河北省豐寧滿族自治縣窄嶺中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 5.3 凸透鏡成像的規(guī)律學(xué)案2（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）

5.3 凸透鏡成像的規(guī)律 一：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究知道凸透鏡的成像規(guī)律。 2. 通過(guò)探究活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程和基本方法。 二：教學(xué)重難點(diǎn)： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究知道凸透鏡的成像規(guī)律。 三：學(xué)法指導(dǎo)：探究法 四：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1、凸透鏡對(duì)光有 作用，凸透鏡能將平行于主光軸的光線 主光軸上一點(diǎn)，這點(diǎn)叫做凸透鏡 。凸透鏡有 _____個(gè) 焦點(diǎn)（填寫(xiě)“實(shí)”或“虛”）用字母 表示。 2．焦點(diǎn)到凸透鏡的中心距離叫做 ，用字母 表示。 3．平面鏡成像的特點(diǎn)是 立、 大 像，這個(gè)像 （填“能”或“不能”）成在光屏上。. 五．課上導(dǎo)學(xué)： 1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本97頁(yè)第一自然段和98頁(yè)第一自然段內(nèi)容后回答下面的問(wèn)題：什么是物距和像距？分別用什么字母表示？ 物距：___________________用字母____表示 像距：___________________用字母____表示 2、讓學(xué)生看書(shū)本上的字，成正立、放大的像；再讓學(xué)生通過(guò)凸透鏡來(lái)觀察電燈，改變透鏡與燈泡間的距離，發(fā)現(xiàn)有時(shí)成倒立、放大的像；有時(shí)成倒立、縮小的像。 3、提出問(wèn)題：凸透鏡能成各種不同的像，應(yīng)滿足什么條件呢？ 4、問(wèn)題探究：（探究過(guò)程中，教師要提示學(xué)生注意：光屏上的像一定要明亮，清晰；多次測(cè)量，仔細(xì)觀察，做好記錄進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，態(tài)度認(rèn)真，一絲不茍。） 探究凸透鏡成像規(guī)律：所用凸透鏡焦距f=10cm （1）閱讀課本97頁(yè)圖（5.3-2）說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)所需的器材是： 、 ___、 、 ______、______。 （2）實(shí)驗(yàn)步驟： A．在光具座上依次放置_____、_____、_______.并調(diào)整它們的高度，使它們的中心大致在同一高度上。 B、把蠟燭放在較遠(yuǎn)處，使物距u>2f，并移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上出現(xiàn)清晰的像，觀察像的大小和正倒，測(cè)出物距和像距。 C．把凸透鏡向蠟燭移近，使物距u=2f，重復(fù)以上操作，并進(jìn)行觀察和測(cè)量。 D.把凸透鏡向蠟燭移近，使物距在f和2f之間即f<u<2f重復(fù)以上操作，并進(jìn)行觀察和測(cè)量。 E. 把凸透鏡向蠟燭移近,使物距u<f，此時(shí)移動(dòng)光屏，觀察在光屏上還能不能觀察到燭焰的像？怎樣才能觀察到燭焰的像？是實(shí)像還是虛像？正立還是倒立？放大還是縮?。? 按上述操作步驟，把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的結(jié)果填入下表。 實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 物距u/cm 像的性質(zhì) 像距v/cm 大小 正倒 實(shí)虛 1 2 3 4 （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ①．當(dāng)u>2f時(shí)成 立、_____的 像 ②．當(dāng)u=2f時(shí)成 立、 的 像 ③．當(dāng)f<u<2f時(shí)成 立、 的 像 ④．當(dāng)u<f時(shí)成 立、 的 像 （4）交流評(píng)估： ①第二次實(shí)驗(yàn)與第一次實(shí)驗(yàn)相比像的大小怎樣變化？相距怎樣變化？ ②．當(dāng)用硬紙片擋住凸透鏡的一半，所成的像是否還是完整的像？與沒(méi)有擋之前相比有什么變化？ ③．實(shí)驗(yàn)時(shí)若成在光屏的下方，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏怎樣移動(dòng)？或?qū)⑼雇哥R怎樣移動(dòng)？ （5）思考：將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)分析原因是什么？ 六．當(dāng)堂訓(xùn)練：（分層訓(xùn)練） A組： 1.在探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)物體放在2倍焦距以外時(shí)，凸透鏡成____、____的 像。當(dāng)物體放在1倍焦距和2倍焦距之間時(shí)，凸透鏡成____、 的 像。當(dāng)物體放在焦點(diǎn)以內(nèi)時(shí)凸透鏡成 、 的 像。 2、當(dāng)物體剛好放在凸透鏡的2 倍焦距上時(shí)，凸透鏡成的像是 、 的 像。前面我們學(xué)過(guò) 也可成等大的像。但該像是 像，不能用光屏承接，因此要想在光屏上得到等大的像要用_________。 3、一個(gè)焦距是5cm的凸透鏡，物體放在離透鏡12cm處，則通過(guò)凸透鏡所成的像應(yīng)是 （ ） A、倒立、縮小的實(shí)像B、倒立、放大的實(shí)像 C、正立、放大的虛像D、正立、縮小的實(shí)像 B組： 1、下列關(guān)于實(shí)像和虛像的說(shuō)法中正確的是 （ ） A、眼睛看到的相就是實(shí)像 B、眼睛看不到的是虛像 C、實(shí)像和虛像都可在光屏上呈現(xiàn) D、實(shí)像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的 2、物體放在焦距為16cm的凸透鏡主光軸上，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到一個(gè)縮小的像，則該物體到凸透鏡的距離可能是 （ ） A.10cm B.20cm C.30cm D.40cm 七、課后提升： 1、小青將點(diǎn)燃的蠟燭分別放在如圖所示的a、b、c點(diǎn)探究凸透鏡成像規(guī)律，蠟燭在_____點(diǎn)時(shí)，凸透鏡右側(cè)光屏上成的像最大，像是______（選填“正立”或“倒立”）的，蠟燭在_____點(diǎn)時(shí)，凸透鏡右側(cè)光屏上成的像最小，蠟燭在_____點(diǎn)時(shí)，屏上得不到像，蠟燭在_____點(diǎn)時(shí)，屏上有等大的像。 2、下列關(guān)于凸透鏡成像特點(diǎn)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ） A．實(shí)像都是倒立的，虛像都是正立的 B．縮小的都是實(shí)像，放大的都是虛像 C．一倍焦距以內(nèi)成虛像，一倍焦距以外成實(shí)像 D．實(shí)像和物體分別在凸透鏡的兩側(cè)，虛像和物體在凸透鏡的同一側(cè) 八、課堂小結(jié)： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？ 達(dá)標(biāo)檢測(cè)：（計(jì)15分） 1. 在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：(10分) ①用一束平行于光正對(duì)著凸透鏡入射，經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚于A點(diǎn)，測(cè)得A點(diǎn)到透鏡中心的距離是10cm，則該透鏡的焦距是____cm ②若燭焰放在距上述透鏡8cm處，經(jīng)透鏡可得到一個(gè) 、 的 像 ③若燭焰放在距上述透鏡12cm處，經(jīng)透鏡可得到一個(gè) 、 的 像 ④若燭焰放在距上述透鏡25cm處，經(jīng)透鏡可得到一個(gè) 、 的 像 2、一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡，要在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)將物體放在（ ）(2分) A．小于10cm處 B、大于10cm小于20cm C、大于20cm處 D、小于5cm處 3、小華探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置如圖19所示，將凸透鏡固定在光具座上，位于50cm刻線處，光屏和點(diǎn)燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè)。小英將蠟燭移至30cm刻度線處，移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像，此時(shí)的像是放大實(shí)像。小華將蠟燭移至10cm刻度線處時(shí)，她通過(guò)凸透鏡看到的是燭焰的像是_________   （選填“放大”或“縮小”），實(shí)像。小華將蠟燭移至45cm刻度線處時(shí)，燭焰的像是放大、________  的_______ 像。(3分) 九、師生反思