《江蘇省六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族中學2020屆中考物理一輪復習 第十六章《電磁轉(zhuǎn)換》導學案(無答案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《江蘇省六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族中學2020屆中考物理一輪復習 第十六章《電磁轉(zhuǎn)換》導學案(無答案)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十六章《電磁轉(zhuǎn)換》復習
一、【復習目標】
1.通過實驗認識磁場,知道地磁場。
2.通過實驗了解電流周圍存在磁場。探究并了解通電螺線管外部的磁場方向。
3.通過實驗了解磁場對電流的作用,知道力的方向與哪些因素有關。
4.通過實驗,探究并了解導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件。了解電磁感應在生產(chǎn)、生活中的運用。
二、【重點難點】
重點:電磁感應現(xiàn)象、產(chǎn)生感應電流的條件、通電螺線管外部磁場的方向、磁極間相互作用規(guī)律、通電導線和通電螺線管的磁場。
難點:知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。
磁體周圍存在磁場
磁場基本性質(zhì)
磁感線
電磁轉(zhuǎn)換
磁場對電流的作用
磁性
磁體
磁
2、極間的相互作用
電流的磁場
磁場
磁場的方向
影響通電導體在磁場中受力方向的因素
電磁鐵
奧斯特實驗
能量轉(zhuǎn)化
應用
應用
電磁感應
磁極
地磁場
概念
感應電流產(chǎn)生的條件
影響感應電流方向的因素
應用
能量轉(zhuǎn)化
三、【知識梳理】
四、【學習過程】
【典型例題】
1.常見的現(xiàn)象
例1.如圖所示的四個實驗中,不能確定鋼棒具有磁性的是( ?。?
例2.如圖所示,當彈簧測力計吊著一磁體,沿水平方向從水平放置的條形磁鐵的A端移到B端的過程中,能表示彈簧測力計示
3、數(shù)與水平位置關系的是圖7中的 ( )
例3.下列四個圖中,能夠說明磁場對電流作用的是( )
A.懸浮的磁環(huán) B.汽車的啟動電路 C.電動自行車 D.手搖發(fā)電機模型
例4.下列實驗裝置中說明電生磁的是( )
A
B
C
D
例5.如圖是楊金等同學“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”的實驗裝置,合上開關后,銅棒AB、微小電流計、開關組成閉合電路:
(1)要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),可行的操作是 (讓AB上下運動/讓AB左右運動)
4、(2)要使電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,可以采用的方法是:
方法一: ;方法二: 。
(3)感應電流的大小除了與銅棒運動速度有關以外,還和 有關。
(4)實驗中的銅棒能否換成鋼棒,為什么?答: 。
(5)如右下圖中所示,閉合電路的一部分導體在磁場中運動,用“O”表示導體的橫截面,箭頭表示導體運動方向,其中不能產(chǎn)生感應電流的是( )
(6)程亞小組同學因為沒有楊金小組的微小電流計,他們用實驗室里通的電流表(如圖所示),并接在0-3A的量程上,他們的實驗現(xiàn)象
5、 (明顯/不明顯),原因是( )
A.銅線ab太細,換用銅棒進行實驗,便能使指針明顯偏轉(zhuǎn)
B.ab運動方向不對,應將ab改為向左運動
C.ab運動方向不對,應將ab改為上下運動
D.感應電流太小,無法使指針明顯偏轉(zhuǎn)
2.磁場與磁感線
例6.關于磁場和磁感線下列說法正確的是( )
A.磁場和磁感線都是人們假想的的曲線
B.磁體周圍的磁感線都是從北極出來,回到南極的
C.小磁針南極在某處受磁場力的方向,跟該處磁感線方向相同
D.地磁場的外部磁感線是從地理的北極出發(fā),回到地理的南極
例7.(1)標出圖中甲乙的極性,并畫出通過小磁針的一條磁感線。
(2)在
6、圖中標出磁感線方向及磁體B及小磁針A的極性。
(3)在圖中標出通電螺線管的N、S極及電源的正、負極。
3.電磁鐵及應用
例8. 電磁鐵的磁性有無跟電流的 有關,電磁鐵的磁性強弱跟電流的 和線圈的匝數(shù)有關。電磁起重機的鐵芯應該用 制成。
五、【當堂反饋】
1.有三根外形完全相同的鋼棒,把它們相互靠近時,甲排斥乙,乙吸引丙,則丙 有磁性.(選填“一定”或“可能”)
2.如圖所示,給電磁鐵通電,條形磁鐵極彈簧在圖中位置靜止,當滑動變阻器的滑片向b端滑動時,彈簧長度變短,則螺線管上端為 (選填“N極”和“
7、S極”),電源左側(cè)為 (選填“正極”或“負極”),若其其它條件不變,只將電源正負極對調(diào),待彈簧穩(wěn)定時,彈簧長度與對調(diào)前比較將 (選填“變長”或“變短”).
3.從發(fā)現(xiàn)通電導體在磁場中受力到 的發(fā)明,換向器起了關鍵的作用,它能使線圈剛剛轉(zhuǎn)過平衡位置時就自動改變線圈中 ,從而實現(xiàn)通電線圈在磁場中的連續(xù)轉(zhuǎn)動。
4.小明將微風電風扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進行實驗,用手快速撥動風扇葉片,這時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,電風扇居然變成了“發(fā)電機”。關于該實驗,下列說法正確的是( )
A.電風扇發(fā)電的原理是電磁感應
B.電風扇發(fā)電的原理是通電導線在磁場中受到力的作用
C.電風扇發(fā)電過程是把電能轉(zhuǎn)化為機械能
D.小燈泡發(fā)光是把光能轉(zhuǎn)化為電能
六、【課后鞏固】
中考指導書:復習練習一