的磁場相似。 3.地磁南極在地理北極附近;地磁北極在地理南極附近。 1、回顧本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容 2、在交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)。 三、今日感悟

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