2022年高考數(shù)學一輪復習 第11章 算法復數(shù)推理與證明 第1講 算法初步講義 理(含解析)

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1、2022年高考數(shù)學一輪復習 第11章 算法復數(shù)推理與證明 第1講 算法初步講義 理(含解析) [考綱解讀] 1.了解算法的含義及思想,掌握程序框圖的三種基本邏輯結構:順序結構、條件結構、循環(huán)結構.(重點) 2.了解幾種算法的基本語句,輸入語句、輸出語句、賦值語句、條件語句、循環(huán)語句的含義. [考向預測] 從近三年高考情況來看,本講是每年高考的必考內容. 預測2020年將會考查:①框圖的直接計算;②根據(jù)框圖的輸出值添加滿足的條件. 題型為客觀題,試題難度不大,屬中、低檔題型. 1.算法的含義與程序框圖 (1)算法:算法是指按照一定規(guī)則解決某一類問題的明確和有限的步驟.

2、 (2)程序框圖:程序框圖又稱流程圖,是一種用程序框、流程線及文字說明來表示算法的圖形. 在程序框圖中,一個或n個程序框的組合表示算法中的一個步驟;帶有方向箭頭的流程線將程序框連接起來,表示算法步驟的執(zhí)行順序. (3)算法框圖的圖形符號及其功能 2.三種基本邏輯結構及相應語句 續(xù)表 1.概念辨析 (1)一個程序框圖一定包含順序結構,也包含條件結構(選擇結構)和循環(huán)結構.(  ) (2)當型循環(huán)是給定條件不成立時,執(zhí)行循環(huán)體,反復進行,直到條件成立為止.(  ) (3)在算法語句中,X=X+1是錯誤的.(  ) (4)輸入語句可以同時給多個變量賦值.(  

3、) 答案 (1)× (2)× (3)× (4)√ 2.小題熱身 (1)根據(jù)給出的程序框圖(如圖),計算f(-1)+f(2)=(  ) A.0 B.1 C.2 D.4 答案 A 解析 f(-1)=4×(-1)=-4,f(2)=22=4,∴f(-1)+f(2)=-4+4=0. (2)計算機執(zhí)行下面的程序段后,輸出的結果是(  ) A.1,3 B.4,1 C.0,0 D.6,0 答案 B 解析 讀程序可知a=1+3=4,b=4-3=1. (3)已知輸入實數(shù)x=12,執(zhí)行如圖所示的流程圖,則輸出的x是(  ) A.25 B.102 C.103 D.

4、51 答案 C 解析 輸入x=12,經過第一次循環(huán)得到x=2×12+1=25,n=2,經過第二循環(huán)得到x=2×25+1=51,n=3,經過第三次循環(huán)得到 x=2×51+1=103,n=4,此時輸出x,故選C. (4)按照如圖的程序框圖執(zhí)行,若輸出結果為15,則M處條件為(  ) A.k≥16 B.k<8 C.k<16 D.k≥8 答案 A 解析 程序運行過程中,各變量的值如下表所示: 故退出循環(huán)的條件應為k≥16,故選A. 題型  順序結構和條件結構 1.閱讀如圖所示程序框圖.若輸入x為3,則輸出的y值為(  ) A.24 B.25 C.3

5、0 D.40 答案 D 解析 a=32-1=8,b=8-3=5,y=8×5=40. 2.(2017·江蘇高考)下圖是一個算法流程圖.若輸入x的值為,則輸出y的值是________. 答案?。? 解析 輸入x=,≥1不成立,執(zhí)行y=2+log2=2-4=-2.輸出y的值為-2. 條件探究 將舉例說明2中“輸入x”改為“輸出y”,求輸入的x的值. 解 由題意得y=當x≥1時,2x≥2,所以若輸出y=,則必有x<1,2+log2x=,解得x=. 應用順序結構與條件結構的注意點 (1)順序結構:順序結構是最簡單的算法結構,語句與語句之間、框與框之間是按從上到下的順序進行的.

6、 (2)條件結構:利用條件結構解決算法問題時,重點是判斷框,判斷框內的條件不同,對應的下一程序框中的內容和操作要相應地進行變化,故要重點分析判斷框內的條件是否滿足. 定義運算a?b的結果為執(zhí)行如圖所示的程序框圖輸出的S,則?的值為(  ) A.4 B.3 C.2 D.-1 答案 A 解析 由程序框圖可知,S= 因為2cos=1,2tan=2,1<2, 所以?=2×(1+1)=4. 題型  循環(huán)結構 角度1 由程序框圖求輸出(輸入)結果 1.(2019·煙臺模擬)執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的n值為(  ) A.6 B.7 C.8 D.12 答

7、案 C 解析 由程序框圖可知,第一次循環(huán):S=,n=2; 第二次循環(huán):S=+2,n=3; 第三次循環(huán):S=+2+3,n=4;…… 第六次循環(huán):S=+…+6=<,n=7; 第七次循環(huán):S=+…+7=>,n=8. 故終止循環(huán),輸出n=8.故選C. 角度2 完善程序框圖 2.(2018·全國卷Ⅱ)為計算S=1-+-+…+-,設計了下面的程序框圖,則在空白框中應填入(  ) A.i=i+1 B.i=i+2 C.i=i+3 D.i=i+4 答案 B 解析 由S=1-+-+…+-,知程序框圖先對奇數(shù)項累加,偶數(shù)項累加,最后再相減.因此在空白框中應填入i=i+2,選B.

8、 角度3 逆向求解問題 3.(2017·全國卷Ⅲ)執(zhí)行如圖所示的程序框圖,為使輸出S的值小于91,則輸入的正整數(shù)N的最小值為(  ) A.5 B.4 C.3 D.2 答案 D 解析 假設N=2,程序執(zhí)行過程如下: t=1,M=100,S=0, 1≤2,S=0+100=100,M=-=-10,t=2, 2≤2,S=100-10=90,M=-=1,t=3, 3>2,輸出S=90<91.符合題意. ∴N=2成立.顯然2是最小值.故選D. 1.循環(huán)結構程序框圖求輸出結果的方法 解決此類問題最常用的方法是列舉法,即依次執(zhí)行循環(huán)體中的每一步,直到循環(huán)終止,但在執(zhí)行循環(huán)體

9、的過程中: 第一,要明確是當型循環(huán)結構還是直到型循環(huán)結構,根據(jù)各自特點執(zhí)行循環(huán)體; 第二,要明確框圖中的累加變量,明確每一次執(zhí)行循環(huán)體前和執(zhí)行循環(huán)體后,變量的值發(fā)生的變化; 第三,要明確循環(huán)終止的條件是什么,什么時候要終止執(zhí)行循環(huán)體. 2.程序框圖補全問題的求解方法 (1)先假設參數(shù)的判斷條件滿足或不滿足; (2)運行循環(huán)結構,一直到運行結果與題目要求的輸出結果相同為止; (3)根據(jù)此時各個變量的值,補全程序框圖. 1.(2017·全國卷Ⅰ)如圖所示的程序框圖是為了求出滿足3n-2n>1000的最小偶數(shù)n,那么在和兩個空白框中,可以分別填入(  ) A.A>1000?

10、和n=n+1 B.A>1000?和n=n+2 C.A≤1000?和n=n+1 D.A≤1000?和n=n+2 答案 D 解析 因為題目要求的是“滿足3n-2n>1000的最小偶數(shù)n”,所以n的疊加值為2,所以內填入“n=n+2”.由程序框圖知,當內的條件不滿足時,輸出n,所以內填入“A≤1000?”.故選D. 2.(2018·洛陽三模)定義[x]表示不超過x的最大整數(shù),例如[0.6]=0,[2]=2,[3.6]=3,下圖的程序框圖取材于中國古代數(shù)學著作《孫子算經》.執(zhí)行該程序框圖,則輸出a=(  ) A.9 B.16 C.23 D.30 答案 C 解析 由程序框圖得

11、k=1,a=9,a-3·=0≠2;k=2,a=16,a-3·=1≠2;k=3,a=23,a-3·=2,a-5·=3,退出循環(huán)體,所以輸出a=23,故選C. 3.(2018·東北三省四市模擬)莊子說:“一尺之錘,日取其半,萬世不竭”,這句話描述的是一個數(shù)列問題.現(xiàn)用程序框圖描述.如圖所示,若輸入某個正整數(shù)n后,輸出的S∈,則輸入的n的值為(  ) A.7 B.6 C.5 D.4 答案 C 解析 第一次循環(huán)得S=,k=2;第二次循環(huán)得S=,k=3;第三次循環(huán)得S=,k=4;第四次循環(huán)得S=,k=5;第五次循環(huán)得S=∈,k=6,此時滿足題意,退出循環(huán),所以輸入的n值為5,故選C.

12、 題型  基本算法語句 1.根據(jù)如圖算法語句,當輸入x為60時,輸出y的值為(  ) A.25 B.30 C.31 D.61 答案 C 解析 該語句表示分段函數(shù) y= 當x=60時,y=25+0.6×(60-50)=31. 故輸出y的值為31. 2.如圖程序執(zhí)行后輸出的結果是________. 答案 990 解析 程序反映出的算法過程為 i=11?S=11×1,i=10; i=10?S=11×10,i=9; i=9?S=11×10×9,i=8; i=8<9,退出循環(huán),執(zhí)行“PRINT S”. 故S=990. 1.解決算法語句的三步驟 (1)通讀全部語句,把它翻譯成數(shù)學問題; (2)領悟該語句的功能; (3)根據(jù)語句的功能運行程序,解決問題. 2.算法語句應用的四關注 (2018·保定模擬)根據(jù)如圖所示的語句,可知輸出的結果S=________. 答案 7 解析 S=1,I=1; 1<8,S=3,I=4; 4<8,S=5,I=7; 7<8,S=7,I=10; 10>8,終止循環(huán),輸出S=7.

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