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河北省豐寧滿族自治縣窄嶺中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 1.4 測(cè)量平均速度學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版(通用)

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河北省豐寧滿族自治縣窄嶺中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 1.4 測(cè)量平均速度學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版(通用)

測(cè)量平均速度 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)使用刻度尺和秒表,測(cè)量小車的平均速度 實(shí)驗(yàn)原理:速度= 用符號(hào)表示 V= 實(shí)驗(yàn)過(guò)程: 1、 檢查實(shí)驗(yàn)器材是否齊全、完好。 2、 按課本23頁(yè)圖1.4-1組裝器材。 3、 把小車放在斜面頂端,小木板放在斜面底端,用刻度尺測(cè)出小車將要通過(guò)了路程s1,填入表格中。 4、 用停表測(cè)量小車從斜面頂端滑下到撞擊小木板的時(shí)間t1,填入表格中。 5、 根據(jù)測(cè)得的s1和t1,利用公式 算出小車通過(guò)全車的平均速度v1 6、 將小木板移至斜面中部,測(cè)出小車到小木板的距離s2 7、 測(cè)出小車從斜面頂端滑過(guò)斜面上半段路程s2所用的時(shí)間t2,算出小車上半段的平均速度v2。 8、 記錄數(shù)據(jù)表格 路程(厘米) 運(yùn)動(dòng)時(shí)間(秒) 平均速度(厘米/秒) S1= t1= V1= S2= t2= V2= 課堂練習(xí):一.填空題(每空1分,共8分) 1.觀察如3-12圖的停表(秒表),每一小格代表___________s,此時(shí)的秒表 圖3-12 圖3-13 所表示的時(shí)間是_________s。 2.一輛小汽車在京沈高速公路上行駛,車上的一位乘客在車經(jīng)過(guò)如3—13圖所示的A處時(shí)看了一下手表,時(shí)間正好是7h;當(dāng)車經(jīng)過(guò)B處時(shí),他又看了一下手表,時(shí)間是7h48min,則小汽車從A處到B處所用的時(shí)間是______min,在A、B之間的平均速度是___________km/h。 3.一位同學(xué)騎自行車行駛在一段公路上,前5 min行駛了1200 m,然后又用0.5 h行駛了8 km,最后用5 min行駛1000 m。這位同學(xué)騎自行車前5min的平均速度是_____________m/s,中途8 km路程中的平均速度是_____________m/s ,通過(guò)整段公路的平均速度是__________________m/s。 4.一小車以30 m/s的速度勻速行駛,司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況,經(jīng)過(guò)0.6 s開(kāi)始剎車,又經(jīng)過(guò)4.4 s滑行52 m后停止,則從發(fā)現(xiàn)情況到停車,車的平均速度是_________。 二 .選擇題(每題2分,共8分) 5. 下列各過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間最接近1s的是 ( ) A.人眼睛迅速一?!?B.人心臟跳動(dòng)一次 C.人做深呼吸一次  D.人打一個(gè)呵欠 6. 一個(gè)物體從靜止開(kāi)始沿一條直線通過(guò)一段路程,運(yùn)動(dòng)得越來(lái)越快,在通過(guò)這段路程的最后3m時(shí),用了2s,則該物體在整段路程中的平均速度可能是 ( ) A.1.5m/s B.2m/s C.1m/s D.2.5m/s 7. 用圖象表示物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律,圖3—14中表示同一運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是: ( ) A.甲圖和丙圖 B.甲圖和丁圖 C.乙圖和丙圖 D.乙圖和丁圖 11.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖3-15的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示: 圖3-15 (1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行測(cè)量的。 (2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較 (填“大、小”) (3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答: SAB= cm, tBC= s,vAC= m/s。 (4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏____(填“大、小”) 圖3-14 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 會(huì)進(jìn)行速度的單位換算,能利用公式v=s/t 及其變形公式的計(jì)算。 2. 知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。 自學(xué)指導(dǎo)一 頻閃攝影 1、自學(xué)討論: 為研究物體的運(yùn)動(dòng)情況,我們用頻閃攝影的方法將運(yùn)動(dòng)物體的位置凝固住,會(huì)看到這樣的兩種不同情況。各小組觀察課本圖12.2-2,比較兩種運(yùn)動(dòng)的差異。 2、小組歸納: 如圖2所示甲乙是兩個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片,根據(jù)照片記錄的網(wǎng)球位置,________球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間比較長(zhǎng),_________球運(yùn)動(dòng)的速度基本保持不變,________球運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快。 自學(xué)指導(dǎo)二 勻速直線運(yùn)動(dòng) 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P33頁(yè)“勻速直線運(yùn)動(dòng)”部分的內(nèi)容,獨(dú)立思考后小組討論完成下列問(wèn)題: (1)物體_________________的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng),因此,物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)其速度應(yīng)該是一個(gè)__________,與路程的大小和時(shí)間的長(zhǎng)短_________,所以不能將v=s/t理解為v與s成正比,與t成反比。 (2)變速運(yùn)動(dòng)可以用v=s/t來(lái)計(jì)算,s是物體通過(guò)的某一段路程,t是物體通過(guò)這一段路程所用的時(shí)間,求出的v就是物體通過(guò)這一段路程的__________速度。 課堂練習(xí) 1.’頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法,下面四個(gè)圖是小嚴(yán)同學(xué)利用頻閃照相機(jī)拍攝的不同物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片(黑點(diǎn)表示物體的像),其中可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是(   ) 2、一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,在1min內(nèi)通過(guò)的路程是120m,則它的速度為_(kāi)______m/s,其物理意義為_(kāi)________________________________。 3、一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,在4s內(nèi)通過(guò)的路程是20m,則它在前2s的速度一定是(   ) A、80m/s      B、10 m/s       C、5 m/s      D、無(wú)法判斷 4、在勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v=s/t中,,下列說(shuō)法正確的是(   ) A.物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大,通過(guò)的路程s越長(zhǎng) B.物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大,所用的時(shí)間t越少 C.物體運(yùn)動(dòng)的速度與路程成正比,與時(shí)間成反比 D.物體v由決定,但與s、t的大小無(wú)關(guān) 學(xué)習(xí)物理計(jì)算題的步驟 1、 某人乘出租車時(shí)得到一張?zhí)旖蚴锌瓦\(yùn)出租行業(yè)專用發(fā)票,如表2所示,該車“這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度為多少km/h? 注意 1.寫“解” 2.換算單位 3.必要的文字說(shuō)明4.公式;5.代入數(shù)值和單位;6.計(jì)算結(jié)果和單位

注意事項(xiàng)

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