2020版新教材高中數(shù)學 考點突破素養(yǎng)提升 第二課 等式與不等式 新人教B版必修1
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2020版新教材高中數(shù)學 考點突破素養(yǎng)提升 第二課 等式與不等式 新人教B版必修1
考點突破·素養(yǎng)提升
素養(yǎng)一 數(shù)學運算
角度1 解方程與方程組
【典例1】關(guān)于x的方程x2-4x+k=0與2x2-3x+k=0有一個相同的根,求k的值.
【解析】設(shè)x2-4x+k=0的兩根為α,β,
2x2-3x+k=0的兩根為α,γ,則
①-③得:β-γ=⑤,
由②④得:αβ=2αγ⑥
當α=0時,由②得:k=0;
當α≠0時,由⑥得:β=2γ,
代入⑤得:β=5;把β=5代入①得,α=-1,
代入②得,k=-5,所以k=0或k=-5.
【類題·通】
求參數(shù)的值是一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系的常見應用,解題步驟是列方程組,解方程組.
【加練·固】
若方程x2+3x+k=0的兩根之差為5,求k值.
【解析】設(shè)方程的兩根為α,α+5,
由根與系數(shù)的關(guān)系得:α+α+5=-3,
所以α=-4,所以α+5=1,
所以k=α(α+5)=-4×1=-4.
角度2 解不等式與不等式組
【典例2】在R上定義運算:=ad-bc.若不等式≥1對任意實數(shù)x恒成立,則實數(shù)a的最大值為 ( )
A.- B.-
C. D.
【解析】選D.原不等式等價于x(x-1)-(a-2)(a+1)≥1,
即x2-x-1≥(a+1)(a-2)對任意x恒成立,
x2-x-1=-≥-,
所以-≥a2-a-2,-≤a≤.
【類題·通】
解決“恒成立”的基本方法是轉(zhuǎn)化法,其基本步驟有兩步,即分離與求最值,本題進行了巧妙的轉(zhuǎn)化后,變成解一元二次不等式問題.
素養(yǎng)二 邏輯推理
角度1 不等式的性質(zhì)及其應用
【典例3】(1)已知a,b滿足等式x=a2+b2+20,y=4(2b-a),則x,y滿足的大小關(guān)系是 ( )
A.x≤y B.x≥y C.x<y D.x>y
(2)若<<0,則不等式:①a+b<ab;②|a|>|b|;
③a<b;④+>2中,正確的有 ( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
(3)若a,b>0,且P=,Q=,則P,Q的大小關(guān)系是 ( )
A.P>Q B.P<Q C.P≥Q D.P≤Q
【解析】(1)選B.x-y=a2+b2+20-4(2b-a)=(a+2)2+(b-4)2≥0,所以x≥y.
(2)選B.由<<0,得ab>0,b<a<0.
故a+b<0<ab,|b|>|a|,因此①正確,②錯
誤,③錯誤.又+-2=>0,因此④正確.
(3)選D.P2-Q2=-(a+b)
=-≤0,所以P2≤Q2,即P≤Q.
【類題·通】
不等式的性質(zhì)是進行不等關(guān)系的推理運算的理論基礎(chǔ),應注意準確應用,保證每一步的推理都有根據(jù).要熟練掌握不等式性質(zhì)應用的條件,以防推理出錯.
【加練·固】
如果a,b,c滿足c<b<a且ac<0,則下列選項中不一定成立的是( )
A.ab>ac B.c(b-a)>0
C.cb2<ab2 D.ac(a-c)<0
【解析】選C.c<b<a,ac<0?a>0,c<0.
對于A:?ab>ac,A正確.
對于B:?c(b-a)>0,B正確;
對于C:?cb2≤ab2,即C不一定成立.
對于D:ac<0,a-c>0?ac(a-c)<0,D正確.
角度2 均值不等式及其應用
【典例4】當x≥0時,求x+的最小值.
【解析】因為x+=(x+1)+-1,
又x≥0,所以x+1>0,>0,
所以x+1+≥2.當且僅當x+1=,
即x=-1時,x+取最小值2-1.
【類題·通】
利用均值不等式求最值的策略
【加練·固】
已知x>0,y>0,xy=10,求+的最小值.
【解析】因為x>0,y>0,xy=10,所以+≥2=2,當且僅當=,即x=2,y=5時,等號成立,
故+的最小值為2.
素養(yǎng)三 直觀想象
角度 解絕對值不等式
【典例5】已知不等式|x+2|-|x+3|>m.
(1)若不等式有解.
(2)若不等式解集為R.
(3)若不等式解集為,分別求出m的范圍.
【解析】方法一:因為|x+2|-|x+3|的幾何意義為數(shù)軸上任意一點P(x)與兩定點A(-2),B(-3)距離的差.
即|x+2|-|x+3|=|PA|-|PB|.
由圖象知(|PA|-|PB|)max=1,
(|PA|-|PB|)min=-1.
即-1≤|x+2|-|x+3|≤1.
(1)若不等式有解,m只要比|x+2|-|x+3|的最大值小即可,即m<1,m的范圍為(-∞,1).
(2)若不等式的解集為R,即不等式恒成立,m只要比|x+2|-|x+3|的最小值還小,即m<-1,m的范圍為(-∞,-1).
(3)若不等式的解集為?,m只要不小于|x+2|-|x+3|的最大值即可,即m≥1,m的范圍為[1,+∞).
方法二:由|x+2|-|x+3|≤|(x+2)-(x+3)|=1,
|x+3|-|x+2|≤|(x+3)-(x+2)|=1,
可得-1≤|x+2|-|x+3|≤1.
(1)若不等式有解,則m∈(-∞,1).
(2)若不等式解集為R,則m∈(-∞,-1).
(3)若不等式解集為?,則m∈[1,+∞).
【類題·通】
解絕對值不等式的常用方法
(1)平方法.
(2)分情況討論去絕對值法.
(3)利用絕對值的幾何意義,借助數(shù)軸求解法.
(4)構(gòu)造函數(shù),利用圖象求解法.
素養(yǎng)四 數(shù)學建模
角度 基本不等式的實際應用
【典例6】如圖,動物園要圍成相同面積的長方形虎籠四間,一面可利用原有的墻,其他各面用鋼筋網(wǎng)圍成.現(xiàn)有36 m長的鋼筋網(wǎng)材料,每間虎籠的長、寬分別設(shè)計為多少時,可使每間虎籠面積最大?
【解析】設(shè)每間虎籠長x m,寬y m,
則由條件知,4x+6y=36,即2x+3y=18.
設(shè)每間虎籠面積為S,則S=xy.
方法一:由于2x+3y≥2=2,
所以2≤18,得xy≤,
即Smax= m2,當且僅當2x=3y時,等號成立.
由解得
故每間虎籠長為4.5 m,寬為3 m時,可使每間虎籠面積最大.
方法二:由2x+3y=18,得x=9-y.
因為x>0,所以0<y<6,S=xy=y=y(6-y).
因為0<y<6,所以6-y>0.所以S≤=.
當且僅當6-y=y,即y=3時,等號成立,此時x=4.5.
故每間虎籠長為4.5 m,寬為3 m時,可使每間虎籠面積最大.
【類題·通】
解決基本不等式的實際應用問題,關(guān)鍵在于弄清問題的各種數(shù)量關(guān)系,抽象出數(shù)學模型,解題時,既要注意條件是否具備,還要注意有關(guān)量的實際含義.
【加練·固】
某汽車運輸公司剛買了一批豪華大客車投入營運,據(jù)市場分析,每輛客車營運的總利潤y(單位:10萬元)與營運年數(shù)x(x∈N*)為二次函數(shù)關(guān)系(如圖所示),若要使其營運的年平均利潤最大,則每輛客車需營運 ( )
A.3年 B.4年 C.5年 D.6年
【解析】選C.設(shè)二次函數(shù)為y=a(x-6)2+11.
又圖象過點(4,7),代入得7=a(4-6)2+11,
解得a=-1,所以y=-x2+12x-25.
設(shè)年平均利潤為m,則m==-x-+12≤2,
當且僅當x=,即x=5時取等號.